PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA KELAS VIII DI SMP YAYASAN GEMA BUKIT BARISAN KECAMATAN TANJUNG MORAWA
Keywords:
Influence, Social Media, Character Building.
Abstract
Since the outbreak of Covid 19, the education system has changed rapidly. One of the impacts is the learning system using gadgets and social media. This social media has both good and bad impacts. The use of social media, especially among junior high school students of the Gema Bukit Barisan Foundation, also has a positive and negative impact. Where the good impact of using social media is that learning activities become easier, more efficient and save time and a wide range of learning topics. But the bad impact of social media for students is that many students become addicted to social media. Where students become dependent on social media and feel worried if they do not use social media. If left unchecked, it can affect the formation of character in students. With this research, it is hoped that the cooperation of teachers and parents to be able to supervise and limit the use of social media so that bad things that are not wanted in the future can be avoided. In order to realize our hope to make Indonesian children the next generation of the nation with morals and good ethics.
References
Aprilian, D., Elita, Y., & Afriyati, V. (2019). Hubungan Antara Penggunaan Aplikasi Tiktok Dengan Perilaku Narsisme Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 8 Kota Bengkulu. Consilia: Jurnal Ilmiah Bimbingan Dan Konseling, 2(3) 220-228.
Arikunto, Suharsimi, Prof. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
__________. (2017). Prosedur Penelitian Suatu Penelitian Praktis. Jakarta: Rineka Cipta.
Barus, Ulian, (2024). Metode Penelitian Pendidikan PPKn. Medan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muslim Nusantara (UMN) Alwashliyah.
Connie Chairunissa , dkk (2019). Pengembangan Model Pendidikan Karakter Di Sekolah Menengah Pertama. Bogor: Penerbit Mitra Wacana Media.
Dahdal, S. (2020). Using the WhatsApp Social Media Application for Active Learning. Journal of Educational Technology Systems, 1–11. https://doi.org/10.1177/0047239520928307.
Firmansyah, F., Kejora, M. T. B., & Akil, A. (2021). Studi Analisis Pemanfaatan Whatsapp dalam Pembelajaran Daring Akidah Akhlak pada Siswa Madrasah Aliyah. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2886–2897. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.1018
Ghozali, Imam. (2012). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM
SPPS. Yogyakarta: Universitas Diponegoro.
Iskandar. (2008). Metodologi Pendidikan dan Sosial (Kuantitatif dan Kualitatif). Jakarta: Gaung Persada Press.
Lickona. (1991: 20-22) dalam bukunya yang berjudul “education for character: how our schools can teach respect and responsibility”.
M. Faisal Husna., Tri Reni Novita. (2022). Literasi Digital dalam Pembentukan Karakter Siswa di MTs Uswatun Hasanah Mirzah Binjai. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia. https://doi.org/10.54082/jamsi.196
Machali, Imam, Dr. (2021). Metode Penelitin Kuantitatif. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga.
Mamik, (2015). Metodologi Kualitatif. Sidoarjo: Zifatama Publisher
Marttinen, R., Landi, D., Novak, D., & Silverman, S. (2019). A systematic analysis of research on teaching in physical education: Two decades of progress. Journal of Teaching in Physical Education, 39(4), 545-554.
Mubin, Mohammad Sukron. Pendidikan Karakter Menurut Ibnu Miskawaih Dan Implementasinya Terhadap Pembelajaran Masa Pandemi." Reforma: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 9.2 (2020): 114-130.
Nursapiah Harahap, (2020) dalam Edwards, Anne, dan Tabolt, Robin. 1994. The Hard Press Researcher. London: Longman. Penelitian Kualitatif Medan: Wal Ashri Publishing.
Pakpahan, R., & Fitriani, Y. (2020). Analisa Pemafaatan Teknologi Informasi Dalam Pemeblajaran Jarak Jauh Di Tengah Pandemi Virus Corona Covid-19. JISAMAR (Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Researh), 4(2), 30–36.
Rahartri, L. I. P. I. (2019). "WHATSAPP" Media Komuikasi Efektif Masa Kini (Studi Kasus Pada Layanan Jasa Informasi Ilmiah Di Kawasan Puspiptek, Visi Pustaka: Buletin Jaringan Informasi Antar Perpustakaan, 21(2), 147-156.
Rahmat Hidayat, MA, (2019). Ilmu pendidikan “konsep, teori, dan aplikasinya”.
Medan: Penerbit Buku Umum dan perguruan Tinggi.
Rahmawati, A. N. (2018). Identifikasi masalah yang dihadapi guru dalam penerapan kurikulum 2013 revisi di SD. Indonesian Journal of Primary Education, 2(1), 114-123.
Ryan, K. (1995). The ten commandments of character education. The School Administrator, 52 (8), 18-19. Ryan, K., & Bohlin, K. (2000). Teacher education's empty suit. Education Week on the WEB. Retrieved October 19, 2002.
Sofyan Tsauri, MM, (2015). Pendidikan karakter : peluang dalam membangun karakter bangsa / penulis, Sofyan Tsauri ; editor, H. Ahmad Mutohar, Jember : IAIN Jember Press.
Sofyana & Rozaq, (2019). Pembelajaran Daring Kombinasi Berbasis Whatsapp Pada Kelas Karyawan Prodi Teknik Informtika Universitas PGRI Madiun. https://www.researchgate.net/publication/334247053_Pembelajaran_Daring_Kombinasi_Berbasis_Whatsapp_Pada_Kelas_Karyawan_Prodi_Teknik_Informatika_Universitas_Pgri_Madiun.
Sugiyono, (2012, 2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sujarweni, Wiratna, (2014). Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.
Surakhmad, Winarno, (1989). Pengantar Interaksi Belajar Mengajar, Dasar Dan Teknik Metodologi Pengajaran. Bandung: Tarsito.
Sutrisno Hadi, (2004). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Thahir, N. L., Patahuddin, P., Jafar, J., & Amri, A. (2021). Analisis penggunaan aplikasi whatsapp terhadap pembelajaran daring (studi kasus mahasiswa pendidikan biologi FKIP UM parepare). Journal of Biology Learning, 3(1), 34–40. https://doi.org/10.32585/jbl.v3i1.1349.
Williams, M. (2000). Models of character education: Perspectives and developmental issues. Journal of Humanistic Counseling, Education and Development, 39, pp. 32-40.
Williams, M., & Schnaps, E. (Eds.)(1999). Character Education: The foundation for teacher education. Washington, DC: Character Education Partnership.
Wulandari, N. (2016). Analisis kemampuan literasi sains pada aspek pengetahuan dan kompetensi sains siswa smp pada materi kalor. Edusains, 8(1), 66-73.
Yanuarita, I., & Wiranto, W. (2018). Literasi kecakapan hidup: mengenal media sosial agar tak menyesal.
Arikunto, Suharsimi, Prof. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
__________. (2017). Prosedur Penelitian Suatu Penelitian Praktis. Jakarta: Rineka Cipta.
Barus, Ulian, (2024). Metode Penelitian Pendidikan PPKn. Medan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muslim Nusantara (UMN) Alwashliyah.
Connie Chairunissa , dkk (2019). Pengembangan Model Pendidikan Karakter Di Sekolah Menengah Pertama. Bogor: Penerbit Mitra Wacana Media.
Dahdal, S. (2020). Using the WhatsApp Social Media Application for Active Learning. Journal of Educational Technology Systems, 1–11. https://doi.org/10.1177/0047239520928307.
Firmansyah, F., Kejora, M. T. B., & Akil, A. (2021). Studi Analisis Pemanfaatan Whatsapp dalam Pembelajaran Daring Akidah Akhlak pada Siswa Madrasah Aliyah. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2886–2897. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.1018
Ghozali, Imam. (2012). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM
SPPS. Yogyakarta: Universitas Diponegoro.
Iskandar. (2008). Metodologi Pendidikan dan Sosial (Kuantitatif dan Kualitatif). Jakarta: Gaung Persada Press.
Lickona. (1991: 20-22) dalam bukunya yang berjudul “education for character: how our schools can teach respect and responsibility”.
M. Faisal Husna., Tri Reni Novita. (2022). Literasi Digital dalam Pembentukan Karakter Siswa di MTs Uswatun Hasanah Mirzah Binjai. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia. https://doi.org/10.54082/jamsi.196
Machali, Imam, Dr. (2021). Metode Penelitin Kuantitatif. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga.
Mamik, (2015). Metodologi Kualitatif. Sidoarjo: Zifatama Publisher
Marttinen, R., Landi, D., Novak, D., & Silverman, S. (2019). A systematic analysis of research on teaching in physical education: Two decades of progress. Journal of Teaching in Physical Education, 39(4), 545-554.
Mubin, Mohammad Sukron. Pendidikan Karakter Menurut Ibnu Miskawaih Dan Implementasinya Terhadap Pembelajaran Masa Pandemi." Reforma: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 9.2 (2020): 114-130.
Nursapiah Harahap, (2020) dalam Edwards, Anne, dan Tabolt, Robin. 1994. The Hard Press Researcher. London: Longman. Penelitian Kualitatif Medan: Wal Ashri Publishing.
Pakpahan, R., & Fitriani, Y. (2020). Analisa Pemafaatan Teknologi Informasi Dalam Pemeblajaran Jarak Jauh Di Tengah Pandemi Virus Corona Covid-19. JISAMAR (Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Researh), 4(2), 30–36.
Rahartri, L. I. P. I. (2019). "WHATSAPP" Media Komuikasi Efektif Masa Kini (Studi Kasus Pada Layanan Jasa Informasi Ilmiah Di Kawasan Puspiptek, Visi Pustaka: Buletin Jaringan Informasi Antar Perpustakaan, 21(2), 147-156.
Rahmat Hidayat, MA, (2019). Ilmu pendidikan “konsep, teori, dan aplikasinya”.
Medan: Penerbit Buku Umum dan perguruan Tinggi.
Rahmawati, A. N. (2018). Identifikasi masalah yang dihadapi guru dalam penerapan kurikulum 2013 revisi di SD. Indonesian Journal of Primary Education, 2(1), 114-123.
Ryan, K. (1995). The ten commandments of character education. The School Administrator, 52 (8), 18-19. Ryan, K., & Bohlin, K. (2000). Teacher education's empty suit. Education Week on the WEB. Retrieved October 19, 2002.
Sofyan Tsauri, MM, (2015). Pendidikan karakter : peluang dalam membangun karakter bangsa / penulis, Sofyan Tsauri ; editor, H. Ahmad Mutohar, Jember : IAIN Jember Press.
Sofyana & Rozaq, (2019). Pembelajaran Daring Kombinasi Berbasis Whatsapp Pada Kelas Karyawan Prodi Teknik Informtika Universitas PGRI Madiun. https://www.researchgate.net/publication/334247053_Pembelajaran_Daring_Kombinasi_Berbasis_Whatsapp_Pada_Kelas_Karyawan_Prodi_Teknik_Informatika_Universitas_Pgri_Madiun.
Sugiyono, (2012, 2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sujarweni, Wiratna, (2014). Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.
Surakhmad, Winarno, (1989). Pengantar Interaksi Belajar Mengajar, Dasar Dan Teknik Metodologi Pengajaran. Bandung: Tarsito.
Sutrisno Hadi, (2004). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Thahir, N. L., Patahuddin, P., Jafar, J., & Amri, A. (2021). Analisis penggunaan aplikasi whatsapp terhadap pembelajaran daring (studi kasus mahasiswa pendidikan biologi FKIP UM parepare). Journal of Biology Learning, 3(1), 34–40. https://doi.org/10.32585/jbl.v3i1.1349.
Williams, M. (2000). Models of character education: Perspectives and developmental issues. Journal of Humanistic Counseling, Education and Development, 39, pp. 32-40.
Williams, M., & Schnaps, E. (Eds.)(1999). Character Education: The foundation for teacher education. Washington, DC: Character Education Partnership.
Wulandari, N. (2016). Analisis kemampuan literasi sains pada aspek pengetahuan dan kompetensi sains siswa smp pada materi kalor. Edusains, 8(1), 66-73.
Yanuarita, I., & Wiranto, W. (2018). Literasi kecakapan hidup: mengenal media sosial agar tak menyesal.
Published
2025-03-30
How to Cite
Maydani, R., Husna, M. F., Dalyanto, D., & Marif, A. (2025). PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA KELAS VIII DI SMP YAYASAN GEMA BUKIT BARISAN KECAMATAN TANJUNG MORAWA. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(01), 212 - 219. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i01.5734
Section
Articles
