PEMANFAATAN MEDIA KONKRET DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA KELAS II A SDN 22 PALU
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan persentase peserta didikkelas II A di SDN 22 Palu yang berminat belajar matematika menjadi 75%. Sebelumnya, kategori minat rendah lebih mendominasi. Perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi merupakan fase dari pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK) dua siklus, yang didasarkan pada model Kemmis dan McTaggart. Sebanyak 28 siswa menjadi subjek penelitian. Kuesioner, dokumentasi, dan pengamatan digunakan untuk mengumpulkan data, yang kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar meningkat dari 7,1% pada kategori tinggi sebelum tindakan menjadi 25% pada siklus 1 dan 64,3% yang signifikan pada siklus II. Hasil ini menunjukkan bahwa media konkret dapat meningkatkan keterlibatan peserta didik dan secara efektif menyediakan pengalaman belajar yang menarik dan kontekstual.
References
Darmadi. (2017). Pdf-Pengembangan-Model-Dan-Metode-Pembelajaran-Dalam-Dinamika-_Compress.Pdf (p. 428). https://id.scribd.com/document/376233387/Pengembangan-Model-Dan-Metode-Pembelajaran-Dalam-Dinamika
Hikmah Surabaya Edisi, A., Rahmawati í, F., Arina Najwa, W., Maulidina Hs PGSD, A., Al Hikmah Surabaya Surabaya, S., & í, I. (2025). SE NTRA TA M A Seminar Nasional STKIP Penggunaan Media Pembelajaran Benda Konkret Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Kelas II SD AL-FURQON.
Juniansyah, D., & Saputri, H. (2024). Penerapan Media Konkret dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta didik Kelas 5 SD Negeri 47 Palembang. Journal on Education, 07(01), 6449–6459.
Lubis, W. H., & Audina, D. (2024). Meningkatkan Kemampuan Numerasi dengan Menggunakan Media Konkret di Kelas I SD Negeri 058374 Sei Limbat. Prosiding Seminar Nasional PPG FKIP UPR “Transfromasi Pendidikan Di Era Society 5.0,” 35–41. https://e-journal.upr.ac.id/index.php/PSN-FKIP/article/view/17950
Nazifah. (2013). PENGGUNAAN MEDIA KONKRET MENINGKATKAN AKTIVITAS PESERTA DIDIK MATEMATIKA KELAS I SDN 07 SUNGAI SOGA BENGKAYANG Oleh NAZIFAH NIM : F34209636 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR AKTIVITAS PESERTA DIDIK MATEMATIKA KELAS I SDN 07 SUNGAI SOGA. Artikel Penelitian.
Rahayu, A., Praheto, B. E., & ... (2024). Meningkatkan Minat Belajar Pembelajaran Matematika dengan Pemanfaatan Media Konkret untuk Peserta didik Kelas 1 SD Negeri Sindurejan. Prosiding Seminar …, 3(1). https://seminar.ustjogja.ac.id/index.php/semnas_ppg_ust/article/view/2136%0Ahttps://seminar.ustjogja.ac.id/index.php/semnas_ppg_ust/article/download/2136/1321
Rahmawati, N., Wahyudi, W., & Suhartono, S. (2024). Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dengan Media Konkret untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika tentang Bangun Datar Kelas III SD. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(1). https://doi.org/10.20961/jkc.v12i1.76117
Wijaya, R., Vioreza, N., & Marpaung, J. B. (2021). Penggunaan Media Konkret dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara III, 579–587.
