PEMANFAATAN APLIKASI GAME WORDWALL DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V DI SDI PANGKABINANGA

Dewi anggita Putri Anggi; Andi Tanri Ulan Andi

doi:10.36989/didaktik.v10i04.4638

Dewi anggita Putri Anggi Universitas Muhammadiyah Makassar
Andi Tanri Ulan Andi

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i04.4638

Keywords: Motivasi, peserta didik, Matematika, Wordwall

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pemanfaatan aplikasi game wordwall dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Matematika di SDI Pangkabinanga. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan metode observasi dan wawancara. observasi yang dilakukan dengan mengumpulkan berbagai informasi dari pengamatan langsung di Kelas V SDI Pangkabinanga pada pembelajaran Matematika. Sedangkan metode wawancara digunakan untuk menggali informasi tentang aplikasi game wordwall pada pembelajaran Matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi game Wordwall membantu dalam merancang materi pembelajaran yang menarik dan mudah dipahami oleh siswa dan pemanfaataan wordwall pada pembelajaran matematika dapat menumbuhkan motivasi belajar peserta didik di kelas, sehingga membuat peserta didik bersemangat dalam belajar, peserta didik dapat belajar dengan situasi yang menyenangkan, serta guru dapat memanfaatkan wordwall untuk menunjang keberhasilan peserta didik dalam proses pembelajaran.

References

Agusti, N. M., & Aslam, A. (2022). Efektivitas Media Pembelajaran Aplikasi Wordwall Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 5794–5800. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3053
Aidah, N., & Nurafni. (2022). Analisis Penggunaan Aplikasi Wordwall Pada Pembelajaran Ipa Kelas Iv Di Sdn Ciracas 05 Pagi. PIONIR: Jurnal Pendidikan Volume 11 No 2 2022, 167
Eriska, L.,dkk (2024). Pemanfaatan Wordwall Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Menumbuhkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas I Di Sd Negeri 112 Palembang. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 1289-1290
Herta, N., dkk (2023). Pemanfaatan Aplikasi Game Wordwall dalam Pembelajaranuntuk Menumbuhkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Seminar Nasional Paedagoria (Universitas Muhammadiyah Semarang), 530-531
Manurung, A. S., Halim, A., & Rosyid, A. (2020). Gerakan Literasi Matematika Bagi Siswa untuk Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif di SDN Kenari 07 Pagi. Jurnal ABDI PAUD, 1(1), 7–12. https://doi.org/10.33369/abdipaud.v1i1.14038
Nisa, M & Susanto, Ratna (2022). Pengaruh Penggunaan Game Edukasi Berbasis Wordwall Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Motivasi Belajar. Universitas Esa unggul. Vol. 7, No. 1, 2022, pp. 140-147 DOI: https://doi.org/10.29210/022035jpgi0005
Oktafiani, windy., & Yunika. (2024). Penerapan Aplikasi Wordwall sebagai Kuis Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PPKn di SMA Negeri 2 Tondano. TUMOUTOU SOCIAL SCIENCE JOURNAL (TSSJ) Vol. 1, No. 1, Januari 2024, page: 31-35
Setyorini, D., dkk (2023). Meningkatkan Minat Belajar Dengan Menggunakan Media Wordwall Kelas 4 di Sekolah Dasar. Jurnal Sinektik Volume 6, Number 1 Tahun 2023, pp. 26-27
Shofiya Launin, Wahyu Nugroho, & Angga Setiawan. (2022). Pengaruh Media Game Online Wordwall Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV. JUPEIS : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(3), 216–223.
Togatorop, T., dkk (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Teks Tanggapan Di Smp Negeri 6 Kisaran. LINGUISTIK : Jurnal Bahasa & Sastra. DOI : 10.31604/linguistik.v9i1. 31-32