PENYESUAIAN DIRI MAHASISWA PERANTAU DENGAN LATAR BELAKANG PERCERAIAN ORANGTUA
Abstract
Parental divorce is an event that can have a significant psychological impact on children, especially during adolescence and young adulthood. Changes in family structure, emotional dynamics, and potential post-divorce conflicts are often challenges that children must face. For migrant students, these challenges are even more complex as they must also adapt to a new environment away from their families, with different academic and social demands. Migrant students often face the challenge of adapting to a new environment that is socially and culturally different, including students who have divorced parents and choose to migrate. Parental divorce can worsen their emotional condition, adding to the psychological burden that must be faced when migrating. This study aims to look at the description of self-adjustment in migrant students who experience parental divorce. This study uses qualitative methods with interview and observation data collection. The subjects of this study consisted of 6 participants. From the six research participants, it can be concluded that 2 participants can pass 5 dimensions of self- adjustment, namely perception of reality, ability to cope with stress and anxiety, positive self-image, ability to express emotions well, and good interpersonal relationships. While the other 4 participants could not pass some dimensions of self-adjustment, namely perception of reality, positive self-image, and ability to express emotions well.
Metrics
References
Alfaruqi, M. M. D., & Laksmiwati, H. (2023). Penyesuaian Diri Pada Remaja Pasca Perceraian Orang Tua. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 10(3), 511– 530.
Amato, P. R. (2014). The consequences of divorce for adults and children: An update. Društvena Istraživanja: Časopis Za Opća Društvena Pitanja, 23(1), 5–24.
Bella, S., Musawwir, A., & Saudi, N. A. (2023). Gambaran Penyesuaian Diri pada Mahasiswa Awal Perantau di Kota Makassar. Jurnal Psikologi Karakter, 3(2), 425-431.
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (3rd ed.). SAGE.
Dagun, S.M. (2002). Psikologi Keluarga. Jakarta: Rineka Cipta.
Dani, B. Y. D. (2023). Dampak Broken Home Terhadap Motivasi Belajar Pada Anak Studi Kasus: O (Inisial Nama Anak) Murid Sd Negeri 75 Kota Bengkulu. Tribute: Journal Of Community Services, 4(1), 29-35.
Desfita, F., Jeanny, & Farid. (2024). Komunikasi Interpersonal Mahasiswa Broken Home Dalam Menjalani Perkuliahan di Universitas Hasanuddin. Indonesia Berdaya, 5(3), 1013–1018.
Dewi, C. S. (2016). Dampak Perceraian Orang Tua Bagi Perilaku Mahasiswa Universitas Airlangga. AntroUnairdotNet, 5(2), 218–231.
Devinta, Marshellena, Nur Hidayah, and Grendi Hendrastomo. 2015. “Fenomena Culture Shock (Gegar Budaya) Pada Mahasiswa Perantauan Di Yogyakarta 1.” Jurnal Pendidikan Sosiologi 2:1-15.
Dewi, K. S., & Soekandar, A. (2019). Kesejahteraan anak dan remaja pada keluarga bercerai di Indonesia: Reviu naratif. Wacana, 11(1), 42-78.
Fahrezi, A., & Diana, R. (2019). Pola Asuh Co-Parenting Dan Penyesuaian Diri Pada Remaja dengan Orangtua Bercerai (Broken Home). Wacana, 11(2), 196–212.
Fauzia, N., Asmaran, & Komalasari, S. (2020). Dinamika Kemandirian Mahasiswa Perantauan. Jurnal Al Husna, 1(3).
Fitri, N. A., Nathania, L., Maharani, S. P., Fadha’il, H. W., Lestari, D. P., Wardani,
Fitriani, R. A. M., & Indahsari, N. K. (2021). he Effect of Broken Home (Household Crisis) on Depression Anxiety Stress Scales (Dass 42) in Students of SMA X Lumajang. Hangtuah Medical Journal, 19(1), 78–85.
Handayani, N. A., & Masyithoh, S. (2023). Hubungan Antara Perceraian Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan, 8(1), 16-21.
Hasanah, U. (2020). Pengaruh Perceraian Orangtua Bagi Psikologis Anak. AGENDA: Jurnal Analisis Gender Dan Agama, 2(1), 18.
Hastuti, I. B., & Kirana, D. (2021). Kesejahteran Psikologis Pada Individu Yang Mengalami Broken Home. Jurnal Ilmu Keperawatan Indonesia (JIKI), 14(2), 60-67.
Hidayati, K. B., & Farid, M. (2016). Konsep Diri, Adversity Quotient dan Penyesuaian Diri pada Remaja. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 5(2), 137–144.
Indrawati, E. S., & Fauziah, N. (2012). Attachment dan Penyesuaian Diri dalam Perkawinan. Jurnal Psikologi Undip, 11(1), 40-49.
Kim, Y. Y. (2017). Cross-cultural adaptation. In Oxford research encyclopedia of communication. Oxford University Press.
Malkoc, A., & Yalcin, I. (2015). Relationships among resilience, social support, coping, and psychological well-being among university students. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, 5(43), 35–43.
Marandof, K. D. B., & Sarajar, D. K. (2024). Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Penyesuaian Diri Pada Mahasiswa Rantau Dari Wilayah 3t Daerah Papua. Jurnal Ilmiah Hospitality, 13(1), 61–72.
Mariska, A. (2018). Pengaruh Penyesuaian Diri dan Kematangan Emosi Terhadap Homesickness. Psikoborneo, 6(3), 310–316.
Mauludin, Okianna, & Syahrudin, H. (2021). Analisis perubahan perilaku konsumtif pada mahasiswa perantau (studi kasus mahasiswa pendidikan ekonomi FKIP UNTAN). Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 10(3), 1–8.
Mone, H. F. (2019). Dampak perceraian orang tua terhadap perkembangan psikososial dan prestasi belajar. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 6(2), 155-163.
Naibaho, S. L., & Murniati, J. (2022). Dukungan sosial sebagai faktor pendukung keberhasilan adaptasi mahasiswa perantau yang tinggal di asrama Jakarta. Jurnal Psikologi Ulayat, 10, 114–130. https://doi.org/10.24854/jpu465
Ningsih, V. H. (2022). Fenomena Culture Shock Pada Mahasiswa Perantau Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember (Studi Kasus Pada Mahasiswa Perantau Luar Pulau Jawa). Skripsi Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.
Omoruyi, I. V. (2014). Influence of broken homes on academic performance and personality development of the adolescents in Lagos State Metropolis. European Journal of Educational and Development Psychology, 2(2), 10– 23.
Pramitha, R., & Astuti, Y. D. (2021). Hubungan Kesejahteraan Psikologis Dengan Kesepian Pada Mahasiswa Yang Merantau Di Yogyakarta. Jurnal Sosial Dan Teknologi, 1(10), 1180–1186.
Praptomojati, A. (2018). Dinamika psikologis remaja korban perceraian: sebuah studi kasus kenakalan remaja. Jurnal Ilmu Perilaku, 2(1), 1–14.
Respondek, L., Seufert, T., Stupnisky, R., & Nett. (2017). Perceived academic control and academic emotions predict undergraduate university student success: Examining effects on dropout intention and achievement. Frontiers in Psychology, 8, 243.
Saniskoro, B. S. R., & Akmal, S. Z. (2017). Peranan Penyesuaian Diri Di Perguruan Tinggi Terhadap Stres Akademik Pada Mahasiswa Perantau Di Jakarta. Jurnal Psikologi Ulayat, 4(1), 95–106.
Saraita. (2016). Dampak Perceraian Orangtua Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik di MTS DDI Bilajeng (Kasus pada 5 Keluarga di Kelurahan Kassa Kecamatan Batulappa Kabupaten Pinrang) (Skripsi). UIN Alauddin, Makassar.
Santrock, J. W. (2003). Adolescence (Perkembangan Remaja). Jakarta: Erlangga.
Scwazkof, R. (2016). Gambaran Penyesuaian Diri Pada Remaja Yang Mengalami Perceraian Orangtua (Skripsi). Universitas Tarumanagara, Jakarta Barat.
Shafiananta, M., Khusna, Z. W., Widyaningrum, F. R., PrimastutI, F. D., Wijayanti,
Septiawan, D., Meddina, N., Amanda, A., & Edy, D. F. (2024). Penyesuaian Diri Mahasiswa Batak yang Merantau di Malang. Jurnal Flourishing, 4(5), 210– 224.
Subroto, Untung & Wati, Linda & Satiadarma, Monty. (2018). Hubungan Tipe Kepribadian Dengan Penyesuaian Diri Mahasiswa Perantau di Universitas Tarumanagara Jakarta. Provitae: Jurnal Psikologi Pendidikan. 11. 10.24912/provitae.v11i2.2760.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung : Alfabeta
Suryana, E., Hasdikurniati, A. I., Harmayanti, A. A., & Harto, K. (2022). Perkembangan Remaja Awal, Menengah Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(3), 1917–1928.
Susanto, A. P., & Anggaunitakiranantika. (2020). Segregasi Sosial Mahasiswa Perantau di Yogyakarta. Indonesian Journal of Sociology, Education, and Development, 2(1), 42–51.
Willis, S. S. (2008). Remaja & Masalahnya. Bandung: Alfabeta.
Wu, H., Garza, E., & Guzman, N. (2015). International student’s challenge and adjustment to college. Education Research International.
Zuraidah, Z. (2016). Analisa Perilaku Remaja Dari Keluarga Broken Home. Kognisi Jurnal, 1(1), 56–63.