EFEKTIVITAS PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA PADA SISWA SD/MI

Dwi Ramadhani Ashary; Asmaul Husna

doi:10.36989/didaktik.v10i04.5319

Dwi Ramadhani Ashary STAI Al-Gazali Bulukumba
Asmaul Husna STAI Al-Gazali Bulukumba

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i04.5319

Keywords: Snake ladder games, Numeracy skills

Abstract

The snakes and ladders game is a valuable traditional method for teaching mathematics, especially for children at the elementary school level. The aim of this research is to evaluate how the snakes and ladders game can improve the mathematics learning experience and support students in mastering numbers more effectively. The method applied in this research is a literature review, which involves analyzing various articles from Google Scholar published between 2019 and 2023 by searching using the keywords "learning mathematics" and "game of snakes and ladders." This research focuses on assessing how the snakes and ladders game helps students understand mathematical concepts, improve their calculation skills, and develop critical, creative and collaborative thinking abilities.investigating the relationship between games and mathematics education, this study aims to find effective strategies in the process of teaching mathematics to elementary school students

References

Afifah, N. & Hartatik, S. (2019). Pengaruh Media Permainan Ular Tangga terhadap Motivasi
Belajar pada Pelajaran Matematika Kelas II SD Kemala Bhayangkari 1 Surabaya.
MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology, 4(2), 209-216.
Andriana, E., Rokmanah, S., Rakhman, P. A., & Septiani, A. R. (2023).Keaktifan siswa
dalam Pelajaran Matematika dengan Permainan Ular Tangga Berbasis Model TGT. J-PiMat: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 997-1008.
Apriyanti, L., Gunawan, A., & Noperman, F. (2019). Pengaruh permainan Ular Tangga terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN 51 Kota Bengkulu. JURIDIKDAS: Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 2(1), 8-15.
Atmoko, S. W., Cahyadi, F., & Listyarini, I. (2017). Pengembangan Media Utama (Ular Tangga Matematika) dalam Pemecahan Masalah Matematika Materi Luas Keliling Bangun Datar Kelas III SD/MI. AL IBTIDA: Jurnal Pendidikan Guru MI, 4(1), 119-128.
Aziz, L. A. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga Materi Operasi Hitung Pecahan Kelas V SDN 24 Cakranegara. Media Pendidikan Matematika: J-MPM, 6(2), 96–103, https://doi.org/10.33394/mpm.v6i2.1689
Faruq, D. J. (2019). Pengaruh Penggunaan Metode Permainan Kartu Bilangan terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Materi Pecahan. Jurnal Auladuna, 1(2), 83-93.
Irawan, A. & Wardani, M. A. (2016). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Menggunakan Permainan Ular Tangga pada Tingkat Sekolah Menengah Pertama.JINOTEP: Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran, 2(2), 342–348.
Masrukah, M., Nahrowi, M., & Anis, M. B. (2020). Efektifitas Media Permainan Ular Tangga Bermotif Bangun Datar Pada Pembelajaran Matematika. INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(1).
Nanda, V. D., & Wandini, R. R. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Counting Box Dalam Mengatasi Kesulitan Memahami Konsep Operasi Hitung Perkalian Matematika Kelas Rendah. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 2977-2986.
Nurussofa, R., & Astuti, H. P. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pembelajaran Dan Matematika Sigma (Jpms), 9(1), 22-28.
Oktaviani, T., Dewi, E. R.S., & Kiswoyo. (2019). Penerapan Pembelajaran Aktif dengan Metode Permainan Bingo untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika. Jurnal Mimbar Ilmu, 24(1), 47-52.
Sibuea, M. F. L. & Sinaga, H. D. E. (2018). Peningkatan Kemampuan Matematika Siswa Sekolah Dasar Melalui Media Pembelajaran Ular Tangga Aljabar. Jurnal Mathematics Paedagogic, 3(1), 25 – 30.
Suciati, I. (2021). Permainan “Ular Tangga Matematika” Pada Materi Bilangan Pecahan. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 1(1), 10-21.
Tanjung, H. S. & Nababan, S. A. (2016). Pengaruh Penggunaan Metode PembelajaraBermain terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Materi Pokok Pecahan di Kelas III SD Negeri 200407 Hutapadang. Jurnal Bina Gogik, 3(1), 35-42. Diakses pada tanggal 17 Maret2021, dari https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/pgsd/article/view/26.
Wandini, R. R., & Sinaga, M. R. (2019). Permainan ular tangga dan kartu pintar pada materi bangun datar. AXIOM: Jurnal Pendidikan dan Matematika, 8(1).