PENGARUH MEDIA PANLINTARMATIKA (PAPAN PERKALIAN PINTAR MATEMATIKA) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATERI PERKALIAN PADA SISWA KELAS II SD N 08 TIUMANG
Keywords:
Panlintarmatics Media, Motivation, Learning Results, Mathematics
Abstract
This research is motivated by mathematics learning which is still not optimal. The learning process does not use interesting media. Therefore, many students' motivation and learning outcomes are below the minimum completeness criteria. For this reason, researchers conducted research using panlintamatika media (mathematics multiplication board). The aim of this research was to determine the effect of panlintarmatics media (math smart multiplication board) on student learning outcomes in mathematics content unit 1 multiplication 2, subunit 11 multiplication number 2 at SD N 14 PULAU PUNJUNG and SD N 08 TIUMANG. This type of research is True Experimental Design with the form of Posttest Only Control Design. This research is divided into 2 groups, namely the experimental group and the control class. The research instruments used were multiple choice questions and questionnaires for learning motivation. The data collection technique used was posttest (final results). With the help of the SPSS 29 program using the Shapiro-Wilk test, with the criterion that if the results are significant, the results are greater than 0.05, meaning they are distributed. normal. Meanwhile, if the significant result is smaller than 0.05, it means it is not normally distributed. The results of this research show that there is an influence of learning from Panlintarmatics media (smart math multiplication board) on students' motivation and learning outcomes in multiplication material in class II of SD N 14 PULAU PUNJUNG and SD N 08 TIUMANG. This is proven by the posttest average
References
Aghni, R. I. (2022). Fungsi Dan Jenis Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 16(1). https://doi.org/10.21831/jpai.v16i1.20173
Agrasadya. (2022). PENGARUH DISIPLIN Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Bagian Gardener Pada Pt Iss Indonesia Area Pusat Pengelolaan Gbk Jakarta. Jurnal Cakrawala Ilmiah Vol.1, 20(1), 105–123.
Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Populasi dalam penelitian merupakan suatu hal yang sangt penting, karena ia merupakan sumber informasi. Jurnal Pilar, 14(1), 15–31.
Anggraini, C. R., & Limiansih, K. (2022). Media Pembelajaran Perkalian Dan Pembagian Yang Dikembangkan Untuk Siswa Kelas II SD. Seminar Nasional 100 Tahun Tamansiswa, 1(1), 48–54. https://seminar.ustjogja.ac.id/index.php/SemNasTamansiswa/article/view/66
Annisa, D. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(1980), 1349–1358.
Anwari, N. (2017). Meningkatkan Pemahaman Konsep Hitung Perkalian Dengan Menggunakan Kelereng Sebagai Media Pembelajaran Di Kelas Iii Pada. Jurnal Penelitian Universitas Jambi, 7, 1–13. https://repository. unja.ac.id/2197/
Armin, R., & Purwati, W. H. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Papan Cerdas Perkalian Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Perkalian Siswa Kelas II di SD Negeri 75 Buton. Jurnal Akademik Pendidikan Matematika, 81–86. https://doi.org/10.55340/japm.v7i1.394
Astari, A. R. (2023). Meningkatkan Pemahaman SSiSwa Pada Pembelajaran Matematika Kompetensi Dasar Perkalian Dengan Media Papan Perkalian Pintar Di Sekolah Dasar. A n t o l o g i U P I, 5(1), 1–12.
Basuki, S. W. (2022). Pengaruh media papan perkalian berbasis metode montessori terhadap pemahaman konsep perkalian siswa kelas ii b di sdi plus muhajirin.
bidin A. (2019). Pembelajaran Berhitung dengan Menggunakan Jarimatika untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kemampuan Berhitung Siswa MIN Canderijo Ngawen Kalten. JURNAL PENDIDIKAN, 4(1), 9–15.
Dianti, Y. (2020). Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Matematika Pada Meteri Perkalian Bilangan Bulat Pada Kelas Iv Sd Swasta Galilea Hosana School Medan TA 2020/2021. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 5–24. http://repo.iain-tulungagung.ac.id/5510/5/BAB 2.pdf
Dianti, Y. (2024). Meningkatkan Pemahaman Konsep Hitung Perkalian Dengan Menggunakan Kelereng Sebagai Media Pembelajaran Di Kelas Iii Pada Tema 7 (Perkembangan Teknologi)SD NEGERI 66/IVKOTA JAMBI. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 5–24. http://repo.iain-tulungagung.ac.id/5510/5/BAB 2.pdf
Elysia, V. (2024). Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik Berbantu Berbantuan Media Papan Perkalian Pintar Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Di Dik Kelas Iii Sd Negeri 1 METRO PUSAT. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.
Hamdu, G., & Agustina, L. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Pestasi Belajar Ipa Di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan, 12(1), 25–33.
Handayani, R. H., & M, M. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SD. E-Journal Inovasi Pembelajaran SD, 8(5), 78–88.
Herawati, E. L. (2022). Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP S. Islamiyah Hessa Air Genting Tahun Pelajaran 2019 / 2020. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP, 3(2), 117–125. https://doi.org/10.30596/jppp. v3i2.7092
Indrawati, Fiqi Annisa, & Wardono. (2019). Pengaruh self efficacy Terhadap kemampuan literasi matematika dan pembentukan kemampuan 4C. Prisma, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2, 247–267.
Jannah, D. M., Hidayat, M. T., Ibrahim, M., & Kasiyun, S. (2021). Pengaruh Kebiasaan Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3378–3384. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1350
Karso. (2019). Pembelajaran Matematika di SD. Pendidikan Matematika I, December 2019, 17.
Maharanti, P. (2022). Teknik Pengambilan Sampel_. Ekp, 13(3), 1576–1580.
Mawadah, A. (2021). Jual Beli Barang Tiruan Tinjauan Hukum Ekonomi Syariah (Studi Perbedaan Harga Sepatu Nike Di Toko Sepatu Hijrah Shoes and Bag Dan Toko Sepatu Nike Warehouse Cikarang). November, 1–18.
Miftah, M. (2020). Fungsi, Dan Peran Media Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa. Jurnal Kwangsan, 1(2), 95. https://doi.org/10.31800/jtpk.v1n2.p95--105
Muksin, M. (2021). Penggunaan Media Proyektor Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Di MTs Ummul Qura Sumber Sari Tattangoh Proppo Pamekasan (Doctoral dissertation, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA). Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia.
Muzria, W., & Indrawati, T. (2020). Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS di Kelas V. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 2232–2238.
Nadziirotul, Y. (2022). Implementasi Pembelajaran Daring Pada Mata Pelajaran Ppkn di SDIT AR-RAHMAH PACITAN. Jurnal Pendidikan, 8.5.2017, 2003–2005.
Niken ayu saputri. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Dengan Media Powtoon Terhadap Hasil Belajar Ipas Peserta Didik Kelas Iv Sd Negeri 10 Metro Timur. February, 4–6.
Nuzulia, A. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Muatan Matematika Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di Kelas Iv Sdn 137/Ix Petaling. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 3(3), 5–24.
Nuzulia, A. (2023). metode penelitian kuantitatif. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.
PRIMESSTIANISSA, S. (2019). Pengembangan Buku Saku Ekonomi Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas Xi Sma Negeri 2 Banguntapan. Jurnal Pendidikan Ekonomi.
Purnawanto, A. T. (2022). Perencanaan Pembelajaran Bermakna dan Asesmen Kurikulum Merdeka. Jurnal Ilmiah Pedagogy, 20(1), 75–94.
Putri, C. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Pohon Pintar Ppkn Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X Di Sma Pgri 2 Kota Jambi. https://repository.unja.ac.id/43617/%0Ahttps://repository.unja.ac.id/43617/4/BAB II KAJIAN TEORI.pdf
Raharjo, E. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Puzzle Pecahan Campuran terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas IV SD …. Karya Ilmiah Mahasiswa Progdi Pendidikan Guru …, 06(01), 7427–7435.
Rahayu, P. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. JURNAL PENDIDIKAN, 10(1), 1–52. https://doi.org/10. 21608/pshj.2022.250026
Ricardo, R., & Meilani, R. I. (2020). Impak Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(2), 79. https://doi.org/10.17509/jpm.v2i2.8108
Rohani. (2020). Media Pembelajaran. Repository.Uinsu, 234. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=npLzDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=media+pembelajaran&ots=Nr8w9uLXRR&sig=dO9nzuMdeU76Gwa7wE2-xLcBB7I
Samoi, F. (2021). Pengaruh Motivasi Belajar Peserta Didik Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen, di Kelas X MIA I SMA Negeri 1 ABAD. 7(2). https://doi.org/10. 5281/zenodo.4784644
Sari, R. A., Aswar, N. F., & Aslam, A. P. (2023). Pengaruh Kualitas Layanan Dan Kepercayaan Terhadap Kepuasan Nasabah Pada Pt. Bank Sulselbar. Jurnal Manajemen, 2(2), 119. https://doi.org/10.26858/jm.v2i2.42329
SARI, S. W. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas V Sd Negeri 04 Metro Barat. Digital Repository Unila, 95. https://digilib.unila.ac. id/70495/2/SKRIPSI TANPA PEMBAHASAN.pdf
Sarumaha, R. (2021). Identifikasi Hombo Batu Sebagai Media Pembelajaran Ditinjau Secara Matematis. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(1), 155. https://doi.org/10. 24127/ajpm.v10i1.3163
Sihombing, S., Silalahi, H. R., Sitinjak, J. R., & Tambunan, H. (2021). Analisis Minat dan Motivasi Belajar, Pemahaman Konsep dan Kreativitas Siswa terhadap Hasil Belajar Selama Pembelajaran dalam Jaringan. Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION), 4(1), 41–55. https://doi.org/10.31539/judika.v4i1.2061
Siregar, U. (2023). Konsep Dasar Perkalian Kelas Ii ( Dua ) Sd Menggunakan Media. 6(2), 718–721.
Supiah, M. P. (2023). (n.d.). Ilmu manajemen pendidikan islam.
Utami, R. D. (2019). Pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik dengan Media Papan Takalintar (Tabel Perkalian Pintar) Terhadap Hasil Belajar Matematika (Penelitian Pada Siswa Kelas 3 SD Negeri Polengan Kecamatan Srumpung Kabupaten Magelang). Online Journals.
Wicaksana, A. (2022). Analisis Persepsi Tentang Teknologi Informasi dikalangan guru dalam penggunaan media pembelajaran dan teknik mengajar di SMA Negeri 3 Kluet Utara. JURNAL PENDIDIKAN.
Agrasadya. (2022). PENGARUH DISIPLIN Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Bagian Gardener Pada Pt Iss Indonesia Area Pusat Pengelolaan Gbk Jakarta. Jurnal Cakrawala Ilmiah Vol.1, 20(1), 105–123.
Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Populasi dalam penelitian merupakan suatu hal yang sangt penting, karena ia merupakan sumber informasi. Jurnal Pilar, 14(1), 15–31.
Anggraini, C. R., & Limiansih, K. (2022). Media Pembelajaran Perkalian Dan Pembagian Yang Dikembangkan Untuk Siswa Kelas II SD. Seminar Nasional 100 Tahun Tamansiswa, 1(1), 48–54. https://seminar.ustjogja.ac.id/index.php/SemNasTamansiswa/article/view/66
Annisa, D. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(1980), 1349–1358.
Anwari, N. (2017). Meningkatkan Pemahaman Konsep Hitung Perkalian Dengan Menggunakan Kelereng Sebagai Media Pembelajaran Di Kelas Iii Pada. Jurnal Penelitian Universitas Jambi, 7, 1–13. https://repository. unja.ac.id/2197/
Armin, R., & Purwati, W. H. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Papan Cerdas Perkalian Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Perkalian Siswa Kelas II di SD Negeri 75 Buton. Jurnal Akademik Pendidikan Matematika, 81–86. https://doi.org/10.55340/japm.v7i1.394
Astari, A. R. (2023). Meningkatkan Pemahaman SSiSwa Pada Pembelajaran Matematika Kompetensi Dasar Perkalian Dengan Media Papan Perkalian Pintar Di Sekolah Dasar. A n t o l o g i U P I, 5(1), 1–12.
Basuki, S. W. (2022). Pengaruh media papan perkalian berbasis metode montessori terhadap pemahaman konsep perkalian siswa kelas ii b di sdi plus muhajirin.
bidin A. (2019). Pembelajaran Berhitung dengan Menggunakan Jarimatika untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kemampuan Berhitung Siswa MIN Canderijo Ngawen Kalten. JURNAL PENDIDIKAN, 4(1), 9–15.
Dianti, Y. (2020). Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Matematika Pada Meteri Perkalian Bilangan Bulat Pada Kelas Iv Sd Swasta Galilea Hosana School Medan TA 2020/2021. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 5–24. http://repo.iain-tulungagung.ac.id/5510/5/BAB 2.pdf
Dianti, Y. (2024). Meningkatkan Pemahaman Konsep Hitung Perkalian Dengan Menggunakan Kelereng Sebagai Media Pembelajaran Di Kelas Iii Pada Tema 7 (Perkembangan Teknologi)SD NEGERI 66/IVKOTA JAMBI. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 5–24. http://repo.iain-tulungagung.ac.id/5510/5/BAB 2.pdf
Elysia, V. (2024). Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik Berbantu Berbantuan Media Papan Perkalian Pintar Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Di Dik Kelas Iii Sd Negeri 1 METRO PUSAT. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.
Hamdu, G., & Agustina, L. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Pestasi Belajar Ipa Di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan, 12(1), 25–33.
Handayani, R. H., & M, M. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V SD. E-Journal Inovasi Pembelajaran SD, 8(5), 78–88.
Herawati, E. L. (2022). Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP S. Islamiyah Hessa Air Genting Tahun Pelajaran 2019 / 2020. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP, 3(2), 117–125. https://doi.org/10.30596/jppp. v3i2.7092
Indrawati, Fiqi Annisa, & Wardono. (2019). Pengaruh self efficacy Terhadap kemampuan literasi matematika dan pembentukan kemampuan 4C. Prisma, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2, 247–267.
Jannah, D. M., Hidayat, M. T., Ibrahim, M., & Kasiyun, S. (2021). Pengaruh Kebiasaan Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3378–3384. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1350
Karso. (2019). Pembelajaran Matematika di SD. Pendidikan Matematika I, December 2019, 17.
Maharanti, P. (2022). Teknik Pengambilan Sampel_. Ekp, 13(3), 1576–1580.
Mawadah, A. (2021). Jual Beli Barang Tiruan Tinjauan Hukum Ekonomi Syariah (Studi Perbedaan Harga Sepatu Nike Di Toko Sepatu Hijrah Shoes and Bag Dan Toko Sepatu Nike Warehouse Cikarang). November, 1–18.
Miftah, M. (2020). Fungsi, Dan Peran Media Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa. Jurnal Kwangsan, 1(2), 95. https://doi.org/10.31800/jtpk.v1n2.p95--105
Muksin, M. (2021). Penggunaan Media Proyektor Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Di MTs Ummul Qura Sumber Sari Tattangoh Proppo Pamekasan (Doctoral dissertation, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA). Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia.
Muzria, W., & Indrawati, T. (2020). Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS di Kelas V. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 2232–2238.
Nadziirotul, Y. (2022). Implementasi Pembelajaran Daring Pada Mata Pelajaran Ppkn di SDIT AR-RAHMAH PACITAN. Jurnal Pendidikan, 8.5.2017, 2003–2005.
Niken ayu saputri. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Dengan Media Powtoon Terhadap Hasil Belajar Ipas Peserta Didik Kelas Iv Sd Negeri 10 Metro Timur. February, 4–6.
Nuzulia, A. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Muatan Matematika Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di Kelas Iv Sdn 137/Ix Petaling. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 3(3), 5–24.
Nuzulia, A. (2023). metode penelitian kuantitatif. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.
PRIMESSTIANISSA, S. (2019). Pengembangan Buku Saku Ekonomi Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas Xi Sma Negeri 2 Banguntapan. Jurnal Pendidikan Ekonomi.
Purnawanto, A. T. (2022). Perencanaan Pembelajaran Bermakna dan Asesmen Kurikulum Merdeka. Jurnal Ilmiah Pedagogy, 20(1), 75–94.
Putri, C. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Pohon Pintar Ppkn Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X Di Sma Pgri 2 Kota Jambi. https://repository.unja.ac.id/43617/%0Ahttps://repository.unja.ac.id/43617/4/BAB II KAJIAN TEORI.pdf
Raharjo, E. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Puzzle Pecahan Campuran terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas IV SD …. Karya Ilmiah Mahasiswa Progdi Pendidikan Guru …, 06(01), 7427–7435.
Rahayu, P. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. JURNAL PENDIDIKAN, 10(1), 1–52. https://doi.org/10. 21608/pshj.2022.250026
Ricardo, R., & Meilani, R. I. (2020). Impak Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(2), 79. https://doi.org/10.17509/jpm.v2i2.8108
Rohani. (2020). Media Pembelajaran. Repository.Uinsu, 234. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=npLzDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=media+pembelajaran&ots=Nr8w9uLXRR&sig=dO9nzuMdeU76Gwa7wE2-xLcBB7I
Samoi, F. (2021). Pengaruh Motivasi Belajar Peserta Didik Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen, di Kelas X MIA I SMA Negeri 1 ABAD. 7(2). https://doi.org/10. 5281/zenodo.4784644
Sari, R. A., Aswar, N. F., & Aslam, A. P. (2023). Pengaruh Kualitas Layanan Dan Kepercayaan Terhadap Kepuasan Nasabah Pada Pt. Bank Sulselbar. Jurnal Manajemen, 2(2), 119. https://doi.org/10.26858/jm.v2i2.42329
SARI, S. W. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas V Sd Negeri 04 Metro Barat. Digital Repository Unila, 95. https://digilib.unila.ac. id/70495/2/SKRIPSI TANPA PEMBAHASAN.pdf
Sarumaha, R. (2021). Identifikasi Hombo Batu Sebagai Media Pembelajaran Ditinjau Secara Matematis. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(1), 155. https://doi.org/10. 24127/ajpm.v10i1.3163
Sihombing, S., Silalahi, H. R., Sitinjak, J. R., & Tambunan, H. (2021). Analisis Minat dan Motivasi Belajar, Pemahaman Konsep dan Kreativitas Siswa terhadap Hasil Belajar Selama Pembelajaran dalam Jaringan. Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION), 4(1), 41–55. https://doi.org/10.31539/judika.v4i1.2061
Siregar, U. (2023). Konsep Dasar Perkalian Kelas Ii ( Dua ) Sd Menggunakan Media. 6(2), 718–721.
Supiah, M. P. (2023). (n.d.). Ilmu manajemen pendidikan islam.
Utami, R. D. (2019). Pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik dengan Media Papan Takalintar (Tabel Perkalian Pintar) Terhadap Hasil Belajar Matematika (Penelitian Pada Siswa Kelas 3 SD Negeri Polengan Kecamatan Srumpung Kabupaten Magelang). Online Journals.
Wicaksana, A. (2022). Analisis Persepsi Tentang Teknologi Informasi dikalangan guru dalam penggunaan media pembelajaran dan teknik mengajar di SMA Negeri 3 Kluet Utara. JURNAL PENDIDIKAN.
Published
2024-09-29
How to Cite
Ratnawati, Dian Estu Prasetyo, & Liza Fitri. (2024). PENGARUH MEDIA PANLINTARMATIKA (PAPAN PERKALIAN PINTAR MATEMATIKA) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATERI PERKALIAN PADA SISWA KELAS II SD N 08 TIUMANG. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(3), 315 - 327. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i3.4191
Section
Articles
