PERAN GURU KELAS SEBAGAI FASILITATOR DALAM MENGEMBANGKAN MINAT DAN BAKAT SISWA MI: TINJAUAN KONSEPTUAL DAN PRAKTIS
Keywords:
Guru Kelas, Fasilitator, Minat dan Bakat, Siswa MI, Pengembangan Potensi
Abstract
Berdasarkan tinjauan sistematis terhadap literatur yang diperoleh dari database Scispace dan Elicit, dengan sumber dari Google Scholar, DOAJ, dan Scopus untuk publikasi tahun 2015–2025, ditemukan bahwa peran guru kelas sebagai fasilitator dalam mengembangkan minat dan bakat siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) sangat krusial dan bersifat multidimensional. Guru kelas tidak hanya berfungsi sebagai penyampai materi pembelajaran, tetapi juga sebagai mediator yang mampu mengenali serta merangsang potensi individu siswa melalui pendekatan pembelajaran yang berorientasi pada siswa serta penerapan teknologi pendidikan dan asesmen formatif secara berkelanjutan. Implementasi metode pembelajaran yang berbeda sesuai kebutuhan siswa dan keterlibatan dalam kegiatan ekstrakurikuler memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengembangkan berbagai kemampuan akademik dan non-akademik secara optimal. Selain itu, peningkatan profesionalisme guru melalui pelatihan berkelanjutan dan kolaborasi antarpendidik memperkuat kemampuan guru dalam memenuhi kebutuhan belajar siswa secara individual. Sinergi antara guru, sekolah, dan orang tua juga terbukti dapat memperkuat lingkungan belajar yang mendukung pengembangan minat dan bakat siswa. Namun, beberapa penelitian mengidentifikasi kendala seperti keterbatasan akses teknologi, waktu pelatihan yang terbatas, dan komunikasi yang belum maksimal antara guru dan orang tua, yang berpotensi menghambat efektivitas peran guru sebagai fasilitator. Oleh karena itu, dibutuhkan peningkatan sistem pendukung dan kebijakan yang memadai untuk mengoptimalkan peran strategis guru kelas dalam pengembangan potensi siswa MI secara komprehensif.
References
Alivia, Tiara, and Sudadi Sudadi. 2023. “Manajemen Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler.” Tolis Ilmiah: Jurnal Penelitian 5(2): 108.
Almujab, Saiful. 2023. “Pembelajaran Berdiferensiasi: Pendekatan Efektif Dalam Menjawab Kebutuhan Diversitas Siswa.” Oikos: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi 8: 1–17.
Awludin, Ahmad. 2022. “Analisis Implementasi Hidden Curriculum Dalam Pengembangan Nilai-Nilai Kepemimpinan Siswa.” UIN Syarif Hidayatullah Jakarta: 12–26.
Azizah, Safira Nisaul, and Anita Puji Astutik. 2025. “Diferensiasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Literasi Di Era Digital.” 8: 2905–15.
Budiman, Arip, and Riki Nasrullah. 2022. “Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sumedang.” Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 1(1): 64–82.
Dan, Sejarah et al. 2025. “Abstrak PENDAHULUAN Setiap Individu Akan Mengalami Proses Pertumbuhan Dan Perkembangan Sepanjang Hidupnya . Untuk Mencapai Hasil Yang Optimal Dari Perjalanan Ini , Dukungan Dari Lingkungan Yang Tepat Sangatlah Oleh Karena Cara Yang Paling Efektif . Bimbin.” 22(12).
Ermaliani, Popy. 2016. “Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences Pada Mata Pelajaran Fiqh Di MI Madrasah Pembangunan UIN Jakarta.” Jurnal Edukasi Musi Rawas IV(1): 125–44.
Evita Sari Dalimunthe, Kamilah, and Muhammad Syahbudi. 2023. “Jurnal Mudabbir.” Jurnal Research and Education Studies 3(1): 11–20.
Fahman, Zidan. 2024. “Social Studies in Education Transformasi Sosial Dalam Pendidikan Karakter Di Era Digital : Peluang Dan Tantangan.” 02(02): 191–206.
Falando, Nelson. 2025. “Jurnal Pendidikan Indonesia : Evaluasi Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Kreativitas Dan Kemandirian Siswa.” 5(3).
Fatimah, Yanti Fitria, and Yeni Erita. 2023. “Pengaruh Pembelajaran Tematik Terpadu Connected Terhadap Pembelajaran Matematika Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Perseda 4(2): 110–20.
Fidha Fitriani, Nia Kurniati, Diana Yusuf, Mildasari Mildasari. 2024. “Peran Orangtua Dalam Memahami Pendidikan Inklusi Di TK Negeri Pembina Batumandi.” jurnal ilmu pendidikan nonformal Vol 10, No.
Golbyah, Ihdah, and Rika Purnamasari. 2025. “Peran Role Model Guru Dalam Mengembangkan Kepribadian Anak Di MI Miftahul Ulum.” (Mi): 233–42.
Guru, Kolaborasi et al. 2024. “KOLABORASI GURU KELAS DAN GURU PENDAMPING.” 13(4): 101–9.
Hal, Vol No Januari-maret. 2025. “Peran Guru PAI Dalam Implementasi Pembelajaran Diferensiasi Pada Kurikulum Merdeka.” 2(3): 403–9.
Hartono, Kevin Aldoni, Dwi Riyanti, and Yoga Ardian Feriandi. 2024. “Tantangan Dan Hambatan Pendidikan Multikultural Di Sekolah Dasar Negeri.” 2: 243–51.
Hastuti, Dwi et al. 2023. “Pengintegrasian Multiple Intelligences (Mi) Pada Kurikulum 2013 Paud Untuk Meningkatkankan Berbagai Aspek Perkembangan Anak.” Jurnal Pemikiran Pendidikan 13(2).
Hidayah, N., Maulana, M., & Fathoni, A. 2021. “Penerapan Supervisi Akademik Melalui Coaching Dan Mentoring Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Guru.” Jurnal Supervision Vol 1(1): 1–12.
I.G.A. Pidrawan, I.W. Rasna, and I.B. Putrayasa. 2022. “Analisis Strategi, Aktivitas, Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Menulis Yang Diampu Oleh Guru Penggerak Bahasa Indonesia Di Kota Denpasar.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia 11(1): 75–86.
Ilmiah, Jurnal et al. 2024. “MENINGKATKAN AKSESIBILITAS PEMBELAJARAN DI TENGAH KENDALA SUMBER DAYA : MENGATASI KETERBATASAN BUKU PAKET , KURANGNYA FASILITAS SEKOLAH , DAN AKSES.” 8(7): 667–76.
Issues, Elementary Education. 2020. “Implementasi Model Pembelajaran Nht.” 1(2): 74–82.
Izatul Silmi. 2018. “Analisis Manajemen Pengembangan Minat Dan Bakat Siswa Di MAN Insan Cendekia Serpong-Tangerang Selatan.” : 14.
Kamra, Yul. 2019. “Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Upaya Mengembangkan Lingkungan Pendidikan Yang Religius Di Smp N 13 Kota Bengkulu.” Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 4(2): 158–65.
Khuriyah, Siti Choiriyah, Hakiman. 2021. Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Uin Raden Mas Said Surakarta 2021.
MAWADDAH, RANIAH. 2017. “Peran Guru Dalam Mengembangkan Bakat Akademik Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Teladan Palembang.” : 1–213.
Merdeka, Kurikulum, and Tinjauan Literatur. 2017. “Online Journal System 01.” 5(1): 1–3.
Mulawarman, Widyatmike Gede. 2024. “Analisis Implementasi Manajemen Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan SMK Pusat Keunggulan.” 4(2): 123–34.
Munir. 2008. “Dampak Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pendidikan.” Universitas Pendidikan Indonesia 2(1): 15–24.
Naili, Rofiqoh, Zumrotun Erna, and Attalina Syailin. 2023. “Urgensi Pelaksanaan Layanan Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah Dasar.” Universitas Nahdatul Ulama Jepara 5(1): 108.
Najmul Hidayat, Ayi, Dadan Nurjaman, and Ruswan Ruswandi. 2024. “Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Layanan Bimbingan Dan Konseling Di Sdn Sukamaju 04 Kabupaten Bandung.” Jurnal Tahsinia 5(3): 379–90.
NOOR, MUSLICHAN. 2019. “Pentingnya Kegiatan Ekstrakurikuler Bagi Siswa.” SMK Al Hikmah 1 2(2): 370–76.
Novianti, Puspa Ria. 2021. “Pengembangan Bakat Minat Siswa Melalui Ekstrakurikuler Karawitan Di SDN Singosaren Jenangan Ponorogo.”
Noviati, Wiwi, and Hasil Belajar. 2022. “Jurnal Kependidikan Jurnal Kependidikan.” Jurnal Kependidikan 7(2): 19–27. file:///C:/Users/ASUS/Downloads/1097-Article Text-3401-1-10-20230117.pdf.
Nugraha, Yogi, Fitri Silvia Sofyan, and Tridays Repelita. 2024. “Pembentukan Karakter Generasi Z Melalui Lembaga Pusat Karakter Sebagai Implementasi Profil Pelajar Pancasila.” Jurnal Moral Kemasyarakatan 9(1): 73–81.
Nurani, Rini, TB Abin Syamsudin, and Husen Saeful Insan. 2021. “Manajemen Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Untuk Meningkatkan Disiplin Peserta Didik Dalam Masa Pandemi Covid 19.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 4(7): 593–604.
Nurfatimah, Andi, and Ishaq Shamad. 2023. “Journal of Gurutta Education (JGE).” 2.
“Page_542.” 2008. : 542–51.
Patricia, Cisneros Ortega Sara, Victor Jimmi, and Rizal Julioe. 2017. “Peranan Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Huda Palembang.” Educativo: Jurnal Pendidikan 53(3): 6.
Pembelajaran, Dalam et al. 2025. “Eruditio : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Eruditio : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar.” 1(1): 1–5.
Pranyoto, Yohanes Hendro, and Dedimus Berangka. “Implementasi Pendidikan Inklusif Di Sekolah Dasar Kabupaten Merauke : Analisis Tantangan Dan Solusinya.” XIII(1): 93–114.
Purba, et al. 2022. : “: Universitas Islam Negeri Sumatera Utara : Yahfizham :” 09(1): 35145.
Putra, Naufal Kusuma, and Salati Asmahasanah. 2025. “KOMPETENSI GURU DALAM PENGGUNAAN TEKNLOGI INFORMATIKA ( TIK ) PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN PAI DI SDN PASIR BATANG 01 MANONJAYA TASIKMALAYA.” 06(01): 49–60.
Putri, Willa. 2018. “P a g e | 671.” Pendidikan berbasis multipel intelegent 5(2): 671–86.
Rangga Destian Rosa, Elisa Andy Agustian Wahyudin Wahyudin. 2024. “Inovasi Model Dan Strategi Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka.” Journal of Education Research 53.
Rawas, Sukajaya Musi. 2025. “PERAN GURU KELAS DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI THE ROLE OF CLASS TEACHERS IN INSTALLING CHARACTER VALUES AT SDN.” 4(5): 501–10.
Rosni, Rosni. 2021. “Kompetensi Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Sekolah Dasar.” Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia 7(2): 113.
Shodikin, King Amil Hamzah Al Hakim, Aditya Anung Dwi Nugroho, and Puji Rahmawati. 2024. “Jurnal Ilman: Jurnal Ilmu Manajemen.” Analisis Pengaruh Servant Leadership dan Employee Empowerment terhadap Kinerja Karyawan melalui Organizational Citizenship Behavior sebagai Variabel Intervening (Studi pada PT. PLN (Persero) UIP3B Sumatera UPT Medan) 8(2): 42–50. Regresi, korelasi, visual basic%0APendahuluan.
Sinambela, Juita Lusiana, and Janes Sinaga. 2024. “Jurnal Ilmiah Mutiara Pendidikan.” Jimad: Juranla Ilmiah Mutiara Pendidikan 2(1): 31–43.
Suhartingsih. 2012. “Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar 1(2): 131–42.
Sultani, Sultani, Alfitri Alfitri, and Noorhaidi Noorhaidi. 2023. “Teori Belajar Humanistik Dan Penerapannya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam 7(1): 177.
Supriyanta, Supriyanta. 2018. “Desentralisasi Pendidikan Di Era Otonomi Daerah.” Cakrawala 2(1): 50–68.
Surur, Agus Miftakus SururAgus Miftakus. 2024. “KENDALA DAN SOLUSI DALAM PROSES PENDAMPINGAN GURU TINGKAT TINGGI.” jurnal rumpun ilmu pendidikan vol.3, no.
Susianita, Resta Ayu, and Lilia Pasca Riani. 2024. “Pendidikan Sebagai Kunci Utama Dalam Mempersiapkan Generasi Muda Ke Dunia Kerja Di Era Globalisasi.” Prosiding Pendidikan Ekonomi: 1–12.
Thoha, Muhammad, and Abdul Aziz. 2016. “Manajemen Pendidikan Islam Konseptuual Dan Operasional.” Pustaka Radja: 1–171.
Veronica, Veny. 2019. “Efektivitas Mentoring Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Pai) Di Kelas Vii Smp It Khoiru Ummah Curup.”
Warsihna, Jaka. 2015. “Peranan Tik Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar Sesuai Kurikulum 2013.” Jurnal Teknodik 18: 156–64.
Widiyaningsih, Putri, and Sabar Narimo. 2023. “Peran Guru Dalam Memaksimalkan Semangat Belajar Peserta Didik Pada Implementasi Program Kurikulum Merdeka Di SMK Negeri 1 Boyolali.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6(8): 6325–32.
Yanto, A, M Yanto, and Harahap Kholilah. 2024. “Strategi Kepala Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Rejang Lebong Dalam Meningkatkan Jumlah Siswa Di Era Globalisasi Pendidikan.” Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri Curup.
Almujab, Saiful. 2023. “Pembelajaran Berdiferensiasi: Pendekatan Efektif Dalam Menjawab Kebutuhan Diversitas Siswa.” Oikos: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi 8: 1–17.
Awludin, Ahmad. 2022. “Analisis Implementasi Hidden Curriculum Dalam Pengembangan Nilai-Nilai Kepemimpinan Siswa.” UIN Syarif Hidayatullah Jakarta: 12–26.
Azizah, Safira Nisaul, and Anita Puji Astutik. 2025. “Diferensiasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Literasi Di Era Digital.” 8: 2905–15.
Budiman, Arip, and Riki Nasrullah. 2022. “Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sumedang.” Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 1(1): 64–82.
Dan, Sejarah et al. 2025. “Abstrak PENDAHULUAN Setiap Individu Akan Mengalami Proses Pertumbuhan Dan Perkembangan Sepanjang Hidupnya . Untuk Mencapai Hasil Yang Optimal Dari Perjalanan Ini , Dukungan Dari Lingkungan Yang Tepat Sangatlah Oleh Karena Cara Yang Paling Efektif . Bimbin.” 22(12).
Ermaliani, Popy. 2016. “Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences Pada Mata Pelajaran Fiqh Di MI Madrasah Pembangunan UIN Jakarta.” Jurnal Edukasi Musi Rawas IV(1): 125–44.
Evita Sari Dalimunthe, Kamilah, and Muhammad Syahbudi. 2023. “Jurnal Mudabbir.” Jurnal Research and Education Studies 3(1): 11–20.
Fahman, Zidan. 2024. “Social Studies in Education Transformasi Sosial Dalam Pendidikan Karakter Di Era Digital : Peluang Dan Tantangan.” 02(02): 191–206.
Falando, Nelson. 2025. “Jurnal Pendidikan Indonesia : Evaluasi Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Kreativitas Dan Kemandirian Siswa.” 5(3).
Fatimah, Yanti Fitria, and Yeni Erita. 2023. “Pengaruh Pembelajaran Tematik Terpadu Connected Terhadap Pembelajaran Matematika Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Perseda 4(2): 110–20.
Fidha Fitriani, Nia Kurniati, Diana Yusuf, Mildasari Mildasari. 2024. “Peran Orangtua Dalam Memahami Pendidikan Inklusi Di TK Negeri Pembina Batumandi.” jurnal ilmu pendidikan nonformal Vol 10, No.
Golbyah, Ihdah, and Rika Purnamasari. 2025. “Peran Role Model Guru Dalam Mengembangkan Kepribadian Anak Di MI Miftahul Ulum.” (Mi): 233–42.
Guru, Kolaborasi et al. 2024. “KOLABORASI GURU KELAS DAN GURU PENDAMPING.” 13(4): 101–9.
Hal, Vol No Januari-maret. 2025. “Peran Guru PAI Dalam Implementasi Pembelajaran Diferensiasi Pada Kurikulum Merdeka.” 2(3): 403–9.
Hartono, Kevin Aldoni, Dwi Riyanti, and Yoga Ardian Feriandi. 2024. “Tantangan Dan Hambatan Pendidikan Multikultural Di Sekolah Dasar Negeri.” 2: 243–51.
Hastuti, Dwi et al. 2023. “Pengintegrasian Multiple Intelligences (Mi) Pada Kurikulum 2013 Paud Untuk Meningkatkankan Berbagai Aspek Perkembangan Anak.” Jurnal Pemikiran Pendidikan 13(2).
Hidayah, N., Maulana, M., & Fathoni, A. 2021. “Penerapan Supervisi Akademik Melalui Coaching Dan Mentoring Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Guru.” Jurnal Supervision Vol 1(1): 1–12.
I.G.A. Pidrawan, I.W. Rasna, and I.B. Putrayasa. 2022. “Analisis Strategi, Aktivitas, Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Menulis Yang Diampu Oleh Guru Penggerak Bahasa Indonesia Di Kota Denpasar.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia 11(1): 75–86.
Ilmiah, Jurnal et al. 2024. “MENINGKATKAN AKSESIBILITAS PEMBELAJARAN DI TENGAH KENDALA SUMBER DAYA : MENGATASI KETERBATASAN BUKU PAKET , KURANGNYA FASILITAS SEKOLAH , DAN AKSES.” 8(7): 667–76.
Issues, Elementary Education. 2020. “Implementasi Model Pembelajaran Nht.” 1(2): 74–82.
Izatul Silmi. 2018. “Analisis Manajemen Pengembangan Minat Dan Bakat Siswa Di MAN Insan Cendekia Serpong-Tangerang Selatan.” : 14.
Kamra, Yul. 2019. “Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Upaya Mengembangkan Lingkungan Pendidikan Yang Religius Di Smp N 13 Kota Bengkulu.” Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 4(2): 158–65.
Khuriyah, Siti Choiriyah, Hakiman. 2021. Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Uin Raden Mas Said Surakarta 2021.
MAWADDAH, RANIAH. 2017. “Peran Guru Dalam Mengembangkan Bakat Akademik Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Teladan Palembang.” : 1–213.
Merdeka, Kurikulum, and Tinjauan Literatur. 2017. “Online Journal System 01.” 5(1): 1–3.
Mulawarman, Widyatmike Gede. 2024. “Analisis Implementasi Manajemen Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan SMK Pusat Keunggulan.” 4(2): 123–34.
Munir. 2008. “Dampak Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pendidikan.” Universitas Pendidikan Indonesia 2(1): 15–24.
Naili, Rofiqoh, Zumrotun Erna, and Attalina Syailin. 2023. “Urgensi Pelaksanaan Layanan Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah Dasar.” Universitas Nahdatul Ulama Jepara 5(1): 108.
Najmul Hidayat, Ayi, Dadan Nurjaman, and Ruswan Ruswandi. 2024. “Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Layanan Bimbingan Dan Konseling Di Sdn Sukamaju 04 Kabupaten Bandung.” Jurnal Tahsinia 5(3): 379–90.
NOOR, MUSLICHAN. 2019. “Pentingnya Kegiatan Ekstrakurikuler Bagi Siswa.” SMK Al Hikmah 1 2(2): 370–76.
Novianti, Puspa Ria. 2021. “Pengembangan Bakat Minat Siswa Melalui Ekstrakurikuler Karawitan Di SDN Singosaren Jenangan Ponorogo.”
Noviati, Wiwi, and Hasil Belajar. 2022. “Jurnal Kependidikan Jurnal Kependidikan.” Jurnal Kependidikan 7(2): 19–27. file:///C:/Users/ASUS/Downloads/1097-Article Text-3401-1-10-20230117.pdf.
Nugraha, Yogi, Fitri Silvia Sofyan, and Tridays Repelita. 2024. “Pembentukan Karakter Generasi Z Melalui Lembaga Pusat Karakter Sebagai Implementasi Profil Pelajar Pancasila.” Jurnal Moral Kemasyarakatan 9(1): 73–81.
Nurani, Rini, TB Abin Syamsudin, and Husen Saeful Insan. 2021. “Manajemen Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Untuk Meningkatkan Disiplin Peserta Didik Dalam Masa Pandemi Covid 19.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 4(7): 593–604.
Nurfatimah, Andi, and Ishaq Shamad. 2023. “Journal of Gurutta Education (JGE).” 2.
“Page_542.” 2008. : 542–51.
Patricia, Cisneros Ortega Sara, Victor Jimmi, and Rizal Julioe. 2017. “Peranan Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Huda Palembang.” Educativo: Jurnal Pendidikan 53(3): 6.
Pembelajaran, Dalam et al. 2025. “Eruditio : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Eruditio : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar.” 1(1): 1–5.
Pranyoto, Yohanes Hendro, and Dedimus Berangka. “Implementasi Pendidikan Inklusif Di Sekolah Dasar Kabupaten Merauke : Analisis Tantangan Dan Solusinya.” XIII(1): 93–114.
Purba, et al. 2022. : “: Universitas Islam Negeri Sumatera Utara : Yahfizham :” 09(1): 35145.
Putra, Naufal Kusuma, and Salati Asmahasanah. 2025. “KOMPETENSI GURU DALAM PENGGUNAAN TEKNLOGI INFORMATIKA ( TIK ) PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN PAI DI SDN PASIR BATANG 01 MANONJAYA TASIKMALAYA.” 06(01): 49–60.
Putri, Willa. 2018. “P a g e | 671.” Pendidikan berbasis multipel intelegent 5(2): 671–86.
Rangga Destian Rosa, Elisa Andy Agustian Wahyudin Wahyudin. 2024. “Inovasi Model Dan Strategi Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka.” Journal of Education Research 53.
Rawas, Sukajaya Musi. 2025. “PERAN GURU KELAS DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI THE ROLE OF CLASS TEACHERS IN INSTALLING CHARACTER VALUES AT SDN.” 4(5): 501–10.
Rosni, Rosni. 2021. “Kompetensi Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Sekolah Dasar.” Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia 7(2): 113.
Shodikin, King Amil Hamzah Al Hakim, Aditya Anung Dwi Nugroho, and Puji Rahmawati. 2024. “Jurnal Ilman: Jurnal Ilmu Manajemen.” Analisis Pengaruh Servant Leadership dan Employee Empowerment terhadap Kinerja Karyawan melalui Organizational Citizenship Behavior sebagai Variabel Intervening (Studi pada PT. PLN (Persero) UIP3B Sumatera UPT Medan) 8(2): 42–50. Regresi, korelasi, visual basic%0APendahuluan.
Sinambela, Juita Lusiana, and Janes Sinaga. 2024. “Jurnal Ilmiah Mutiara Pendidikan.” Jimad: Juranla Ilmiah Mutiara Pendidikan 2(1): 31–43.
Suhartingsih. 2012. “Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar 1(2): 131–42.
Sultani, Sultani, Alfitri Alfitri, and Noorhaidi Noorhaidi. 2023. “Teori Belajar Humanistik Dan Penerapannya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam 7(1): 177.
Supriyanta, Supriyanta. 2018. “Desentralisasi Pendidikan Di Era Otonomi Daerah.” Cakrawala 2(1): 50–68.
Surur, Agus Miftakus SururAgus Miftakus. 2024. “KENDALA DAN SOLUSI DALAM PROSES PENDAMPINGAN GURU TINGKAT TINGGI.” jurnal rumpun ilmu pendidikan vol.3, no.
Susianita, Resta Ayu, and Lilia Pasca Riani. 2024. “Pendidikan Sebagai Kunci Utama Dalam Mempersiapkan Generasi Muda Ke Dunia Kerja Di Era Globalisasi.” Prosiding Pendidikan Ekonomi: 1–12.
Thoha, Muhammad, and Abdul Aziz. 2016. “Manajemen Pendidikan Islam Konseptuual Dan Operasional.” Pustaka Radja: 1–171.
Veronica, Veny. 2019. “Efektivitas Mentoring Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Pai) Di Kelas Vii Smp It Khoiru Ummah Curup.”
Warsihna, Jaka. 2015. “Peranan Tik Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar Sesuai Kurikulum 2013.” Jurnal Teknodik 18: 156–64.
Widiyaningsih, Putri, and Sabar Narimo. 2023. “Peran Guru Dalam Memaksimalkan Semangat Belajar Peserta Didik Pada Implementasi Program Kurikulum Merdeka Di SMK Negeri 1 Boyolali.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6(8): 6325–32.
Yanto, A, M Yanto, and Harahap Kholilah. 2024. “Strategi Kepala Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Rejang Lebong Dalam Meningkatkan Jumlah Siswa Di Era Globalisasi Pendidikan.” Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri Curup.
Published
2025-07-12
How to Cite
mar’atun Nisa, Helma Malini, Maryunani Ita Pratama, Nurbaiti Pratiwi, Muhammad Aziz, & Baiq Ida Astini. (2025). PERAN GURU KELAS SEBAGAI FASILITATOR DALAM MENGEMBANGKAN MINAT DAN BAKAT SISWA MI: TINJAUAN KONSEPTUAL DAN PRAKTIS. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(02), 278 - 299. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i02.6891
Section
Articles
