PEMETAAN SOSIAL DAN PENGUATAN MODAL SOSIAL PEREMPUAN BURUH TANI PADA KELOMPOK PKK DI NAGARI KOTO SALAK KABUPATEN DHARMASRAYA

  • Sri Rahmadani Program Studi Pendidikan Sosiologi Upgrisba
  • Ariesta Program Studi Hukum Ekonomi Syariah
  • Rara Aprilia Pramudita Program Studi Pendidikan Sosiologi Upgrisba
  • Ahmad Hidayah Universitas Mulawarman
Keywords: Participatory development, peasant, social capital, PKK organization, welfare.

Abstract

Participatory development is the key to the success of sustainable development
because it involves all elements of society. However, women are still often placed
as objects of development due to the influence of culture, policies and legislation
that do not fully support gender equality. One of the vulnerable groups in this context
is female farm workers, who face economic challenges, limited access to resources,
and minimal social and institutional support. This research highlights the PKK Nagari
Koto Salak farmer group in Dharmasraya Regency, which consists of two groups of
female farm workers with a total of 23 members. The PKK organization plays a role
in supporting women's participation in social and economic activities, including in
the agricultural sector. This article is the result of assisting female agricultural
workers in the PKK group in accessing jobs in their environment. This assistance
begins with problem mapping with problem organizing techniques and optimizing
institutional functions through Venn diagram techniques, thematic discussions and
ongoing supervision.

References

Afandi. (2022). Metodologi
Pengabdian Masyarakat.
Anonimous. (2003). Pemberdayaan
Masyaraka, Manual Teknis
Pemberdayaan Masyarakat,
Seri Pemberdayaan
Masyarakat, Kerjasama
Bappenas, Departemen
Kimpraswil, Depdagri dan
JBIC.
Dessy Adriani, Fachrurozi Sjarkowie,
Amruzie Minha, Idham
Alamsyah, M, Y. (2020).
Pelatihan perencanaan
partisipatif bagi masyarakat
dalam rangka pemanfaatan
dana desa yang efektif dan
efisien di Desa Sejarosakti.
Abdimasaltruis: Jurnal
Pengabdian Kepada
Masyarakat, 3(1), 37–44.
Dewi Lestari, Fachry Akbar, Lisna
Nurfadilah, Muhammad Ryan
Vacsal, Raihan Islami, Santi
Agustrianti, S. F. (2023). Peran
posyandu dalam meningkatkankesehatan ibu dan anak di
Desa Cipetir, Kabupaten
Sukabumi. Jurnal Pengabdian
Masyarakat Indonesia, 3(2),
185–191.
Friedmann, J. (1992). Empowerment :
The Politics of Alternative
Development, Oxford Blacwell,
USA.
Harijani, D. R. (1999). Pemberdayaan
Wanita Desa dalam
Pembangunan.
Hanum, F. (2024). Pemberdayaan
buruh tani perempuan dalam
peningkatan perekonomian
dan kesejahteraan. Mega
Press Nusantara.

Kusnaka Adimihardja, H. H. (2003).
Participatory Research
Appraisal: Dalam Pelaksanaan
Pengabdian Kepada
Masyarakat. Humaniora.
Kuswarini Sulandjari, Fatimah
Azzahra, R. M. (2022).
pemanfaatan pekarangan
efektif penunjang ketahanan
pangan rumah tangga tani di
desa pasirtalaga kecamatan
telagasari kabupaten
karawang. aptekmas jurnal
pengabdian pada masyarakat.
5(1), 108–116.
Londra, S. (n.d.). Peluang inovasi
teknologi untuk
pengembangan usaha
pertanian di Desa Bununtan
melalui pendekatan pra
(kalender musim). Dalam
seminar manajemen agribisnis
nasional.
Muhammad, yhlo, armid, a., safani, j.,
salma, wo, takwir, a., P. (2022).
pengurangan risiko bencana

berbasis komunitas melalui kkn
tematik: studi di Kabupaten
Konawe Selatan Provinsi
Sulawesi Tenggara. Jurnal
Pengabdian Meambo, 1(2),
64–73.
Nadya Miliyanti, Rifaldi Rinaldi, R. A.
(2022). Application of
participatory rural appraisal
(pra) techniques in waste
problem sinsukamanis village
kadudampit district. Jurnal
Pengabdian Masyarakat
Bestari, 1(9), 985–994.
Nuryati, A., & Indati, A. (1993).
Faktor-faktor yang
memengaruhi prestasi belajar.
Naskah tidak dipublikasikan,
Fakultas Psikologi, Universitas
Gadjah Mada, Yogyakarta.
Pra, no. K. (2013). Buku Terbit BPTP
Maluku Utara.
Rafi Audy Nugraha, Miladul Khoiriyah,
Junail Fitra, Alma Devina, E. S.
(2023). Implementasi
participatory rural appraisal
(pra) sebagai media penguatan
program pkh desa kadudampit
kecamatan sukabumi.jisip
(jurnal ilmu sosial dan
pendidikan). Jurnal Ilmu Sosial
dan Pendidikan, 7(2), 1662–
1673.
Rahmadani, S. (2017). Bersiasat
Dengan Sumber Pendapatan;
Analisis Struktur-Agensi
Sumber Pendapatan Ganda
Petani Miskin Sawah Nagari
Batipuah Baruah, Kab. Tanah
Datar. Jurnal Sosial
Mamangan, 6(1), 11–22.
Rahmawati, S. N. (2024).
Pemberdayaan perempuan
mellui pengembangan ekonomi
kreatif di kelurahan sidodadikecamatan kota bandar
lampung. Universitas Islam
Negeri Raden Intan Lampung.
Rahmawati, P. & T. (2016). Tahapan
pemberdayaan masyarakat
dalam pengelolaan lingkungan
hidup di Desa Cangkring
Kecamatan Karanganyar
Kabupaten Demak ekosains.
Ekosains, 6(1).
Rudi Saprudin Darwis, Risna
Resnawaty, E. N. (2020).
Peningkatan sensitivitas
kepemimpinan lokal dalam
pengelolaan sungai citarum
melalui teknik participatory
rural appraisal (pra) di Desa
Rancamanyar. Kumawula:
Jurnal Pengabdian Kepada
Masyarakat, 3(1), 48–59.
Siska Ita Selvia, Zuhdiyah Matienatul
Iemaaniah, Lalu Hadryan
Sukma, Awanis Zakirah,
Nabilah Nur Fikriyyah, Firda
Salzabilla Syehan, Baiq Sevia
Aulia Triputri, N. F. (2024).
Peningkatan partisipasi
masyarakat melalui praktik
participatory rural appraisal
(pra) dalam pengembangan
agrowisata Desa Kekait.
Selaparang: Jurnal
Pengabdian Masyarakat
Berkemajuan, 8(1), 602–613.
Susilo, B. (2010). Pemberdayaan
Ekonomi Perempuan Tani
Berbasis Kelembagaan.
Muwazah Jurnal Kajian
Gender. 2(2), 62–22.
Syaifudin suhri kasim, Aryuni
Salpiana, Lutfiana Nur Azizah,
Megawati A.Tawulo, Ratna
Supiyah, S. R. (2025). Strategi
navigasi perempuan tani
tunakisma di kecamatan konda
dalam menghadapi dinamika

sosial ekonomi lokal. Jurnal
Neosocietal, 10(1), 19–31.
Yeni Huriani, Encep Dulwahab, N. R.
A. (2021). Strategi penguatan
ekonomi wanita berbasis
keluarga. Bandung: Lekkas.
Published
2025-09-10
How to Cite
Sri Rahmadani, Ariesta, Rara Aprilia Pramudita, & Ahmad Hidayah. (2025). PEMETAAN SOSIAL DAN PENGUATAN MODAL SOSIAL PEREMPUAN BURUH TANI PADA KELOMPOK PKK DI NAGARI KOTO SALAK KABUPATEN DHARMASRAYA. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(03), 265 - 274. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i03.8028