PROGRAM REWARD DAN PUNISHMENT PADA PEMBELAJARAN PAI
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisisimplementasi program reward dan punishment dalampembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di tingkat sekolah menengah pertama. Strategi ini dipandang sebagai pendekatan pedagogis untukmembentuk karakter religius peserta didik melaluisistem penguatan perilaku positif dan pengendalianperilaku negatif. Metode penelitian yang digunakanadalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa pemberian reward dalam bentukpujian, hadiah, dan nilai tambah mendorong motivasibelajar siswa, sedangkan punishment yang bersifatedukatif, seperti teguran dan pengurangan poin sikap, membantu membentuk kedisiplinan. Program ini terbukti efektif jika diterapkan secara konsisten dan disertai keteladanan guru. Penelitian ini merekomendasikan agar guru PAI merancangreward-punishment yang kontekstual dan berbasisnilai-nilai Islam.
References
Hilmi, Irfan. 2021. Kelas Tinggi Sekolah Dasar pada Pembelajaran Jarak Jauh Pengaruh Reward dan Punishment Keluarga terhadap Tanggung Jawab Belajar Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Kobandaha, Firmansah, & Annisa Nuraisyah Annas. 2022. Pemberian Reward dan Punishment Pada Mapel PAI Dalam Meningkatkan Hasil belajar Peserta didik Di Kelas I SD Laboratorium UNG. BADA’A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.
Mulyanda, Nabila. 2021. Penerapan Reward dan Punishment Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar PAI Pada Siswa SMAN 1 Lubuk Ingin Jaya aceh Besar. Skripsi
Prilianto, Figo, Opik Taupik Kurahman, & Dadan Rusmana. 2025. Metode Reward dan Punishment Sebagai Peningkatan Motivasi Intrinsik Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam.











