ANALISIS TINGKAT PEMAHAMAN SISWA KELAS XI-5 TERHADAP PEMBELAJARAN MATERI PJOK PADA PERMAINAN BOLA BASKET DI SMA N 2 SEMARANG

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis tingkat pemahaman siswa kelas XI-5 terhadap pembelajaran permainan bola basket di SMA N 2 Semarang yang meliputi dribbling, passing, shooting, dan pivot. Teknik dasar merupakan fondasi utama dalam permainan bola basket yang mempengaruhi kemampuan siswa dalam melaksanakan strategi dan taktik yang lebih kompleks. Pemahaman yang baik terhadap teknik dasar sangat penting untuk meningkatkan keterampilan teknis dan strategi dalam permainan bola basket. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pengumpulan data melalui survei kuesioner dan menggunakan instrument angket untuk mengukur pengetahuan teori siswa tentang teknik dasar bola basket. Sampel penelitian ini terdiri dari 36 siswa dari kelas XI-5 yang aktif mengikuti pembelajaran PJOK bola basket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa telah memiliki pemahaman dasar yang cukup baik tentang teknik dasar bola basket, namun masih terdapat kesenjangan dalam penerapan teknik-teknik tersebut secara konsisten dalam permainan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki pemahaman yang baik tentang teori teknik dasar bola basket, namun penguasaan mereka dalam menerapkan teknik-teknik tersebut dalam permainan masih terbilang rendah. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, antara lain kurangnya latihan intensif, keterbatasan waktu pembelajaran, dan kurangnya pengalaman bermain. Berdasarkan temuan ini, peneliti merekomendasikan agar pembelajaran bola basket di SMA N 2 Semarang lebih difokuskan pada penguatan pemahaman siswa terhadap teknik dasar, serta pengembangan metode pengajaran yang lebih praktis dan interaktif dalam olahraga ini.