PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PICKER WHEEL TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBACA DONGENG PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III SD INPRES SARITE’NE KECAMATAN BONTOMARANNU KABUPATEN GOWA
Abstract
The use of picker wheel learning media is one of the effective and innovative ways in learning. Picker Wheel is one of the learning media that uses a spinning wheel game to determine the next activity in the learning process. This study aims to determine the effect of using Picker Wheel learning media on the Learning Outcomes of Reading Fairy Tales in the Indonesian Language Subject of Grade III Students of SD Inpres Sarite'ne Bontomarannu District, Gowa Regency. This study uses the Pre-Experimental One Group Pretest Posttest research method. The population in this study were grade III students of SD Inpres Sarite'ne. The sampling technique used was Total Sampling. The instrument used was a test instrument in the form of multiplechoice questions. The data collection techniques used were tests, documentation. The data analysis technique used was a descriptive analysis technique which included descriptive statistics and n-gain tests, and inferential analysis techniques which included normality tests and hypothesis tests. Based on the results of the study, it showed that the learning outcomes of 40 students after the use of learning media, the average pretest score of 45.75 increased to 88.5. N-Gain analysis shows an average value of 0.788 in the high category. Analysis of hypothesis test data shows a sig value of 0.003> 0.05 and t count> t table, namely 3.148> 2.206. Based on the results obtained, H0 is rejected and H1 is accepted. It can be concluded that the use of picker wheel media has an effect on the learning outcomes of reading fairy tales in the Indonesian Language subject of grade III students of SD Inpres Sarite'ne, Bontomarannu District, Gowa Regency.
References
Aghni, R. I. (2018). Fungsi dan jenis media pembelajaran dalam pembelajaran Akuntansi. Jurnal pendidikan akuntansi Indonesia, 16(1), Hal 99-101
Agus, M., Rimang, S. S., & Badji, I. R. (2021). Permainan Bahasa (Media Pembelajaran Bahasa Indonesia). Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia. Hal 2-3
Alfina, F. Z. (2023). Pengembangan Media Spinning Wheel Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Fikih Bab Muamalah di Kelas IX MTsN 1 Jember. Hal 11-47)
Auliyah Isra, dkk (2024). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Capcut Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar IPS Murid Kelas IV SDN 248 Laikang Kecamatan Kajang Kabupaten Bulukumba. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang. Hal 8
Dakhi, A. S. (2020). Peningkatan hasil belajar siswa. Jurnal Education and development, 8(2), Hal 468-470)
Desmirasari, R., Yunisa Oktavia. 2022. Pentingnya Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Hal 116-117
Ekayani, P. (2017). Pentingnya penggunaan media pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, 2(1), Hal 3-6
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian media, tujuan, fungsi, manfaat dan urgensi media pembelajaran. Journal of Student Research, 1(2). Hal 3-4
Firmansyah G., Ari Susanti. (2023). Pengaruh Lifestyle Hedonisme, Kemampuan Finansial dan Perilaku Konsumtif Terhadap Penggunaan Transaksi CASHLESS Pada Generasi Milenial di Surakarta. Hal 447
Fitriani, M. F. (2022). Eksperimentasi Penggunaan Media Picker Wheel Untuk Meningkatkan Penguasaan Mufradat Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Pada Siswa Kelas V MI Sultan Agung Yogyakarta Tahun Ajaran 2022/2023 (Doctoral dissertation, Uin Sultan Kalijaga Yogyakarta). Hal 5
Hafizhah, A. D. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Dengan Strategi Flipped Classroom Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa (Studi pada siswa kelas VIII SMP Islam Darul Muttaqin Metro Semester Genap Tahun Pelajaran 2022/2023). Hal 27
Nurwidayanti, D., & Mukminan, M. (2018). Pengaruh media pembelajaran terhadap hasil belajar ekonomi ditinjau dari gaya belajar siswa SMA Negeri. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 5(2), Hal 110-111
Puspa, S.B. 2015. Dampa Penggunaan Bahasa Gaul Di Kalangan Remaja Terhadap Bahasa Indonesia. Hal 172
Rahman, S. (2022, January). Pentingnya motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar. Hal 297-299
Ratna, R. (2024). Pengaruh Media Picker Wheel Terhadap Peningkatan Keterampilan Bercerita Siswa Pada Mata Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD Negeri 24 Palembang (Doctoral dissertation, Universitas PGRI Palembang). Hal 9-15
