Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Digital Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SDN 7 Langsa
Keywords:
development, Learning media, Digital pop-up book
Abstract
This research problem is motivated by educators who only use printed IPAS books when teaching and the lack of learning media, including digital media, resulting in students appearing unenthusiastic and uninterested in learning. Intends this study to identify the progress, viability, and practicality of digital pop-up books. The research applies the R&D method with the ADDIE mode. Information was gathered by of observation, interview, and questionnaires. The validation results from subject matter experts were 100%, from language experts 88%, and from media experts 88%, concluding that the material was very feasible. Moreover, practitioner assessments scored 96%, and students’ responses averaged 91.8%, confirming that the material was very practical. The data shows that the media is evaluated as both very feasible and very practical to be applied or used in fourth grade during IPAS learning activities.
References
Agustian, N., & Salsabila, U. H. (2021). Peran Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran. Islamika, 3(1), 123–133. https://doi.org/10.36088/islamika.v3i1.1047
Amalia fitri & dkk. (2021). Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD Kelas IV. Jakarta Barat: Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Andi Sadriani, M. Ridwan Said Ahmad, & Ibrahim Arifin. (2023). Peran Guru Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Era Digital. Seminar Nasional Dies Natalis 62, 1, 32–37. https://doi.org/10.59562/semnasdies.v1i1.431
Barsihanor, Hafiz, A., KMR, G. N., & Budi, I. S. (2020). Pembuatan Media Pembelajaran Pop Up Book Bagi Guru Madrasah Ibtidaiyah. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 4(4), 590. http://journal.ummat.ac.id/index.php/jmm
Dandung, V. B., Prasasti, P. A. T., & ... (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Berbasis Digital Pada Materi Rantai Makanan Kelas V Sekolah Dasar. … Konferensi Ilmiah Dasar, 4, 209–218. http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID/article/view/4283%0Ahttp://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID/article/download/4283/3280
Firmadani, F. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 93–97. http://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/Prosiding_KoPeN/article/view/1084/660
Hasanah, A., Amelia, C. R., Salsabila, H., Agustin, R. D., Setyawati, R. C., Elifas, L., & Marini, A. (2023). Pengintegrasian kurikulum merdeka dalam pembelajaran ipas: Upaya memaksimalkan pemahaman siswa tentang budaya lokal. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 3(1), 89. http://www.nber.org/papers/w16019
Juliati, Dewi, I. P., & Fransyaigu, R. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Untuk Membantu Membaca Pemahaman Kelas IV SD Negeri 1 LANGSA. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(9(3)), 578–597. https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.19204
Julita, & Dheni Purnasari, P. (2022). Pemanfataan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran Dalam Pendidikan Era Digital. Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa), 2(2), 227–239. https://doi.org/10.46229/elia.v2i2.460
Kharissidqi, M. T., & Firmansyah, V. W. (2022). Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Yang Efektif. Indonesian Journal Of Education and Humanity, 2(4), 108–113. http://ijoehm.rcipublisher.org/index.php/ijoehm/article/view/34
Okpiani, S., Aryaningrum, K., & Kuswidyanarko, A. (2022). Analisis Pemahaman Konsep Ips Materi Keberagaman Budaya Bangsaku Pada Siswa Kelas Iv Di Sd Negeri 18 Lahat. Ibtida’i : Jurnal Kependidikan Dasar, 9(1), 57–68. https://doi.org/10.32678/ibtidai.v9i1.5348
Rizqi, M., Noormila, C., Permatasari, A. R., & Azis, A. (2024). Pengembangan Bahan ajar Berbasis Video Animasi dalam Materi Sikap Dermawan dan Menghindari Kikir pada Kelas VII Mts Muslimat NU. 03(02).
Sekarsari, A., & Maharani, S. D. (2025). Pengembangan Media Pop-Up Book Digital pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Materi Keragaman Sosial dan Budaya Indonesia Kelas III SDN 12 Sembawa. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 7(2), 244–252. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v7i2.2057
Susilawati, A., Sujana, A., & Ali, E. Y. (2024). Pengembangan Pop-up Book Digital untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Kelas IV Materi Bagian Tumbuhan dan Fungsinya. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(1), 158–164. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i1.1426
Tari, E., & Hutapea, R. H. (2020). Peran Guru Dalam Pengembangan Peserta Didik Di era Digital. Kharisma: Jurnal Ilmiah Teologi, 1(1), 1–13. https://doi.org/10.54553/kharisma.v1i1.1
Verdinandus Lelu Ngono, & Taufik Hidayat, W. (2019). Pendidikan Di Era Digital. Jurnal Seminar Nasional Pendidikan, 628–638. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/prosidingpps/article/view/3093
Amalia fitri & dkk. (2021). Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD Kelas IV. Jakarta Barat: Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Andi Sadriani, M. Ridwan Said Ahmad, & Ibrahim Arifin. (2023). Peran Guru Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Era Digital. Seminar Nasional Dies Natalis 62, 1, 32–37. https://doi.org/10.59562/semnasdies.v1i1.431
Barsihanor, Hafiz, A., KMR, G. N., & Budi, I. S. (2020). Pembuatan Media Pembelajaran Pop Up Book Bagi Guru Madrasah Ibtidaiyah. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 4(4), 590. http://journal.ummat.ac.id/index.php/jmm
Dandung, V. B., Prasasti, P. A. T., & ... (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Berbasis Digital Pada Materi Rantai Makanan Kelas V Sekolah Dasar. … Konferensi Ilmiah Dasar, 4, 209–218. http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID/article/view/4283%0Ahttp://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID/article/download/4283/3280
Firmadani, F. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 93–97. http://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/Prosiding_KoPeN/article/view/1084/660
Hasanah, A., Amelia, C. R., Salsabila, H., Agustin, R. D., Setyawati, R. C., Elifas, L., & Marini, A. (2023). Pengintegrasian kurikulum merdeka dalam pembelajaran ipas: Upaya memaksimalkan pemahaman siswa tentang budaya lokal. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 3(1), 89. http://www.nber.org/papers/w16019
Juliati, Dewi, I. P., & Fransyaigu, R. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Untuk Membantu Membaca Pemahaman Kelas IV SD Negeri 1 LANGSA. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(9(3)), 578–597. https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.19204
Julita, & Dheni Purnasari, P. (2022). Pemanfataan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran Dalam Pendidikan Era Digital. Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa), 2(2), 227–239. https://doi.org/10.46229/elia.v2i2.460
Kharissidqi, M. T., & Firmansyah, V. W. (2022). Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Yang Efektif. Indonesian Journal Of Education and Humanity, 2(4), 108–113. http://ijoehm.rcipublisher.org/index.php/ijoehm/article/view/34
Okpiani, S., Aryaningrum, K., & Kuswidyanarko, A. (2022). Analisis Pemahaman Konsep Ips Materi Keberagaman Budaya Bangsaku Pada Siswa Kelas Iv Di Sd Negeri 18 Lahat. Ibtida’i : Jurnal Kependidikan Dasar, 9(1), 57–68. https://doi.org/10.32678/ibtidai.v9i1.5348
Rizqi, M., Noormila, C., Permatasari, A. R., & Azis, A. (2024). Pengembangan Bahan ajar Berbasis Video Animasi dalam Materi Sikap Dermawan dan Menghindari Kikir pada Kelas VII Mts Muslimat NU. 03(02).
Sekarsari, A., & Maharani, S. D. (2025). Pengembangan Media Pop-Up Book Digital pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Materi Keragaman Sosial dan Budaya Indonesia Kelas III SDN 12 Sembawa. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 7(2), 244–252. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v7i2.2057
Susilawati, A., Sujana, A., & Ali, E. Y. (2024). Pengembangan Pop-up Book Digital untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Kelas IV Materi Bagian Tumbuhan dan Fungsinya. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(1), 158–164. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i1.1426
Tari, E., & Hutapea, R. H. (2020). Peran Guru Dalam Pengembangan Peserta Didik Di era Digital. Kharisma: Jurnal Ilmiah Teologi, 1(1), 1–13. https://doi.org/10.54553/kharisma.v1i1.1
Verdinandus Lelu Ngono, & Taufik Hidayat, W. (2019). Pendidikan Di Era Digital. Jurnal Seminar Nasional Pendidikan, 628–638. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/prosidingpps/article/view/3093
Published
2025-10-31
How to Cite
Adelia Rahmasari, A., & Sukirno, Juliati. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Digital Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SDN 7 Langsa. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(04), 221 - 231. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i04.8378
Section
Articles
