STRATEGI GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN NATURALIS ANAK MELALUI SENTRA BAHAN ALAM DI TK NEGERI PEMBINA 1 KOTA BENGKULU
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengembangan kecerdasan naturalis pada anak usia dini sebagai salah satu kecerdasan majemuk yang berperan dalam menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan. Observasi awal di TK Negeri Pembina 1 Kota Bengkulu menunjukkan bahwa penggunaan sentra bahan alam cukup aktif sehingga menarik minat peneliti untuk melakukan penelitian. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan strategi guru dalam mengembangkan kecerdasan naturalis anak melalui sentra bahan alam serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B beserta guru pendamping. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru mencakup tiga tahap, yaitu: (1) perencanaan berupa penyusunan modul ajar, penetapan capaian pembelajaran, dan penyiapan media berbasis bahan alam; (2) pelaksanaan berupa pembelajaran luar ruang, field trip, kegiatan bercocok tanam, dan pembiasaan mencintai lingkungan; serta (3) evaluasi yang dilakukan melalui observasi perkembangan anak. Faktor pendukung strategi ini antara lain ketersediaan bahan alam, kreativitas guru, dukungan orang tua, serta lingkungan yang kondusif. Adapun faktor penghambat meliputi cuaca yang tidak menentu dan variasi minat anak. Kesimpulannya, strategi guru melalui sentra bahan alam terbukti efektif dalam menstimulasi kecerdasan naturalis anak usia 5–6 tahun di TK Negeri Pembina 1 Kota Bengkulu.
References
Mulyasa. (2017). Strategi Pembelajaran PAUD. (Bandung : PT. Remaja Rosdakarya).
Afandi, D. (2020). Hubungan Antara Minat Anak Mengikuti Pembelajaran Berbasis Lingkungan Alam dengan Kecerdasan Naturalis Anak Usia Dini. JAPRA) Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal (JAPRA), 3(2),13-22.
Asmariani. (2016). KONSEP MEDIA PEMBELAJARAN PAUD. Jurnal Al-Afkar, 5(1)
Banun, S., & Usman, N. (2016). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Smp Negeri 2 Unggul Mesjid Raya Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Administrasi Pendidikan: Program Pascasarjana Unsyiah, 4(1).
Heni, H. (2021). Model Pembelajaran Sentra Bahan Alam untuk Mengembangkan Kecerdasan Naturalis Anak Usia Dini Di Tarbiyatul Athfal" Al-Manaar" Al-Islamiyah Ngabar Ponorogo Masa Pandemi Covid-19 (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).
Indah, F. Y. (2021). PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA BAHAN ALAM TERHADAP PERKEMBANGAN KEMAMPUAN SAINS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK ISLAM YAPIBAR KOTAAGUNG TANGGAMUS (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG).
Jannah, N. A., Nurhanifah, N., Syahputra, A., Safika, N., & Siregar, R. L. (2024). Strategi Public Relations Mewujudkan Kesuksesan Kolaboratif Tiktok Shop dan Tokopedia dengan Fokus pada UMKM. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 17890-17898.
