HUBUNGAN ANTARA JENIS KELAMIN USIA DAN BENTUK TELAPAK KAKI TERHADAP TINGKAT KESEIMBANGAN DINAMIS SISWA DI SDN 35 BILAH HULU
Abstract
This study aims to determine the relationship between gender, age, and foot arch type with the dynamic balance of students at SDN 035 Bilah Hulu. This research employed a quantitative approach with a correlational method. The sample consisted of 107 students selected using total sampling technique. Data collection instruments used the dynamic balance test from “Test Your Physical Fitness” by C. Ashok. Data analysis included trend analysis, normality test, linearity test, correlation coefficient test, and hypothesis testing.The results showed that: there was no significant relationship between gender and dynamic balance (p = 0.851), there was no significant relationship between age and dynamic balance (p = 0.054; r = 0.187), and there was a significant relationship between foot arch type and dynamic balance (p < 0.001). Since the data were not normally distributed, non-parametric tests were used, namely the Mann-Whitney U Test, Spearman Rank, and Kruskal-Wallis Test.In conclusion, foot arch type has a significant influence on students’ dynamic balance, whereas gender and age do not show a meaningful relationship. These findings are expected to serve as a consideration in physical education activities, particularly in developing students' balance skills.
References
Ashok, C. (2008). Test your Physical Fitness. Kalpaz Publicztions.
Destiani Firman, A., & Yusuf Muslihin, H. (2023). Analisis Media Papan Titian Untuk Membina Keseimbangan Tubuh Anak Usia Dini. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(3).
Endarwati, L. M. D. E., Pramita, I., & Darmawijaya, I. P. (2022). Pengaruh Pemberian Core Stability Exercise Terhadap Keseimbangan Dinamis Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Paud Gianyar. Journal of Innovation Research and Knowledge, 2(4).
Fajar, D., & Permana, W. (2013). Perkembangan Keseimbangan pada Anak Usia 7 s/d 12 Tahun Ditinjau dari Jenis Kelamin. Jurnal Media Ilmu Keolahragaan Indonesia, 3.
Ferdita, A. A., & Sahri. (2024). Hubungan Keseimbangan Dinamis Dengan Bentuk Cetakan Telapak Kaki Pada Pesilat Pesantren Al-Asror Semarang. Journal of SPORT, 8(2).
Khaulani, F., S, N., & Murni, I. (2019). Fase Dan Tugas Perkembangan Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah"Pendidikan Dasar", 8(1).
Kusumaningtyas, P., Yulianti, A., & Rahmawati, N. A. (2024). Analisis Perbandingan Keseimbangan Berdasarkan Jenis Kelamin pada Anak Usia 10-12 Tahun di SD Muhammadiyah 08. JURNAL Keperawatan Dan Fisioterapi (JKF), 7(1), 54–60. https://doi.org/10.35451/jkf.v7i1.2157
Latifah, Y., Naufal, A. F., Nafi’ah, D., & Astari, R. W. (2021). Hubungan Antara Postur Flat Foot Dengan Keseimbangan Statis Pada Anak Usia 12 Tahun. FISIO MU: Physiotherapy Evidences, 2(1), 1–6. https://doi.org/10.23917/fisiomu.v2i1.10039
Nugroho, A. S., & Nurulita, F. F. (2019). Hubungan Antara Pes Planus Dengan Keseimbangan Dinamis Pada Murid Mi Nurul Karim Colomadu. Jurnal Keterampilan Fisik, 4(1).
Nurfadilla, Lubis, W., Rozi, F., Winara, & Sidik Siregar, F. (2024). Hubungan Keterampilan Berkomunikasi Guru dengan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas IV di SDN 066049 Medan Helvetia T.A 2023/2024. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(4).
Nuryadi, Astuti, T. D., Utami, E. S., & Budiantara, M. (2017). Dasar-dasar Statistik Penelitian. Sibuku Media. www.sibuku.com
Penelitian, A., Fajar, D., & Permana, W. (2013). Perkembangan Keseimbangan pada Anak Usia 7 s/d 12 Tahun Ditinjau dari Jenis Kelamin. Jurnal Media Ilmu Keolahragaan Indonesia, 3(1). http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/miki
Raushanfikri, M. Z. (2022). Buku Panduan Guru OLAHRAGA, DAN KESEHATAN PENDIDIKAN JASMANI,. Pusat Perbukuan.
Rezki Putri Juliani, S., & Erita, J. (2023). Analisis Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penilaian Kemampuan Berpikir Kritis dalam Konteks Sekolah Menengah. Journal of Educational Integration and Development, 3(3), 2023.
Sari, S. (2013). Peranan Gender Dalam Mempertahankan Keseimbangan Statis Dan Dinamis Pada Mahasiswa Stkip Pgri Pontianak. Jurnal Pendidikan Olah Raga, 2(2).
Sartika, E. (2010). Pengolahan Data Berskala Ordinal. Sigma-Mu, 2.
Setyaningrahayu, F., Rahmanto, S., & Multazam, A. (2020). Hubungan Kejadian Flat Foot Terhadap Keseimbangan Dinamis Pada Pelajar Di Sman 3 Malang. PhysioHS, 2(2).
Siregar, W. M. (2020). Kontribusi Tingkat Pemahaman Perumusan Pancasila Terhadap Kompetensi Guru Sd Negeri Di Kecamatan Medan Helvetia. ESJ (Elementary School Journal, 10(1).
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R &. D. Alvabeta, CV.
Sugiyono. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (sutopo). ALVABETA, CV.
Sukoyo, J. (2013). Hubungan Penguasaan Kosakata Dan Minat Membaca Dengan Kemampuan Menulis Eksposisi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Jawa Unnes. Lingua, 9(1).
Susilowati, D., Hananto, M., Delarosa, M., Aditaruna, D., Pusat, P., Gerak, S., Kognitif, S., Binawan, S., Pengajar, S., Fisioterapi, P., Litbang, P., & Kesehatan, D. (2013). Hubungan Antara Keseimbangan Tubuh Dengan Aktivitas Fisik, Imt, Dan Karakteristik Pada Penduduk Yang Bertempat Tinggal Di Kelurahan Duren Sawit Jakarta Timur Pada Tahun 2012. Jurnal Ilmiah Fisioterapi, 3(3).
Tambunan, H. P. (2019). Hubungan Pemberian Penguatan Dengan Motivasi Belajar Siswa Di Kelas Iv Sd Negeri 067689 Medan. Jurnal Guru Kita, 3(3).
Waruwu, M. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambuasi, 7(1).
Zahra, H. F., Nazhira, F., Faradillah, K. R., & Sirada, A. (2023). Hubungan Antara Keseimbangan Dan Kelincahan Pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Fisioterapi Muhammadiyah, 2(2).











