MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN BERBANTUAN QUIZIZZ PAPER MODE PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V UPT SDN 060827 MEDAN AMPLAS:

Agnes Despriana Br Tarigan; Arrini Shabrina  Anshor; Nurhafni  Siregar; Irwan  Veri; Ayu Ratna P.  Sirumahombar

doi:10.36989/didaktik.v10i04.4741

Agnes Despriana Br Tarigan Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Arrini Shabrina Anshor Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Nurhafni Siregar Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Irwan Veri
Ayu Ratna P. Sirumahombar Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i04.4741

Keywords: Motivasi belajar, Quizizz Paper Mode, Unsur Intinsik

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi karena rendahnya motivasi belajar peserta didik dalam mempelajari Bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Quizizz Paper Mode untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam pelajaran Bahasa Indonesia materi Buku, Pembuka Cakrawala Dunia di kelas VB SD Negeri 060827 Medan Amplas pada semester ganjil tahun pelajaran 2024/2025. Jenis penelitian ini adalah Penlitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan di SD Negeri 060827 Medan kelas VB yang berjumlah 30 siswa. Hasil temuan dalam penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar setelah penggunaan Quizizz Paper Mode dimana pada siklus I terdapat 14 orang atau 53%. Kemudian pada siklus II, perolehan nilai motivasi belajar bahasa Indonesia kelas VB dengan menggunakan mode kertas kuis sebanyak 26 orang atau 87%. Penggunaan Quizizz Paper Mode berhasil meningkatkan motivasi belajar bahasa Indonesia siswa sebesar 34%.

References

Abnisa, Almaydza Pratama. 2020. Konsep Motivasi Pembelajaran, Jurnal Asy- Syukriyyah. 21 No. 1, 124-142
Aprinawati, I. 2018. Penggunaan Model Peta Pikiran (Mind Mapping) untuk Meningkatkan Pemahaman Membaca Wacana Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 2 (1)
Arini, Kinayung, 2022. Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar IPA Melalui Media Quizizz. Educatif : Journal of Education Research 4(2), 2022, 144-149
Bagus Kamajaya. 2022. Pemanfaatan Media Quizizz Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas VIII C SMPN 7 Karawang Barat. Universitas Singaperbangsa Karawang
Citra, Cahyani Amidah. 2020. Kefektifan Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Quizizz Terhadap Hasil Belajar Teknologi Perkantoran Siswa Kelas X SMK Ketintang Surabaya. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JAP). 8(2).
Gamar Al Haddar and Maulana Adam Juliano. 2021. Analisis Media Pembelajaran Quizizz Dalam Pembelajaran Daring Pada Siswa Tingkat Sekolah Dasar, Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6)
Haddar, Gamar Al, and Maulana Adam Juliano, ‘Analisis Media Pembelajaran Quizizz Dalam Pembelajaran Daring Pada Siswa Tingkat Sekolah Dasar’, Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3.6 (2021), 4794–4801
Hambali, 2022. Manajemen Pendidikan Konsep dan prinsip pengelolaan sekolah. Yogyakarta: CV Budi Utama
Ma’ruf & Rawati, 2019. Pendidikan Era Mileneal, ed. Aisyah & Nurdin Yamani, Cetakan 1. Pustaka Taman Ilmu
Rahman, Rahmania, dkk. 2020. Penggunaan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pemberian Kuis Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan. 4 (3)
Rubiati, N., dan Harahap, S. W. 2019. Aplikasi Absensi Siswa Menggunakan QR-Code Dengan Bahasa Pemograman Php di SMK IT Zunurain Aqila Zahra Di Pelintung. Jurnal Informatika. Manajemen Dan Komputer, 11 (1). 62-70.
Sitorus, R. M. T. (2020). Pengaruh Komunikasi Antarpribadi Pimpinan Terhadap Motivasi Kerja. Surabaya:Scopindo Media Pustaka

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN BERBANTUAN QUIZIZZ PAPER MODE PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V UPT SDN 060827 MEDAN AMPLAS

Penelitian Tindakan Kelas

Abstract

References