PENGARUH LITERASI FINANSIAL, KONTROL DIRI, DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU EKONOMI SISWA SMK PALAPA BANDAR LAMPUNG

Mohamad Ghinau Thofadillah; Novitria Amalia; Zildjian Fitri; Yuni Lestari; Cindi Yosari Saragih; Rahmawati; Suroto

doi:10.36989/didaktik.v11i02.7117

Mohamad Ghinau Thofadillah Universitas Lampung
Novitria Amalia Universitas Lampung
Zildjian Fitri Universitas Lampung
Yuni Lestari Universitas Lampung
Cindi Yosari Saragih Universitas Lampung
Rahmawati Universitas Lampung
Suroto Universitas Lampung

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i02.7117

Keywords: Financial Literacy, Self-Control, Peer Environment, Economic Behavior, SMK students

Abstract

The financial management skills of vocational high school students at SMK Palapa Bandar Lampung are relatively low, with an index of 55% and classified as less literate in terms of financial literacy. The purpose of this study is to determine how financial literacy, self-control, and peer environment influence the economic behavior of vocational high school students at SMK Palapa Bandar Lampung. This quantitative study uses a descriptive-verificative method, an ex post facto approach, and a survey. This study involved 30 students. Saturated sampling was used to collect samples from 30 students in grades X and XI. The coefficient of determination (R2) test, classical assumption test, multiple linear regression test, simultaneous F-test hypothesis, and Pearson's product-moment correlation formula were used to test the reliability and validity of the closed-ended questionnaire with a Likert scale. Simultaneously, the three variables (financial literacy, self-control, and peer environment) had a significant influence on students' economic behavior, with an explanatory power of 52.2% (adjusted R-square 0.522). This indicates that although financial literacy individually is not dominant, self-control and peer environment factors play a role in shaping the economic behavior of vocational high school students at SMK Palapa Bandar Lampung, while the remaining 47.8% is influenced by factors outside the scope of this study.

References

Ahmad, H. (2022). Hubungan Kestabilan Emosi Dengan Kontrol Diri Siswa Sekolah Menegah Pertama. Realita: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 6(2)

Aini, Z. N., Rapini, T., & Riawan, R. (2023). Pengaruh Literasi Keuangan, Kontrol Diri, Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Ekonomi Universitas Muhammadiyah Ponorogo Pengguna Aplikasi Belanja Online. The Academy Of Management and Business, 2(1), 41-49.

Amaliya, L., & Setiaji, K. (2017). Pengaruh penggunaan media sosial Instagram, teman sebaya, dan status sosial ekonomi orangtua terhadap perilaku konsumtif siswa (Studi kasus pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Semarang). Ekonomi, Energi, dan Administrasi Publik (EEAJ), 6(3). Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang.

Aprilia, S. (2015). Pengaruh literasi keuangan dan pengendalian diri terhadap perilaku pengelolaan keuangan: Survei pada tenaga pendidik SD se-Kecamatan Kuningan. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 3(2), 101–110.

Apriyanti, T., Astuti, S., & Budi, I. S. (2021). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat literasi keuangan mahasiswa (Studi Kasus pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis UPN “Veteran” Yogyakarta). BAJ: Behavioral Accounting Journal, 4(1), 276-286.

Athallah, M. F., & Asbara, N. W. (2023). Faktor – faktor yang mempengaruhi perilaku konsumtif masyarakat nelayan kelurahan barombong kecamatan tamalate kota makassar. Jurnal Akuntansi dan Manajemen, 1(1), 118–131.

Azizah, N. S. (2020). Pengaruh literasi keuangan, gaya hidup pada perilaku keuangan pada generasi milenial. Prisma (Platform Riset Mahasiswa Akuntansi), 1(2), 92-101.

Danurahman, A. R., Sumiati, A., & Zulaihati, S. (2023). Peran literasi keuangan dalam memediasi pengaruh Lingkungan Teman Sebaya dan Keluarga Terhadap Perilaku Konsumtif Siswa. Prosiding Konferensi Ilmiah Akuntansi, 10.

Deniro, A. F. (2022). Pengaruh Literasi Finansial Terhadap Kebiasaan Menabung. Peran Mediasi dari Kontrol Diri. Studi pada Pengusaha Kecil dan Menengah di Kota Kupang. Merauke: Universitas Musamus

Ekofani, A. R. R., & Paramita, R. S. (2023). Pengaruh Literasi Keuangan, Gaya Hidup, Kontrol Diri, dan Sikap Keuangan terhadap Pengelolaan Keuangan FEB UNESA. ARBITRASE: Journal of Economics and Accounting, 4(1), 60-69.

Faidah, N., Harti, H., & Subroto, W. T. (2018). Pengaruh Pengalaman Ekonomi, Kontrol Diri Serta Pendapatan Siswa Terhadap Perilaku Ekonomi Siswa Sma Di Kecamatan Pasir Belengkong Kabupaten Paser. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, 6(1), 59-82.

Faisal, A. (2022). Pengaruh Literasi Keuangan, Kontrol Diri, Dan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Menabung Siswa Smk Negeri Di Wilayah Jakarta Barat (Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Jakarta).

Fasya, S. G., Nurdin, N., & Suroto, S. (2023). The Influence Of Learning Motivation, Learning Style, Peers On Students'economic Learning Interest. Soedirman Economics Education Journal, 5(1), 29-38.

Firlianda, F. (2019). Faktor-faktor yang memengaruhi perilaku menabung pada mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta (Bachelor's thesis, Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).

Fitriani, R., & Soesilo, T. D. (2019). Pengaruh Konsep Diri Terhadap Pergaulan Teman Sebaya Siswa Kelas XI TEI (Teknik Elektronika Industri) di SMK Negeri 2 Salatiga. Jurnal Genta Mulia, 10(1).

Griselda, P. E., Kurniawan, R. Y., & Andriansyah, E. H. (2024). Analisis Perilaku Ekonomi Mahasiswa di Indonesia: Sebuah Studi Literatur. Journal of Education and Research, 3(1), 18-25.

Harjawati, T. (2021). Pengaruh literasi keuangan, kontrol diri, dan lingkungan sosial Terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan Mahasiswa (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).

Hastuti, L. W. (2018). Kontrol diri dan agresi: Tinjauan meta-analisis. Buletin Psikologi, 26(1), 42-53.

Herlina, F., & Sari, I. A. (2023). Pengaruh Literasi Keuangan, Pengelolaan Uang Saku dan Kontrol Diri Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Semarang. Jurnal Spirit Edukasia, 3(02), 306-314.

Hidayah, N., & Bowo, P. A. (2018). Pengaruh uang saku, locus of control, dan lingkungan teman sebaya terhadap perilaku konsumtif. Economic Education Analysis Journal, 7(3), 1025-1039.

Idris, A., Hendratmoko, S., Widodo, E., Yaqin, M. H. A., & Ismail, A. K. N. (2023). Faktor-faktor yang mempengaruhi literasi keuangan generasi Z. Jurnal Cendekia Keuangan, 2(2), 82-93.

Ismail, B. M. (2017). Pengaruh status sosial ekonomi orang tua dan lingkungan teman sebaya terhadap minat siswa melanjutkan studi keperguruan tinggi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kandangan (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).

Karnawati, T. A. (2020). Implementasi Pendidikan Ekonomi pada Wanita Pekerja Industri Rumah Tangga di Kota Malang. PROCEEDING UMSURABAYA.

Maheni, N. P. K. (2019). Pengaruh Gaya Belajar Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Di Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 11(1), 85-94.

Marsela, R. D., & Supriatna, M. (2019). Konsep diri: Definisi dan faktor. Journal of Innovative Counseling: Theory, Practice, and Research, 3(02), 65-69.

Marwati, R. D. (2018). Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku menabung mahasiswa S1 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 7(5), 476-487.

Nadya, A., & Karina, M. (2016). Analisis tingkat literasi keuangan pada dosen Universitas Telkom tahun 2016. Jurnal Ekonomi, Bisnis & Entrepreneurship (JEBE), 10(2), 93–102.

Nur, M. L. (2018). Hubungan antara Kontrol Diri dengan Kecanduan Game Online pada Siswa di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan. (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).

Nuraeni, N. (2015). Pengaruh literasi ekonomi, kelompok teman sebaya, dan kontrol diri terhadap perilaku pembelian impulsif untuk produk fashion pada mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Nurhaini, D. (2018). Pengaruh konsep diri dan kontrol diri dengan perilaku konsumtif terhadap gadget. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 6(1), 92-100.

Nuris, D. M. R., & Rahmawati, T. (2021). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Literasi Keuangan Mahasiswa Pendidikan Akuntansi di Era Digital. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 9(3), 331-339.

Otoritas Jasa Keuangan (OJK). (2024). Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan (SNLIK) Tahun 2024. Diakses dari https://ojk.go.id/id/berita-dan-kegiatan/publikasi/Documents/Pages/Survei-Nasional-Literasi-dan-Inklusi-Keuangan-(SNLIK)-2024/Booklet%20Survei%20Nasional%20Literasi%20dan%20Inklusi%20Keuangan%20(SNLIK)%202024.pdf

Otoritas Jasa Keuangan. (2017). Strategi Nasional Literasi Keuangan Indonesia (Revisit 2017): Indonesia National Strategy for Financial Literacy. Jakarta: Otoritas Jasa Keuangan.

Pane, S. P. R. (2023). Pengaruh Pengetahuan Keuangan dan Teman Sebaya Terhadap Manajemen Keuangan Pribadi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi 2019-2020 Universitas Jambi (Doctoral dissertation, Universitas Jambi).

Pristinta, D. Y. (2020). Perilaku Ekonomi Keluarga Tenaga Kerja Wanita Dalam Perspektif Sosiologi Ekonomi Islam (Studi Kasus di Desa Gurah, Kecamatan Gurah, Kabupaten Kediri) (Doctoral dissertation, IAIN Kediri).

Pulungan, D. R., & Febriaty, H. (2018). Pengaruh gaya hidup dan literasi keuangan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa. Jurnal Riset Sains Manajemen, 2(3), 103-110.

Putri, E. B., & Wahjudi, E. (2022). Pengaruh Literasi Finansial, Inklusi Keuangan, Teman Sebaya, dan Kontrol Diri terhadap Perilaku Menabung Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 10(3), 217-231.

Rahmawati, F., Rahmawati, R., Hestiningtyas, W., Fitriani, N., & Afriyanto, V. N. (2024). Pengaruh Lingkungan Sekolah, Keluarga, dan Teman Sebaya terhadap Hasil Belajar Siswa MTs: Pendekatan Kuantitatif dengan Analisis Simultan. Journal of Social Science Education, 5(2), 96-101.

Rahmawati, Z., Nurfitri, T., & Widiastuti, E. (2022). Pengaruh Literasi Keuangan, Pengendalian Diri, dan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Konsumtif (Studi Kasus Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Jenderal Soedirman). Soedirman Economics Education Journal, 4(1), 16-28.

Rumbianingrum, W., & Wijayangka, C. (2018). Pengaruh literasi keuangan terhadap pengelolaan keuangan UMKM. Almana: Jurnal Manajemen dan Bisnis, 2(3), 156-164.

Safina, S., Hidayanti, N. F., Ariani, Z., Dewi, N. Y. S., Agustina, A., & Nur’ani, N. A. (2024). Peran pendidikan ekonomi syariah dalam meningkatkan kesadaran finansial dan literasi syariah. In Seminar Nasional Paedagoria (Vol. 4, No. 1, pp. 236-248).

Soraya, E., & Lutfiati, A. (2020). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi literasi keuangan. Kinerja, 2(02), 111-134.

Tripambudi, B., & Indrawati, E. S. (2020). Hubungan antara kontrol diri dengan perilaku konsumtif pembelian gadget pada mahasiswa teknik industri Universitas Diponegoro. Jurnal Empati, 7(2), 597-603.

Tyas, A. R., & Rahmawati, I. Y. (2021). Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Perilaku Menabung Di Kalangan Mahasiswa (Studi Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis di Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Universitas Jendral Soedirman dan Universitas Wijaya Kusuma). Master: Jurnal Manajemen dan Bisnis Terapan, 1(1), 11-22.

Utami, D. T. (2018). Pengaruh Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Manindivid Anak Usia 5-6 Tahun. Generasi Emas, Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 39-50.

Widyawati, P. E., Hariani, L. S., & Yudiono, U. (2020). Perilaku Ekonomi: Literasi Ekonomi, Kelompok Teman Sebaya, dan Kontrol Diri. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi, 5(1), 1-9.

Yushita, A. N. (2017). Pentingnya literasi keuangan bagi pengelolaan keuangan pribadi. Nominal: barometer riset Akuntansi dan Manajemen, 6(1), 11-26.

Zulaika, M. D., & Listiadi, A. (2020). Literasi Keuangan, Uang Saku, Kontrol Diri, dan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Menabung Mahasiswa. Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 8(2), 137-146.