ASPEK-ASPEK KEDISIPLINAN PADA ANGGOTA SANGGAR SENI DAN BUDAYA INTAN MANUAH KOTA PALANGKA RAYA
Keywords:
Aspects, Discipline, Art and Cultural Studio
Abstract
This study aims to identify the disciplinary aspects of the members of Sanggar Seni dan Budaya Intan Manuah in Palangka Raya City. The background problem concerns the varying levels of discipline among members, such as lateness and irregular participation in training activities. This research employed a quantitative descriptive method using percentage analysis. The instrument consisted of 33 statements distributed to 60 members, with 54 valid responses returned. The results show that members’ discipline levels are generally high across all measured aspects: (1) mental attitude aspect – 59.25% high and 40.74% moderate; (2) good understanding of behavioral rules – 79.62% high and 20.37% moderate; (3) attitude and behavior – 77.77% high and 22.22% moderate; and (4) responsibility aspect – 81.48% high and 18.51% moderate. No respondents were categorized as low in any aspect. Therefore, responsibility is the highest aspect, while mental attitude is the lowest. Overall, members’ discipline is classified as high and shows positive development, yet continuous coaching and exemplary leadership are needed to strengthen the mental attitude of the members.
References
Adil, A., Liana, Y., Mayasari, R., Lamonge, A. S., Ristiyana, R., Saputri, F. R., ... & Wijoyo,
E. B. (2023). Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif: Teori dan praktik. Jakarta: Get Press indonesia.
Amelia, F. N., & Munir, M. (2022). Pengaruh Kejenuhan dan Stres Kerja Terhadap Niat Berpindah di PT. Campina Es Cream Industri Surabaya. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 12(2), 1-12.
Bachtiar, F. A. P., Zikrinawati, K., & Arifah, I. N. (2025). Gambaran Kejenuhan Asn Saat Mengikuti Tes Cat Potensi Di Srondol Pada Bulan Ramadhan. Jurnal Ilmu Psikologi dan Kesehatan| E-ISSN: 3063-1467, 2(1), 4-11.
Badriyah, B., Susanto, D., Fauzi, E., & Kamaludin, K. (2023). Peran guru BK dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di SMK Negeri 1 Cimerak. Jurnal Ilmiah Al-Muttaqin, 9(1), 26-32.
Balaka, M. Y. (2022). Metodologi penelitian kuantitatif.
Harita, A., Laia, B., & Zagoto, S. F. L. (2022). Peranan Guru Bimbingan Konseling dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa SMP Negeri 3 Onolalu Tahun Pelajaran 2021/2022. Counseling For All: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 2(1), 40-52.
Hidayati, H., Khotimah, T., & Hilyana, F. S. (2021). Pembentukan karakter religius, gemar membaca, dan tanggung jawab pada anak sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Glasser, 5(2), 76-82.
Hiranda Dea Tri Suwarno. (2023). Hubungan Antara Kesadaran Diri Dengan Kedisiplinan Pada. Mahasiswa Yang Berorganisasi. Skripsi. Fakultas Psikologi. Universitas Semarang.
Indah, N. (2022). Penerapan Punishment Dan Reward Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Pada Kegiatan English Arabic Morning Di MTsN 2 Kota Kediri (Doctoral dissertation, IAIN Kediri).
Ismi, C. (2023). Implementasi Layanan Dasar Bimbingan Dan Konseling Dalam Pengembangan Kehidupan Beragama Peserta Didik Di SMP Islamiyah Bandar Lampung. Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung.
Jannah, M. (2022). Kejenuhan Dalam Belajar (Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi Kejenuhan Belajar Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Palopo). Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo.
Khairudin, H. K. (2024). Pengaruh Konflik Peran Dan Kejenuhan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Di CV Top Selular Cirebon (Doctoral dissertation, Universitas Komputer Indonesia).
Kudus, H. H. A. (2022). Implementasi Bimbingan Konseling dalam Pendidikan Islam. Jurnal At-Tadbir: Media Hukum Dan Pendidikan, 32(1), 1-11.
Mutia, S. (2021). Pelaksanaan Program Layanan Bimbingan Dan Konseling Disekolah. Intelektualita, 7(01).
Muyassaroh, Y., & Fatmayanti, A. (2021). Pengaruh Permainan emo-demo atika (ati, telur, ikan) terhadap pengetahuan, sikap dan tingkah laku pencegahan anemia pada ibu hamil. Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan, 12(2), 222-228.
Pratama, M., Pierewan, A. C., & Wardana, A. (2024). Hubungan keanggotaan organisasi dan kepercayaan sosial dalam masyarakat Indonesia. Dimensia: Jurnal Kajian Sosiologi, 13(2), 141-152.
Prayoga, F. A., Fitria, L., Hayat, M. M., Yulinda, R., & Nasution, S. S. (2025). Pengaruh Fleksibilitas Waktu Belajar Daring terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan dan bahasa, 2(3), 209-221.
Putri, S. W., & Binawati, N. W. S. B. (2024). Peranan Psikologi Dalam Mengatasi Kejenuhan Siswa Dalam Belajar. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(3), 1-9.
Rahmania, L., Kasih, F., & Kardo, R. (2021). Model Bimbingan Kelompok dengan Menggunakan Metode Home Room dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik. JAMBURA Guidance and Counseling Journal, 2(2), 101-107.
Rudiyanto, R., & Hanifah, H. (2021). Peran kejenuhan dalam memediasi lingkungan dan beban kerja terhadap komitmen organisasi. Jurnal STIE Semarang (Edisi Elektronik), 13(2).
Salsabila, A. N. (2025). Perkembangan sanggar seni sekar pandan di Cirebon tahun 1992-2023 (Doctoral dissertation, UIN Sunan Gunung Djati Bandung).
Syafitri, R. A., & Lubis, S. P. (2022). Kejenuhan Belajar (Dampak Dan
Pencegahan): Kejenuhan Belajar. Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 163-170.
Syahputri, A. Z., Della Fallenia, F., & Syafitri, R. (2023). Kerangka berfikir penelitian kuantitatif. Tarbiyah: Journal of Educational Science and Teaching, 2(1), 160-166.
Syahri, L. M., Mudjiran, M., Sukma, D., & Syahrial, S. (2022). Kesiapan Konselor Dalam Proses Konseling Yang Berhasil. Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 2(2), 82- 91.
Waruwu, M., Puat, S. N., Utami, P. R., Yanti, E., & Rusydiana, M. (2025). Metode penelitian Kuantitatif: Konsep, jenis, tahapan dan kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(1), 917-932
Wati, K. A., & Jannah, M. (2021). Hubungan antara kejenuhan dengan motivasi berprestasi pada atlet sepak bola. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 8(3), 126-136.
E. B. (2023). Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif: Teori dan praktik. Jakarta: Get Press indonesia.
Amelia, F. N., & Munir, M. (2022). Pengaruh Kejenuhan dan Stres Kerja Terhadap Niat Berpindah di PT. Campina Es Cream Industri Surabaya. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 12(2), 1-12.
Bachtiar, F. A. P., Zikrinawati, K., & Arifah, I. N. (2025). Gambaran Kejenuhan Asn Saat Mengikuti Tes Cat Potensi Di Srondol Pada Bulan Ramadhan. Jurnal Ilmu Psikologi dan Kesehatan| E-ISSN: 3063-1467, 2(1), 4-11.
Badriyah, B., Susanto, D., Fauzi, E., & Kamaludin, K. (2023). Peran guru BK dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di SMK Negeri 1 Cimerak. Jurnal Ilmiah Al-Muttaqin, 9(1), 26-32.
Balaka, M. Y. (2022). Metodologi penelitian kuantitatif.
Harita, A., Laia, B., & Zagoto, S. F. L. (2022). Peranan Guru Bimbingan Konseling dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa SMP Negeri 3 Onolalu Tahun Pelajaran 2021/2022. Counseling For All: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 2(1), 40-52.
Hidayati, H., Khotimah, T., & Hilyana, F. S. (2021). Pembentukan karakter religius, gemar membaca, dan tanggung jawab pada anak sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Glasser, 5(2), 76-82.
Hiranda Dea Tri Suwarno. (2023). Hubungan Antara Kesadaran Diri Dengan Kedisiplinan Pada. Mahasiswa Yang Berorganisasi. Skripsi. Fakultas Psikologi. Universitas Semarang.
Indah, N. (2022). Penerapan Punishment Dan Reward Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Pada Kegiatan English Arabic Morning Di MTsN 2 Kota Kediri (Doctoral dissertation, IAIN Kediri).
Ismi, C. (2023). Implementasi Layanan Dasar Bimbingan Dan Konseling Dalam Pengembangan Kehidupan Beragama Peserta Didik Di SMP Islamiyah Bandar Lampung. Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung.
Jannah, M. (2022). Kejenuhan Dalam Belajar (Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi Kejenuhan Belajar Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Palopo). Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo.
Khairudin, H. K. (2024). Pengaruh Konflik Peran Dan Kejenuhan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Di CV Top Selular Cirebon (Doctoral dissertation, Universitas Komputer Indonesia).
Kudus, H. H. A. (2022). Implementasi Bimbingan Konseling dalam Pendidikan Islam. Jurnal At-Tadbir: Media Hukum Dan Pendidikan, 32(1), 1-11.
Mutia, S. (2021). Pelaksanaan Program Layanan Bimbingan Dan Konseling Disekolah. Intelektualita, 7(01).
Muyassaroh, Y., & Fatmayanti, A. (2021). Pengaruh Permainan emo-demo atika (ati, telur, ikan) terhadap pengetahuan, sikap dan tingkah laku pencegahan anemia pada ibu hamil. Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan, 12(2), 222-228.
Pratama, M., Pierewan, A. C., & Wardana, A. (2024). Hubungan keanggotaan organisasi dan kepercayaan sosial dalam masyarakat Indonesia. Dimensia: Jurnal Kajian Sosiologi, 13(2), 141-152.
Prayoga, F. A., Fitria, L., Hayat, M. M., Yulinda, R., & Nasution, S. S. (2025). Pengaruh Fleksibilitas Waktu Belajar Daring terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan dan bahasa, 2(3), 209-221.
Putri, S. W., & Binawati, N. W. S. B. (2024). Peranan Psikologi Dalam Mengatasi Kejenuhan Siswa Dalam Belajar. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(3), 1-9.
Rahmania, L., Kasih, F., & Kardo, R. (2021). Model Bimbingan Kelompok dengan Menggunakan Metode Home Room dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik. JAMBURA Guidance and Counseling Journal, 2(2), 101-107.
Rudiyanto, R., & Hanifah, H. (2021). Peran kejenuhan dalam memediasi lingkungan dan beban kerja terhadap komitmen organisasi. Jurnal STIE Semarang (Edisi Elektronik), 13(2).
Salsabila, A. N. (2025). Perkembangan sanggar seni sekar pandan di Cirebon tahun 1992-2023 (Doctoral dissertation, UIN Sunan Gunung Djati Bandung).
Syafitri, R. A., & Lubis, S. P. (2022). Kejenuhan Belajar (Dampak Dan
Pencegahan): Kejenuhan Belajar. Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 163-170.
Syahputri, A. Z., Della Fallenia, F., & Syafitri, R. (2023). Kerangka berfikir penelitian kuantitatif. Tarbiyah: Journal of Educational Science and Teaching, 2(1), 160-166.
Syahri, L. M., Mudjiran, M., Sukma, D., & Syahrial, S. (2022). Kesiapan Konselor Dalam Proses Konseling Yang Berhasil. Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 2(2), 82- 91.
Waruwu, M., Puat, S. N., Utami, P. R., Yanti, E., & Rusydiana, M. (2025). Metode penelitian Kuantitatif: Konsep, jenis, tahapan dan kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(1), 917-932
Wati, K. A., & Jannah, M. (2021). Hubungan antara kejenuhan dengan motivasi berprestasi pada atlet sepak bola. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 8(3), 126-136.
Published
2025-11-18
How to Cite
May Camaro Putra, Fatthiya Azzahra, Rima Dwi Aprilliya, Shaffa Maryama Putri Karmita, Sulistiawati, Junita Irtiyah, Amelia Fenty, Nor Cholivah, Izza Najiha Salsabila, Safiah Ivy Anggita, br ginting, N. saberina, Romiaty Romiaty, & Susi Sukarningsi. (2025). ASPEK-ASPEK KEDISIPLINAN PADA ANGGOTA SANGGAR SENI DAN BUDAYA INTAN MANUAH KOTA PALANGKA RAYA . Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(04), 213 - 224. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i04.8821
Section
Articles
