ANALISIS KESALAHAN PENULISAN HURUF KAPITAL PADA CERPEN KARYA SISWA KELAS V DI SDN PENJARINGAN 10 PAGI
Abstract
Kesalahan penulisan huruf kapital sering sekali terjadi pada tulisan siswa, penulisan huruf kapital dalam tulisan perlu dipahami oleh setiap pemakai bahasa. Pada cerpen hasil karya siswa kelas V SDN Penjaringan 10 Pagi. Penelitian ini dilaksanakan karena masih ditemukan adanya siswa yang mengalami kesulitan dalam penggunaan huruf kapital yang tepat sesuai dengan kaidah penulisan EYD V. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis isi. Subyek pada penelitian ini melibatkan siswa kelas V sebanyak 31 siswa yang menulis cerpen hasil karyanya sendiri. Data yang diperoleh dari hasil penelitian ini akan dianalisis sesuai dengan masing-masing kode kesalahan dan kemudian dideskripsikan. Analisis data penelitian ini menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini, bahwasannya ditemukan kesalahan penulisan yang dilakukan siswa yang meliputi: 1) Kesalahan penulisan huruf kapital pada awa kata di kalimat cerpen, dengan persentase 53,8% kriteria Kurang, 2) Kesalahan penulisan huruf pertama unsur nama orang, julukan atau sapaan dengan persentase 18,4% kriteria Baik, 3) Kesalahan penulisan khas geografi dengan persentase 16,1% kriteria Baik, 4) Kesalahan penulisan pada judul cerpen dengan persentase 11,5% kriteria Baik, serta 5) Kesalahan penulisan nama Tuhan, hari, bulan, dan tahun dengan persentase 0% kriteria Sangat Baik. Kesalahan penulisan tersebut terjadi karena kurangnya motivasi belajar dan rasa ingin tahu siswa dalam pembelajaran huruf kapital yang baik dan benar sesuai ejaan bahasa Indonesia.
References
Sugiyono. 2022. “Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.” In Bandung: Alfabeta. Sujarweni,.
Wahyudin, Dinn et al. 2024. Kurikulum Merdeka. https://kurikulum.kemdikbud.go.id/file/1711503412_manage_file.pdf.
A.F., Deandra Alifiana. 2022. “EYD (Ejaan Yang disempurnakan).” Penerbit: Genesis
Jurnal :
Ali, Muhammad. 2020. “Pembelajarn Bahasa Indonesia dan Sastra (BASASTRA) di Sekolah Dasar.” Bahasa, Pembelajaran Dan, Indonesia Basastra, Sastra 3(1). https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/pernik/article/view/4839.
Alimuddin, Johar. 2023. “Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar.” 4(02): 67–75. https://jurnal.umus.ac.id/index.php/kontekstual/article/view/995.
Asiah, Nur. 2019. “Analisis Kesalahan Penulisan Huruf Kapital dan Penggunaan Tanda Baca pada Karangan Siswa Kelas V MI Da’il Khairaat Jakarta Barat.” Skripsi Progdi Pendidikan Guru Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiayah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/46574/1/NUR ASIAH.pdf.
Ayu, Sari, dan Ezik Friman Syah. 2023. “Penggunaan Kesalahan Penggunaan Kalimat Efektif dalam Keterampilan Menulis kembali Cerita Rakyat pada Siswa Kelas V SDN Pluit 03 Jakarta Utara.” 7: 22014–20. https://scholar.google.co.id/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=wRNoYtwAAAAJ&citation_for_view=wRNoYtwAAAAJ:9ZlFYXVOiuMC.
Damaledo, Yandri Daniel. 2022. “Apa Itu EYD Edisi V dan Perbedaannya dengan PUEBI?” https://tirto.id/apa-itu-eyd-edisi-v-dan-perbedaannya-dengan-puebi-gvs9.
Fatonah, Khusnul. 2022. “Dekontruksi Cerita Rakyat Indonesia dalam Iklan Televisi.” 2. https://doi.org/10.46772/kontekstual.v4i01.779.
Gischa, Serafica. 2022. “Hakikat Keterampilan Berbahasa.” https://www.kompas.com/skola/read/2022/06/21/200000869/hakikat-keterampilan-berbahasa.
Hadi, Samsul et al. 2022. “Kesalahan Penggunaan EYD pada Karangan Cerpen siswa kelas X DKV 1 SMK Negeri Kebonagung.” https://repository.stkippacitan.ac.id/id/eprint/909/.
Lestari, Ari Wahyu, dan Dian Indihadi. 2019. “Penggunaan Media Kartu Huruf dalam Peningkatan Pemahaman Penggunaan Huruf Kapital dalam Menulis Teks Deskripsi.” PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 6(1): 16–27. http://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/index.
Muawanah, Septy Nurfadhillah, dan Yeni Nuraeni. 2022. “Analisis Kesalahan Penulisan Huruf Kapital pada Paragraf menggunakan Pedoman PUEBI Siswa Kelas II SDN 04 Sepatan.” Jurnal Pendidikan dan konseling 4: 5. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/6640.
Nababan, Rido. 2023. “Keterampilan Menulis dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia.” https://www.kompasiana.com/ridonababan01/64b41f494addee787d7a1134/keterampilan-menulis-dalam-pembelajaran-bahasa-indonesia.
Sugiyono. 2022. “Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.” In Bandung: Alfabeta. Sujarweni,.
Sumarno. 2020. “Analisis Isi dalam Penelitian Pembelajaran Bahasa dan Sastra.” Edukasi Lingua Sastra. https://jurnal.umko.ac.id/index.php/elsa/article/view/299.
