PENGARUH PROFESIONALISME DAN KREATIVITAS GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SWASTA NAMIRA MEDAN
Keywords:
teacher professionalism, teacher creativity, student learning outcomes
Abstract
This study aims to determine the influence of teacher professionalism and creativity on student learning outcomes, both partially and simultaneously, at Namira Private Junior High School, Medan. The sample size for this study was 156 respondents, using the Slovin formula. The analysis technique used was multiple linear regression. The results indicate that teacher professionalism has a positive and significant effect on student learning outcomes. Teacher creativity has a positive and significant effect on student learning outcomes. Teacher professionalism and creativity have a positive and significant effect simultaneously on student learning outcomes at Namira Private Junior High School, Medan
References
Abduraham, S. (2021). Pengaruh Cyberloafing terhadap Perilaku Kerja Inovatif pada Karyawan di Biro Ekonomi Sekretariat Daerah Provinsi Kalimantan Barat . Jurnal Proceeding Seminar Bisnis , Pontianak.
Anggraini, W. (2023). Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA di SD Negeri 76 Bengkulu Tengah. Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu.
Anshori, M., & Iswati, S. (2017). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Surabaya: Airlangga University.
Berlian, S. A. (2021). Pengaruh Kompetensi Profesional dan Kreativitas Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran PAI Siswa Kelas XI SMAN 6 Madiun Tahun Pelajaran 2020/2021. Institut Agama Islam Negeri Ponorogo.
Darwin, M., Mamondol, M., Sormin, S., Nurhayati, Y., Tambunan, H., Sylvia, D., & Adnyana, I. D. (2021). Metodologi Penelitian Pendekatan Kuantitatif. Media Sains Indonesia.
Dewi Safitri, S. M. (2019). Menjadi Guru Profesional. Riau: PT. Indragiri Dot Com.
Dr. Muhammad Ramdhan, S. M. (2021). Metode Penelitian. Surabaya: Cipta Media Nusantara.
Efendi, M. A. (2017). Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V di SDN Mrican Tahun Pelajaran 2017/2018.
Efendi, M. I. (2023, Desember 1). Diambil kembali dari Kumparan.com: https://kumparan.com/muhammad-irfan-effendi/kondisi-guru-di-indonesia-kuantitas-dan-kualitas-21fh2Df5Qt8
Florina, S. (2019). Efikasi Diri Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal JRPP, 2(2), 386-391.
Gunawan, C. (2018). Mahor Menguasai SPSS (Mudah Mengolah Data dengan IBM SPSS STatistic 25). Yogyakarta: Deepublish.
Hadi, S. R. (2020). Pengaruh Perilaku Inovatif dan Keterlibatan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Baruna Horizon, 3(1), 186-197.
Hamdi, A. S. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi Dalam Pendidikan. Yogyakarta: Deepbulish.
Haris Mahmud, D. (2022). Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar di Kota Gorontalo. Universitas Negeri Gorontalo.
Husna, F. (2021). Pengaruh Kompetensi Pofesional Guru PAI dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa di SMP NEGERI 3 BANDA ACEH. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry .
Imam Setiawan, D. (2022). Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini. Sukabumi: Jejak Publisher.
Iswandi, T. A. (2018). Pengaruh Kepercayaan Pada Atasan, Komitmen Organisasi Dan Kepuasan Kerja Terhadap Produktifitas Karyawan (Studi Empiris Pada Bagian Umum Di Balai Kota Malang Periode 2018). Jurnal Riset Manajemen , 78-91.
Jadir, A. K. (2021). Pengaruh Otonomi Kerja Terhadap Produktivitas Karyawan Pada Bagian Produksi di PT. Indo Pacifik. Jurnal Smart, XVIII(3), 142-150.
kualifikasi dan kualitas guru di era global). Jakarta: Esensi.
Syarifudin, H. M. (2020). Faktor-faktor yang mempengaruhi profesionalisme guru. Jurnal Cahaya Mandalika, 1(2), 47–51.
Tarmizi, S. D. (2023). Buku Ajar Kewirausahaan. Lampung: UPPM Universitas Malahayati.
Tico, R. (2023). Pengaruh Perilaku Kerja Inovatif Terhadap Kinerja Pegawai pada Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil Kota Gorontalo. Journal of Technopreneurship on Economics and Business Review, 4(2), 55-65.
Tri Yudha Setiawan, M. T. (2024). Guru Kreatif Itu Asyik. Sukabumi: Jejak Publisher.
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003). Jakarta: Pemerintah Republik Indonesia.
Anggraini, W. (2023). Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA di SD Negeri 76 Bengkulu Tengah. Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu.
Anshori, M., & Iswati, S. (2017). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Surabaya: Airlangga University.
Berlian, S. A. (2021). Pengaruh Kompetensi Profesional dan Kreativitas Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran PAI Siswa Kelas XI SMAN 6 Madiun Tahun Pelajaran 2020/2021. Institut Agama Islam Negeri Ponorogo.
Darwin, M., Mamondol, M., Sormin, S., Nurhayati, Y., Tambunan, H., Sylvia, D., & Adnyana, I. D. (2021). Metodologi Penelitian Pendekatan Kuantitatif. Media Sains Indonesia.
Dewi Safitri, S. M. (2019). Menjadi Guru Profesional. Riau: PT. Indragiri Dot Com.
Dr. Muhammad Ramdhan, S. M. (2021). Metode Penelitian. Surabaya: Cipta Media Nusantara.
Efendi, M. A. (2017). Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V di SDN Mrican Tahun Pelajaran 2017/2018.
Efendi, M. I. (2023, Desember 1). Diambil kembali dari Kumparan.com: https://kumparan.com/muhammad-irfan-effendi/kondisi-guru-di-indonesia-kuantitas-dan-kualitas-21fh2Df5Qt8
Florina, S. (2019). Efikasi Diri Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal JRPP, 2(2), 386-391.
Gunawan, C. (2018). Mahor Menguasai SPSS (Mudah Mengolah Data dengan IBM SPSS STatistic 25). Yogyakarta: Deepublish.
Hadi, S. R. (2020). Pengaruh Perilaku Inovatif dan Keterlibatan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Baruna Horizon, 3(1), 186-197.
Hamdi, A. S. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi Dalam Pendidikan. Yogyakarta: Deepbulish.
Haris Mahmud, D. (2022). Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar di Kota Gorontalo. Universitas Negeri Gorontalo.
Husna, F. (2021). Pengaruh Kompetensi Pofesional Guru PAI dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa di SMP NEGERI 3 BANDA ACEH. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry .
Imam Setiawan, D. (2022). Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini. Sukabumi: Jejak Publisher.
Iswandi, T. A. (2018). Pengaruh Kepercayaan Pada Atasan, Komitmen Organisasi Dan Kepuasan Kerja Terhadap Produktifitas Karyawan (Studi Empiris Pada Bagian Umum Di Balai Kota Malang Periode 2018). Jurnal Riset Manajemen , 78-91.
Jadir, A. K. (2021). Pengaruh Otonomi Kerja Terhadap Produktivitas Karyawan Pada Bagian Produksi di PT. Indo Pacifik. Jurnal Smart, XVIII(3), 142-150.
kualifikasi dan kualitas guru di era global). Jakarta: Esensi.
Syarifudin, H. M. (2020). Faktor-faktor yang mempengaruhi profesionalisme guru. Jurnal Cahaya Mandalika, 1(2), 47–51.
Tarmizi, S. D. (2023). Buku Ajar Kewirausahaan. Lampung: UPPM Universitas Malahayati.
Tico, R. (2023). Pengaruh Perilaku Kerja Inovatif Terhadap Kinerja Pegawai pada Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil Kota Gorontalo. Journal of Technopreneurship on Economics and Business Review, 4(2), 55-65.
Tri Yudha Setiawan, M. T. (2024). Guru Kreatif Itu Asyik. Sukabumi: Jejak Publisher.
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003). Jakarta: Pemerintah Republik Indonesia.
Published
2025-12-04
How to Cite
Nadila, S., Ritonga, I. M., & Tamba, M. (2025). PENGARUH PROFESIONALISME DAN KREATIVITAS GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SWASTA NAMIRA MEDAN. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(04), 356 - 365. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i04.8601
Section
Articles
