PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS GOOGLE SITES MATERI GAYA DISEKITAR KITA KELAS IV SDN 13 PANGKALANBARU
Abstract
Permasalahan utama yang mendasari penelitian ini adalah belum optimalnya pemanfaatan media pembelajaran dalam kegiatan pembelajaran di kelas. Akibatnya, siswa kesulitan memahami materi yang disampaikan, terutama materi "gaya di sekitar kita" di kelas IV SD. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Google Sites untuk materi "gaya di sekitar kita" di kelas IV yang valid, mudah digunakan, dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE. Subjek penelitian terdiri dari 32 siswa kelas IV SDN 13 Pangkalanbaru. Teknik pengumpulan data meliputi angket dan tes, sedangkan teknik analisis data meliputi analisis validitas, praktikalitas, dan efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis Google Sites memenuhi kriteria sangat valid, dengan persentase validitas sebesar 92% dari ahli media I, 96% dari ahli media II, dan 96% dari ahli materi. Kepraktisan media pembelajaran interaktif ini dibuktikan melalui uji coba dengan persentase 98,3% (kelompok kecil) dan 100% (kelompok besar). Keefektifan ditentukan berdasarkan hasil analisis pra-tes dan pasca-tes. Nilai efektivitas yang ditunjukkan oleh hasil uji N-Gain memperoleh skor rata-rata 87%, yang menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis Google Sites "efektif" untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis Google Sites sangat valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran di sekolah.
References
Desih, Taufik, M., & Setiawan, S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Melalui Software Lectora Inspire Materi Wujud Zat Dan Perubahannya Berbasis Model Pembelajaran Problem Based Learning. Jurnal Pendidikan, 15(2), 197–212. http://journal.ummgl.ac.id/nju/index.php/edukasi
Ghufron, M. . (2018). Revolusi Industri 4.0: Tantangan, Peluang, Dan Solusi Bagi Dunia Pendidikan. Seminar Nasional dan Diskusi Panel Multidisiplin Hasil Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat 2018, 1(1), 332–337.
Tegeh, I., Jampel, I., & Pudjawan, K. (2014). Model Penelitian Pengembangan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Kurnia, F. K., & Yuanita. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis STEM Pada Tema Peduli Lingkungan Kelas IV Sekolah Dasar. Cendekiawan, 5(2), 115–126. https://doi.org/10.35438/cendekiawan.v5i2.300
Putri, V. Z., Rahmadea, S. A., Az-zahra, A. S., Kristiani, L., Fahzrial, L. H. I., & Ratnasari, Y. (2024). Analisis Pemahaman Konsep Perubahan Wujud Zat Melalui Pratikum Pembuatan Es Krim Putar. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan), 6(2), 145–155. https://doi.org/10.52005/belaindika.v6i2.225
Rosiyani, A. I., Aqilah Salamah, Lestari, C. A., Anggraini, S., & Ab, W. (2024). Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Ipas Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 10. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.271
Sagita, G. D. H., Sudarma, I. K., & Sukmana, A. I. W. I. Y. (2018). Pengembangan Media Interaktif Matematika Untuk Siswa Kelas VII Di SLN Negeri Singaraja. Jurnal Edutech Undiksha, 6(1), 89–98.
Sahra Nabila, Sri Wahyuni, Siti Mu’minah, N. (2025). Pengembangan Media PowerPoint Interaktif pada Materi Wujud Zat dan Perubahannya dalam Mata Pelajaran IPAS Kelas IV. 2(2021), 33–41. https://doi.org/https://doi.org/10.71417/ije.v2i1.295
Salsabila, F. (2022). Jurnal basicedu. 6(4), 6088–6096.
Sherlyana, Pramesti, D., & Hevitria. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 Materi Zat Tunggal Dan Zat Campuran Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 5(1), 101–111. https://doi.org/10.51494/jpdf.v5i1.1205
Shiddiqy, A. I., & Saputra, I. N. (2022). Keberhasilan Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Software Lectora Inspire dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 10(1), 94–106. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpap
Tambunan, M. A., & Siagian, P. (2022). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis website (Google Sites) pada materi fungsi di SMA Negeri 15 Medan. Humantech: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 1(10), 1520–1533.
Wati, L. I., & Nugraha, J. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Adobe Flash Cs6 Pada Mata Pelajaran Teknologi Perkantoran di Kelas X OTKP SMK Negeri 1 Lamongan. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 9(1), 65–76. https://doi.org/10.26740/jpap.v9n1.p65-76
Yurdayanti, Y., Yulia, E., Ulfathira, F., Tazkiyah, A., Shahmalia, S., & Safriza, R. (2021). Pelatihan Pembuatan Video Presentasi Berbasis Canva untuk Guru di SD Negeri 8 Pemali Kabupaten Bangka. GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 5(3), 301–309. https://doi.org/10.31571/gervasi.v5i3.2464
