PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS FLIP PDF PROFESSIONAL PADA MATERI PECAHAN
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul yang mampu meningkatkan minat belajar peserta didik, untuk mengetahui kelayakan produk, dan
respon peserta didik terhadap penggunaan e-modul berbasis Flip PDF Professional pada materi pecahan kelas V di SDN Tarikolot 02. Pengembangan ini
menggunakan metode Research and Development (R&D). Penelitian Research and Development dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development,
Implementation, Evaluation). Penelitian ini diawali dengan analisis kebutuhan, membuat desain e-modul, validasi oleh ahli, merevisi produk, setelah itu uji coba
produk e-modul secara terbatas dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul matematika sudah memenuhi kriteria layak dengan memperoleh
persentase 98% dari ahli media, 80% dari ahli bahasa dan 90% dari ahli materi. Sedangkan uji coba terbatas yang dilakukan kepada peserta didik kelas V sebanyak 25 peserta didik memperoleh respon yang sangat baik dengan persentase 86,72% yang artinya produk e-modul berbasis Flip PDF Professional pada materi pecahan ini layak digunakan. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa e-modul sudah layak untuk digunakan sebagai bahan ajar yang dapat digunakan oleh siswa dan guru pada materi pecahan di kelas V Sekolah Dasar.
Metrics
References
Agustin, R. D., Pratama, S., Suarsana, I. M., & Kemendikbud. (2017). Problem Solving Oriented E-Module Development to Improve Students’ Critical Thinking Skills. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 1(2), 1–57.
Arsal, M., Danial, M., & Hala, Y. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran E-Modul Materi Sistem Peredaran Darah Pada Kelas XI MIPA SMAN 6 BARRU. Prosiding Seminar Nasional Biologi VI, 434–442.
Kemendikbud. (2017). Panduan Praktis Penyusunan E-Modul. 1–57.
Khairinal, K., Suratno, S., & Aftiani, R. Y. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran E-Book Berbasis Flip Pdf Professional Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Dan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X Iis 1 Sma Negeri 2 Kota Sungai Penuh. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 458–470.
Kristanto, Yosep Dwi. 2016. “Modul Pecahan.” Encyclopedia of Educational Reform and Dissent 1–11.
Kurniawan, Citra, and Dedi Kuswandi. 2021. Pengembangan E-Modul Sebagai Media Literasi Digital Pada Pembelajaran Abad 21. Lamongan: Academia Publication.
Nalarita, Y., & Listiawan, T. (2018). Pengembangan E-Modul Kontekstual Interaktif Berbasis Web pada Mata Pelajaran Kimia Senyawa Hidrokarbon. Multitek Indonesia, 12(2), 85.
Prihatiningtyas, S., & Sholihah, F. N. (2020). Physics Learing E-Module. Fakultas Pertanian Universitas KH.A Wahab Hasballah.
Puspitasari, A. D. (2019). Penerapan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Modul Cetak dan Modul Elektronik pada Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Fisika, 7(1), 17–25.
Rahmadhani, Sri, Yulia Efronia, and Elfi Tasrif. 2021. “Penggunaan E-Modul Di Sekolah Menengah Kejuruan Pada Mata Pelajaran Simulasi Digital.” Jurnal Vokasi Informatika 01(01):5–9.
Saputra, Hendra, and citra Rosalyn Anwar. 2019. “Digital Dan Pengantar Sinematografi : Buku Ajar Yang Bercerita.” Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran Dan Penelitian 5:232–46.
Seruni, R., Munawaoh, S., Kurniadewi, F., & Nurjayadi, M. (2019). Pengembangan Modul Elektronik (E-Module) Biokimia Pada Materi Metabolisme Lipid Menggunakan Flip Pdf Professional. JTK (Jurnal Tadris Kimiya), 4(1), 48–56.
Sugianto, D., Abdullah, A. G., Elvyanti, S., & Muladi, Y. (2013). Modul Virtual: Multimedia Flipbook Dasar Teknik Digital. Innovation of Vocational Technology Education, 9(2), 101–116.
Watin, E., & Kustijono, R. (2017). Efektivitas penggunaan E-book dengan Flip PDF Professional untuk melatihkan keterampilan proses sains. Prosiding Seminar Nasional Fisika (SNF), 1, 124–129.
Yusuf, Yusfita. 2020. Call For Book Tema 3 (Media Pembelajaran). Surabaya: CV Jakad Media Publishing.
