desain Desain pemanfaatan youtube sebagai media pembelajaran agama islam di madrasah ibtidaiyah
studi literatur terhadap media digital dalam pendidikan agama islam
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis desain pemanfaatan YouTube sebagai media pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Di era digital, media audiovisual seperti YouTube menjadi alternatif pembelajaran yang efektif dan menarik, terutama bagi siswa MI yang memiliki karakteristik visual, aktif, dan senang meniru. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dengan menelaah berbagai literatur dan hasil penelitian yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan YouTube dalam pembelajaran PAI mampu meningkatkan motivasi belajar siswa, mempermudah pemahaman materi abstrak, serta menumbuhkan keterampilan berpikir kritis dan keterampilan digital. Guru memiliki peran penting dalam memilih dan mengintegrasikan konten YouTube ke dalam pembelajaran agar sesuai dengan tujuan dan karakteristik peserta didik. Salah satu contoh channel yang relevan dan edukatif adalah Nussa dan Rara Official yang menyajikan nilai-nilai akhlak, aqidah, dan ibadah sesuai dengan kurikulum PAI kelas 2 SD/MI. Dengan demikian, YouTube tidak hanya berfungsi sebagai media hiburan, tetapi juga sebagai sarana pembelajaran yang kontekstual, menyenangkan, dan efektif di lingkungan Madrasah Ibtidaiyah.
References
Asy’arie, Bima Fandi, dan Nugroho Noto Suseno. 2024. “Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Melalui Aplikasi Tik-Tok.” Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam 3 (1): 46–63. https://doi.org/10.61094/arrusyd.2830-2281.142.
Baihaqi, Achmad, Amaliya Mufarroha, dan A. Ilham Tsabit Imani. 2020. “YOUTUBE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM EFEKTIF DI SMK NURUL YAQIN SAMPANG.” EDUSIANA Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam 7 (1): 74–88. https://doi.org/10.47077/edusiana.v7i1.19.
Basri, Risqa Ulandari, Abd Rahman K, dan Zulfikar Busrah. 2021. “Youtube Sebegai Media Pembelajaran PAI Di Masa Pandemi Covid-19.” Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam 19 (1): 17–30. https://doi.org/10.35905/alishlah.v19i1.1692.
Elgi Septrio Neldi, Gufra Ifnaldi, dan Gusmaneli Gusmaneli. 2024. “Penggunaan Media Youtube dalam Pembelajaran PAI di Sekolah.” Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam 3 (1): 95–106. https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i1.830.
Handayani, Wuri, dan Laily Nurlina. 2024. “Strategi Pembelajaran BIPA Berbasis Audio Visual Dengan Pendekatan Budaya: Kajian Literatur.” Journal of Knowledge and Collaboration 1 (8): 344–53. https://doi.org/10.59613/y67vxj29.
hapinas, aslan, dan mauizatul hasanah. 2025. “PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI KELAS VII MTSS YASTI PIMPINAN TAHUN PELAJARAN 2023-2024 | Jurnal Komunikasi.” 2025. https://jkm.my.id/index.php/komunikasi/article/view/43.
Latif, Abdul. 2023. “PEMANFAATAN APLIKASI YOUTUBE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA DIGITAL.” Jurnal Tahsinia 4 (2): 387–400. https://doi.org/10.57171/jt.v4i2.232.
Latifah, Alfi, dan Andi Prastowo. 2020. “ANALISIS PEMBELAJARAN DARING MODEL WEBSITE DAN M-LEARNING MELALUI YOUTUBE PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS 2 SD/MI.” Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 1 (1): 69–78. https://doi.org/10.19109/limas_pgmi.v1i01.7304.
Lukman, Aprizal, Dwi Kurnia Hayati, dan Nasrul Hakim. 2019. “Pengembangan Video Animasi Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran IPA Kelas V di Sekolah Dasar.” Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 5 (2): 153. https://doi.org/10.32332/elementary.v5i2.1750.
Mujianto, Haryadi. 2019. “PEMANFAATAN YOUTUBE SEBAGAI MEDIA AJAR DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR.” Jurnal Komunikasi Universitas Garut: Hasil Pemikiran dan Penelitian 5 (1): 135–59. https://doi.org/10.10358/jk.v5i1.588.
Muzaini, M. Choirul, Andi Prastowo, dan Umi Salamah. 2024. “Peran Teknologi Pendidikan Dalam Kemajuan Pendidikan Islam Di Abad 21.” IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam 2 (2): 70–81. https://doi.org/10.61104/ihsan.v2i2.214.
Nasution, Masriyanti, dan Edi Syahputra. 2022. “Pemanfaatan Aplikasi You Tube Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia” 1:4.
Nugraha, Ugi, dan Ely Yuliawan. 2021. “Meningkatkan hasil belajar passing atas bola voli melalui pendekatan gaya mengajar latihan dengan menggunakan audio visual.” Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan 10 (2): 231–42. https://doi.org/10.36706/altius.v10i2.15871.
Nurhasanah, Teofilus Ardian Hopeman, dan Rinaldi Yusup M.Pd. 2025. Pendekatan SAVI dalam Pembelajaran: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Kaizen Media Publishing.
Rosyida, Ani, dan Supardi Supardi. 2024. “STRATEGI PEMBELAJARAN MELALUI MEDIA YOUTUBE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH DI KUDUS.” Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 12 (1): 36–49. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v12i1.4227.
Sari, Mawar, Dwi Nandita Elvira, Natasya Aprilia, Salsabil Felicia Dwi R, dan Nadia Aurelita M. 2024. “MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA.” Warta Dharmawangsa 18 (1): 205–18. https://doi.org/10.46576/wdw.v18i1.4266.
Sulistyo, Ahmad, Catur, dan Ali Mustofa, Triono. 2024. “Efektivitas Penerapan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Pembelajaran Fiqih di SMP Muhammadiyah | Didaktika: Jurnal Kependidikan.” 2024. https://mail.jurnaldidaktika.org/contents/article/view/608.
THEA RAHMANI, NIM 12730017. 2016. “PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI PENGUASAAN DASAR-DASAR FOTOGRAFI PONSEL (STUDI DESKRIPTIF KUALITATIF PADA AKUN INSTAGRAM @KOFIPON).” Skripsi, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/22193/.
Ulandari, Risqa. 2021. “Youtube Sebegai Media Pembelajaran.” AL-ISHLAH Jurnal Pendidikan Islam 19 (1): 14.
Wulandari, Amalia Rizki, Masturi Masturi, dan Fina Fakhriyah. 2021. “Pengaruh media pembelajaran berbasis youtube terhadap hasil belajar IPA siswa di sekolah dasar.”
