THE INFLUENCE OF THE PROJECT ACTIVITIES OF STRENGTHENING THE PANCASILA STUDENT PROFILE (P5) ON THE DEVELOPMENT OF ARTISTIC AND CULTURAL TALENTS AT GMIT KUANINO 2 ELEMENTARY SCHOOL
Keywords:
P5, Bakat Seni, Pengembangan Siswa
Abstract
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) bertujuan membentuk karakter siswa sesuai nilai-nilai Pancasila. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh kegiatan P5 terhadap pengembangan bakat seni dan budaya siswa kelas III di SD GMIT Kuanino 2 Kota Kupang. Permasalahan bermula dari rendahnya keterlibatan siswa dalam kegiatan seni akibat kurang optimalnya pelaksanaan P5. Dengan pendekatan kuantitatif dan desain praeksperimen, digunakan lembar observasi, uji t berpasangan, analisis N-Gain, dan uji Wilcoxon. Hasil menunjukkan P5 berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan seni musik tradisional dan seni visual, sekaligus memperkuat karakter siswa.
References
Aditya, M. C. P. (2023). Penerapan P5: Kolaborasi Pelajaran Ilmu Sosial Ekonomi Sains Dan Seni Budaya Pada Kurikulum Merdeka. Academy of Education Journal, 14(2), 649–666. https://doi.org/10.47200/aoej.v14i2.1851
Christiananda, F., Purwaningrum, N. S., & Rofisian, N. (2023). Implementasi Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 2(2), 1048–1053. https://doi.org/10.47233/jpst.v2i2.1368
Fitroh, S. F., Oktavianingsih, E., & Mahbubah, N. A. (2023). Efektivitas Ronggosukowati Educorner sebagai Media Pembelajaran Stimulasi Pengetahuan Anak Tentang Batik pada Kegiatan P5 Kurikulum Merdeka di PAUD. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 1676–1685. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.3865
Rizal, Y. K., & Nur, L. (2024). Implementasi Program P5 dalam Menumbuhkan Nilai-Nilai Kearifan Lokal. Jurnal Penelitian Pendidikan, 24(20), 227–237.
Saputra, R., Rochmiyati, S., & Havifah Cahyo Khosiyono, B. (2023). Perwujudan Keenam Profil Pelajar Pancasila Dalam Kegiatan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pembuatan Tempat Pensil Sederhana Dari Botol Plastik Bekas. Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an, 10(1), 87–98. https://doi.org/10.31316/esjurnal.v10i1.4077
Christiananda, F., Purwaningrum, N. S., & Rofisian, N. (2023). Implementasi Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 2(2), 1048–1053. https://doi.org/10.47233/jpst.v2i2.1368
Fitroh, S. F., Oktavianingsih, E., & Mahbubah, N. A. (2023). Efektivitas Ronggosukowati Educorner sebagai Media Pembelajaran Stimulasi Pengetahuan Anak Tentang Batik pada Kegiatan P5 Kurikulum Merdeka di PAUD. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 1676–1685. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.3865
Rizal, Y. K., & Nur, L. (2024). Implementasi Program P5 dalam Menumbuhkan Nilai-Nilai Kearifan Lokal. Jurnal Penelitian Pendidikan, 24(20), 227–237.
Saputra, R., Rochmiyati, S., & Havifah Cahyo Khosiyono, B. (2023). Perwujudan Keenam Profil Pelajar Pancasila Dalam Kegiatan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pembuatan Tempat Pensil Sederhana Dari Botol Plastik Bekas. Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an, 10(1), 87–98. https://doi.org/10.31316/esjurnal.v10i1.4077
Published
2025-09-03
How to Cite
boimau, flafianus febryanto putra, Djokaho, M., & Koro, M. (2025). THE INFLUENCE OF THE PROJECT ACTIVITIES OF STRENGTHENING THE PANCASILA STUDENT PROFILE (P5) ON THE DEVELOPMENT OF ARTISTIC AND CULTURAL TALENTS AT GMIT KUANINO 2 ELEMENTARY SCHOOL. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(03), 258 - 265. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i03.7850
Section
Articles
