Studi Literatur: Analisis Pemanfaatan Video Animasi Dalam Peningkatan Kemampuan Menyimak Pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar
Keywords:
Video Animasi, Keterampilan Menyimak, Pembelajaran Bahasa Indonesia
Abstract
Bahasa indonesia di sekolah dasar dibelajarkan dengan tujuan mengembangkan empat kemampuan berbahasa. Salah satunya adalah keterampilan menyimak. Namun dalam hal ini peserta didik masih mengalami beberapa kesulitan yang dikarenakan kurangnya fokus peserta didik, media yang monoton, dan kegiatan pembelajaran yang kurang menarik.Oleh karena itu dalam penelitian ini membahas mengenai analisis penggunaan video animasi sebagai media pembelajaran menyimak. Dengan metode studi literature yang mengkaji artikel terkait video animasi dan telah terakreditasi Sinta 2 sampai dengan 6 dengan rentang terbit 2020-2025. Hasil analisis dalam penelitian ini menunjukan adanya dampak positif dari video animasi terhadap kemampuan menyimak peserta didik sekolah dasar, baik dari sisi pemahaman isi, fokus dan konsentrasi, serta keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran.
References
Assagaf, S. M. F., Azis, S. A., & Akib, T. (2023). Aplikasi Youtube Kids untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Dongeng Murid Sekolah Dasar. JUDIKDAS: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 2(4), 163–172. https://doi.org/10.51574/JUDIKDAS.V2I4.862
Barokah, R. (2021). Berfikir Cerdas dengan Bahasa Indonesia. Retrieved May 3, 2025, from GUEPEDIA website: https://books.google.co.id/books?id=SwMWEAAAQBAJ
Cucu Sutianah. (2022). BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - Google Books. Qiara Media , 1–139. Retrieved from https://www.google.co.id/books/edition/BELAJAR_DAN_PEMBELAJARAN/b0BgEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=0
Damayanti, Y., & Watini, S. (2022). Peran TV Sekolah dalam Meningkatkan Kemampuan Menyimak Anak Usia Dini (Vol. 5). Retrieved from https://tvsekolah.id
Diyahningsih, U., Huda, M., & Paryati, D. (2023). Analisis Keterampilan Menyimak Dongeng dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Media Animasi Video pada Siswa kelas 2 SDN Pandeanlamper 01. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 3171–3178. https://doi.org/10.36989/DIDAKTIK.V9I2.1008
Hilda, Sismulyasih, N., Wati, T. I., & Afifah, T. F. (2023). Media Pembelajaran SD. Retrieved May 3, 2025, from Cahya Ghani Recovery website: https://books.google.co.id/books?id=qOTPEAAAQBAJ
Masfufah, M., & Wibowo, S. E. (2024). Enhancing Listening Ability and Retelling Skills of Elementary School Students: Exploring the Impact of Nusantara Animated Videos. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 16(3), 3650–3659. https://doi.org/10.35445/ALISHLAH.V16I3.5647
Nugraha, S. (2022). Pemanfaatan Media Video Animasi Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Peserta Didik. Jurnal PGMI UNIGA. Retrieved from http://journal.uniga.ac.id/index.php/pgmi/article/view/3987
Nurmiyati, N., Suryani, L., & ... (2024). PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI MELALUI PAIRED STORYTELLING BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA SISWA KELAS …. … Journals (Jurnal Ke …. Retrieved from https://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/primed/article/view/4790
Pardomuan, G. N., & Ristua, Y. (2023). Buku Ajar Media Pembelajaran Tepat Guna. 166.
Rakhman, P. A., Pribadi, R. A., Fahrul, M., Rizky, M., Hakim, A., & Fkip, P. (2025). PEMANFAATAN VIDEO ANIMASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI SDN KARUNDANG 1. Jurnal Genta Mulia, 16(1), 34–40. Retrieved from https://ejournal.uncm.ac.id/index.php/gm/article/view/1371
Rina Pratiwi, & Zulfadewina. (2022). PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS ANIMAKER TERHADAP HASIL BELAJAR MENYIMAK PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1247–1255. https://doi.org/10.31949/JCP.V8I4.3069
Sabila, L., Marhayani, D. A., Kariadi3, D., Keguruan, F., Pendidikan, I., & Singkawang, I. (2024). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FILM KARTUN TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA SISWA KELAS V. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 5831–5841. https://doi.org/10.23969/JP.V9I2.14479
Saputri, A., Suwangsih, E., Tiara Antik Sari, N., & UPI Kampus Purwakarta, P. (n.d.). ANALISIS KEMAMPUAN MENYIMAK CERITA PENDEK SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR.
Sihite, I. (2023). PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA ANAK PADA SISWA KELAS V SD. Jurnal Darma Agung, 30(2), 503–528. https://doi.org/10.46930/OJSUDA.V31I6.4523
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 05(02), 3928–3936.
Barokah, R. (2021). Berfikir Cerdas dengan Bahasa Indonesia. Retrieved May 3, 2025, from GUEPEDIA website: https://books.google.co.id/books?id=SwMWEAAAQBAJ
Cucu Sutianah. (2022). BELAJAR DAN PEMBELAJARAN - Google Books. Qiara Media , 1–139. Retrieved from https://www.google.co.id/books/edition/BELAJAR_DAN_PEMBELAJARAN/b0BgEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=0
Damayanti, Y., & Watini, S. (2022). Peran TV Sekolah dalam Meningkatkan Kemampuan Menyimak Anak Usia Dini (Vol. 5). Retrieved from https://tvsekolah.id
Diyahningsih, U., Huda, M., & Paryati, D. (2023). Analisis Keterampilan Menyimak Dongeng dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Media Animasi Video pada Siswa kelas 2 SDN Pandeanlamper 01. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 3171–3178. https://doi.org/10.36989/DIDAKTIK.V9I2.1008
Hilda, Sismulyasih, N., Wati, T. I., & Afifah, T. F. (2023). Media Pembelajaran SD. Retrieved May 3, 2025, from Cahya Ghani Recovery website: https://books.google.co.id/books?id=qOTPEAAAQBAJ
Masfufah, M., & Wibowo, S. E. (2024). Enhancing Listening Ability and Retelling Skills of Elementary School Students: Exploring the Impact of Nusantara Animated Videos. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 16(3), 3650–3659. https://doi.org/10.35445/ALISHLAH.V16I3.5647
Nugraha, S. (2022). Pemanfaatan Media Video Animasi Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Peserta Didik. Jurnal PGMI UNIGA. Retrieved from http://journal.uniga.ac.id/index.php/pgmi/article/view/3987
Nurmiyati, N., Suryani, L., & ... (2024). PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI MELALUI PAIRED STORYTELLING BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA SISWA KELAS …. … Journals (Jurnal Ke …. Retrieved from https://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/primed/article/view/4790
Pardomuan, G. N., & Ristua, Y. (2023). Buku Ajar Media Pembelajaran Tepat Guna. 166.
Rakhman, P. A., Pribadi, R. A., Fahrul, M., Rizky, M., Hakim, A., & Fkip, P. (2025). PEMANFAATAN VIDEO ANIMASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI SDN KARUNDANG 1. Jurnal Genta Mulia, 16(1), 34–40. Retrieved from https://ejournal.uncm.ac.id/index.php/gm/article/view/1371
Rina Pratiwi, & Zulfadewina. (2022). PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS ANIMAKER TERHADAP HASIL BELAJAR MENYIMAK PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1247–1255. https://doi.org/10.31949/JCP.V8I4.3069
Sabila, L., Marhayani, D. A., Kariadi3, D., Keguruan, F., Pendidikan, I., & Singkawang, I. (2024). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FILM KARTUN TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA SISWA KELAS V. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 5831–5841. https://doi.org/10.23969/JP.V9I2.14479
Saputri, A., Suwangsih, E., Tiara Antik Sari, N., & UPI Kampus Purwakarta, P. (n.d.). ANALISIS KEMAMPUAN MENYIMAK CERITA PENDEK SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR.
Sihite, I. (2023). PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA ANAK PADA SISWA KELAS V SD. Jurnal Darma Agung, 30(2), 503–528. https://doi.org/10.46930/OJSUDA.V31I6.4523
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 05(02), 3928–3936.
Published
2025-06-10
How to Cite
Jhoni, I. K., Taofik, & Soleh, D. A. (2025). Studi Literatur: Analisis Pemanfaatan Video Animasi Dalam Peningkatan Kemampuan Menyimak Pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(02), 491 - 501. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i02.6152
Section
Articles
