OPTIMALISASI LITERASI INFORMASI SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI INTERNET SEHAT
Abstract
Penelitian ini sebagai bentuk pengabdian terhadap masyarakat dalam kegiatan KKM (Kuliah Kerja Mahasiswa) STKIP Bina Mutiara Sukabumi Tahun 2025 di Desa Sukajaya Kecamatan Sukabumi, Kabupaten Sukabumi yang bertujuan untuk mengetahui penggunaan internet sehat terhadap literasi informasi siswa kelas V SDN Nangewer Kabupaten Sukabumi. Literasi informasi merupakan keterampilan penting yang harus dimiliki oleh siswa di era digital agar mampu mengakses, mengevaluasi, dan memanfaatkan informasi secara efektif. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Adapun sampel pada penelitian ini 30 siswa kelas V sekolah dasar. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes untuk mengetahui literasi informasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan hasil uji Paired Sample T-Test (p = 0,000 < 0,05) literasi informasi siswa setelah dilakukan perlakuan dengan pemanfaatan Internet Sehat. Dengan demikian, pemanfaatan Internet Sehat dapat dijadikan strategi pendukung dalam pembelajaran di sekolah dasar.
Kata kunci: Literasi Informasi, Internet Sehat, Sekolah Dasar
References
Association of College and Research Libraries (ACRL). (2000). Information literacy competency standards for higher education. American Library Association.
Hardini, L. R. A. T. A. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Berbasis Daring Terhadap Hasil Belajar Dan Keterampilan Berargumen pada Muatan Pelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1035-1043.
Kiramang, K., & Rusanda, A. (2024). Integrasi literasi informasi dalam kurikulum: Pendekatan informed learning. SIPAKATAU: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 1(2), 55–69.
Lubis, R. (2023). Penerapan literasi digital melalui internet sehat pada siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 8(2), 101–110.
Nasution, D. (2021). Literasi informasi di era digital: Tantangan dan strategi bagi siswa sekolah dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 23(1), 55–64.
Norfaujiah, & Gofur, A. (2025). Saring sebelum sharing: Menanamkan literasi media pada anak MI/SD untuk membangun kewarganegaraan digital yang sehat. Jurnal PEKAN, 10(1), 83–88.
Rahmawati, F., & Zulianti, D. (2020). Pengenalan dan pemanfaatan internet sehat pada siswa sekolah dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 45–52.
Rifqi, M. (2021). Literasi informasi di era ledakan informasi: Keterampilan memilah dan memanfaatkan informasi secara efektif. Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 8(1), 45-58.
Sari, M. (2022). Analisis kemampuan literasi informasi siswa sekolah dasar dalam pembelajaran berbasis teknologi. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 7(3), 211–220.
Suparman, S. F., Syafitri, Y. N. V., Darmawan, N. H., & Hilmawan, H. (2023). Peningkatan keterampilan literasi membaca dan menulis siswa sekolah dasar dalam pembelajaran reciprocal teaching berbantuan multimedia digital storytelling. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 6(6), 1166-1176.
Syafitri, Y. N. V. (2020). Pengembangan Media Buku Cerita Bergambar Dalam Menumbuhkan Budaya Literasi Siswa Di Sekolah Dasar. In The 4th International Conference Of Multiliteracy And Higher Order Thinking Skills (Vol. 1, No. 1, pp. 123-130).
Syafitri, et. al. (2024). Pendidikan Literasi (PAUD, SD, dan SMP). Banyumas : PT. Pena Persada Kerta Utama.
Syafitri, Y. N. V., Fitriani, D., Layyinah, R., Darmawan, N. H., & Hilmawan, H. (2025). Pemanfaatan Media Pembelajaran: Buku Cerita Bergambar Berbasis Mitigasi Bencana Untuk Meningkatkan Literasi Informasi. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(3), 2636-2640.
Tampubolon, P., Aklani, S. A., Anson, A., Elvert, E., Lau, E., Favian, F., & Winata, R. (2022, September). Penggunaan Internet Sehat Dan Aman Pada Siswa-Siswi Sekolah Menengah Atas Swasta Maha Bodhi Karimun. In National Conference for Community Service Project (NaCosPro) (Vol. 4, No. 1, pp. 140-144).
