PENGARUH BULLYING TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI

Abstract

Pengaruh bullying terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini, menggunakan metodologi deskriptif kualitatif dengan data dari Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI). Analisis dilakukan dengan memanfaatkan karakteristik big data yang dikenal sebagai 5V: Volume, Velocity, Variety, Veracity, dan Value. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bullying merupakan masalah signifikan yang berdampak negatif pada perkembangan sosial emosional anak, dengan data KPAI mengindikasikan tingginya insiden kasus bullying. Penelitian ini merekomendasikan langkah-langkah pencegahan melalui peningkatan kesadaran dan edukasi, penguatan peran guru dan pengasuh, pemberdayaan anak, keterlibatan orang tua, serta intervensi dini. Dengan implementasi strategi ini, diharapkan dapat tercipta lingkungan yang lebih aman dan mendukung bagi anak-anak, serta membantu mereka dalam perkembangan sosial emosional yang positif.