PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V DI SD NEGERI 10 KOTO BARU
Keywords:
Learning media, Animation Video Media, IPAS
Abstract
Ansori, Lutpi 2024. "The Influence of Animation Video Learning Media on the Class V Science Subject about the Water Cycle at SD Negeri 10 Koto Baru". Primary School Teacher Education Study Program. This research is motivated by science learning which is still not optimal. The learning process does not use interesting media. Therefore, many students' motivation and learning outcomes are below the minimum completeness criteria. For this reason, researchers conducted research using animated video media. The purpose of this research is to determine the effect of animated video media on the learning outcomes of IPAS students about the water cycle, at SD N 10 KOTO BARU. This type of Quasi Experimental research takes the form of a descriptive experimental method. Experimental research is a research method used to find the effect of certain treatments. The research instruments used are multiple choice questions and questionnaires for learning motivation.The data collection techniques used were pretest and posttest (final results). With the help of the SPSS 22 program using the Shapiro-Wilk test, with the criterion that if the results are significant, the results are greater than 0.05, meaning they are normally distributed. Meanwhile, if the significant result is smaller than 0.05, it means it is not normally distributed. The results of this research indicate that there is an influence of media learning animated video in class V science subjects about the water cycle at SD N 10 KOTO BARU. ,, this is proven by the posttest average.
Metrics
Metrics Loading ...
References
Awwaliyah. (2021). Media Pembelajaran Masa Kini : Pembuatan, Aplikasi Kegunaannya, D A N, 4, 127–132. https://ejournal.iai-tabah.ac.id/index.php/awaliyah/article/view/771.
Brophy, J., & Alleman, J. (2009). Meaningful social studies for elementary students. Teachers and Teaching: theory and practice, 15(3), 357-376.
Estuhono, E., Subhan, M., & Hopipah, R. (2023). PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN KINEMASTER APPLICATION MATERI BAGIAN TUBUH TUMBUHAN UNTUK SISWA KELAS IV SD. Jurnal Muara Pendidikan, 8(2), 437-445.
Fitriani, N. E. (2021). Pengaruh Penggunaan Video Animasi Kartun Biologi terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas X IPA MAN 1 Pati Tahun Ajaran 2020/2021. 4(1), 16.
Fitriani, R., & Sugiyono, S. (2018). Perilaku Peduli Lingkungan Pada Siswa Kelas X Sma Muhammadiyah 1 Yogykarta. Journal of Culinary Education and Technology, 7(2).
Furoidah, M. F. (2010). Pengaruh penggunaan media animasi pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi kelas VII MTS Sutya Buana Malang (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang).
Hidayatullah, M. S., & Rakhmawati, L. (2016). Pengembangan media pembelajaran berbasis flip book maker pada mata pelajaran elektronika dasar di SMK Negeri 1 Sampang. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 5(1), 83-88.
Ismail, F. F., & Sudarmadi, D. (2019). Pengaruh Sistem Informasi Akuntansi Dan Sistem Pengendalian Internal Terhadap Kinerja Karyawan PT. Beton Elemen Persada. JASa (Jurnal Akuntansi, Audit Dan Sistem Informasi Akuntansi), 3(2), 40-53.
Ilhamsah, D., Angrayni, M., & Estuhono, E. (2023). Pengembangan Media Video Animasi Mengunakan Aplikasi Kinemaster Pada Mata Pelajaran Ipas Kelas IV SDN 14 Koto Baru. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5), 9807-9816.
Jakni, S. P. (2016). Metodologi penelitian eksperimen bidang pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Kurniawan, A. (2015). Keefektifan Penggunaan Media Video Animasi Dalam Pembelajaran Keterampilan Menyimak Bahasa Jerman Peserta Didik Kelas X Mia Sma Negeri 1 Sedayu Bantul. S1 Thesis, Universitas Negeri Yogyakarta.
Limbong, T., & Simarmata, J. (2020). Media dan Multimedia Pembelajaran: Teori & Praktik. Yayasan kita menulis.
Munadi, Y. (2008). Media pembelajaran Sebuah Pembe-lajaran Baru. Ciputat: Gaung Persada.
Nova Berliana, 2021 : 41). (2021). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pembelajaran IPAS di SD 3 Garung lor Kaliwungu Kudus. Dasar-Dasar Ilmu Politik, 17–39.
Nasional, D. P. (2011). Undang-Undang SISDIKNAS Nomor 20 Tahun 2003. Jakarta: PT. Sinar Grafika.
Nurkholis, N. (2013). Pendidikan dalam upaya memajukan teknologi. Jurnal kependidikan, 1(1), 24-44.
Safitri, R. L., & Kasriman, K. (2022). Pengaruh Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar Materi Siklus Air pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8746–8753.
Simarmata, J., & Limbong, T. (2020). Penerapan Animasi dan Sinematografi dalam Film Animasi Stopmotion “ Jendral Soedirman .” Jurnal Multinetics, 6(1), 21–68.
Sapriya, S., & Nurdin, S. (2006). Konsep dasar IPS.
Sugiyono, F. X. (2017). Neraca Pembayaran: Konsep, Metodologi dan Penerapan (Vol. 4). Pusat Pendidikan Dan Studi Kebanksentralan (PPSK) Bank Indonesia.
Subhan, M., Estuhono, E., & Yulia, R. (2023). Pengembangan Video Animasi Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Canva Pada Materi Gaya Di Sekitar Kita Kelas IV SDN 01 Koto Baru. JEMS: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, 11(2).
Awwaliyah. (2021). Media Pembelajaran Masa Kini : Pembuatan, Aplikasi Kegunaannya, D A N, 4, 127–132. https://ejournal.iai-tabah.ac.id/index.php/awaliyah/article/view/771.
Brophy, J., & Alleman, J. (2009). Meaningful social studies for elementary students. Teachers and Teaching: theory and practice, 15(3), 357-376.
Estuhono, E., Subhan, M., & Hopipah, R. (2023). PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN KINEMASTER APPLICATION MATERI BAGIAN TUBUH TUMBUHAN UNTUK SISWA KELAS IV SD. Jurnal Muara Pendidikan, 8(2), 437-445.
Fitriani, N. E. (2021). Pengaruh Penggunaan Video Animasi Kartun Biologi terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas X IPA MAN 1 Pati Tahun Ajaran 2020/2021. 4(1), 16.
Fitriani, R., & Sugiyono, S. (2018). Perilaku Peduli Lingkungan Pada Siswa Kelas X Sma Muhammadiyah 1 Yogykarta. Journal of Culinary Education and Technology, 7(2).
Furoidah, M. F. (2010). Pengaruh penggunaan media animasi pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi kelas VII MTS Sutya Buana Malang (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang).
Hidayatullah, M. S., & Rakhmawati, L. (2016). Pengembangan media pembelajaran berbasis flip book maker pada mata pelajaran elektronika dasar di SMK Negeri 1 Sampang. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 5(1), 83-88.
Ismail, F. F., & Sudarmadi, D. (2019). Pengaruh Sistem Informasi Akuntansi Dan Sistem Pengendalian Internal Terhadap Kinerja Karyawan PT. Beton Elemen Persada. JASa (Jurnal Akuntansi, Audit Dan Sistem Informasi Akuntansi), 3(2), 40-53.
Ilhamsah, D., Angrayni, M., & Estuhono, E. (2023). Pengembangan Media Video Animasi Mengunakan Aplikasi Kinemaster Pada Mata Pelajaran Ipas Kelas IV SDN 14 Koto Baru. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5), 9807-9816.
Jakni, S. P. (2016). Metodologi penelitian eksperimen bidang pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Kurniawan, A. (2015). Keefektifan Penggunaan Media Video Animasi Dalam Pembelajaran Keterampilan Menyimak Bahasa Jerman Peserta Didik Kelas X Mia Sma Negeri 1 Sedayu Bantul. S1 Thesis, Universitas Negeri Yogyakarta.
Limbong, T., & Simarmata, J. (2020). Media dan Multimedia Pembelajaran: Teori & Praktik. Yayasan kita menulis.
Munadi, Y. (2008). Media pembelajaran Sebuah Pembe-lajaran Baru. Ciputat: Gaung Persada.
Nova Berliana, 2021 : 41). (2021). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pembelajaran IPAS di SD 3 Garung lor Kaliwungu Kudus. Dasar-Dasar Ilmu Politik, 17–39.
Nasional, D. P. (2011). Undang-Undang SISDIKNAS Nomor 20 Tahun 2003. Jakarta: PT. Sinar Grafika.
Nurkholis, N. (2013). Pendidikan dalam upaya memajukan teknologi. Jurnal kependidikan, 1(1), 24-44.
Safitri, R. L., & Kasriman, K. (2022). Pengaruh Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar Materi Siklus Air pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8746–8753.
Simarmata, J., & Limbong, T. (2020). Penerapan Animasi dan Sinematografi dalam Film Animasi Stopmotion “ Jendral Soedirman .” Jurnal Multinetics, 6(1), 21–68.
Sapriya, S., & Nurdin, S. (2006). Konsep dasar IPS.
Sugiyono, F. X. (2017). Neraca Pembayaran: Konsep, Metodologi dan Penerapan (Vol. 4). Pusat Pendidikan Dan Studi Kebanksentralan (PPSK) Bank Indonesia.
Subhan, M., Estuhono, E., & Yulia, R. (2023). Pengembangan Video Animasi Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Canva Pada Materi Gaya Di Sekitar Kita Kelas IV SDN 01 Koto Baru. JEMS: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, 11(2).
Triana, D., & Oktavianto, W. O. (2013). Relevansi kualifikasi kontraktor bidang teknik sipil terhadap kualitas pekerjaan proyek konstruksi di provinsi Banten. Fondasi: Jurnal Teknik Sipil, 2(2).
Darniyanti, Y., Subhan, M., & Hoiriyanti, Y. (2023). Pengembangan Media Video Animasi Pada Muatan Ips Menggunakan Aplikasi Capcut Di Kelas V Sdn 01 Koto Baru. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 870-879.
Yani, J. A. Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta. Ferrari, JR, Jhonson, JL, & McCown, WG (1995). Procrastination And Task Avoidance: Theory, Research & Treatment. New York: Plenum Press. Yudistira P, Chandra. Diktat Kuliah Psikometri. Fakultas Psikologi Universitas.
Yuliyanti, R., & Mintohari. (2021). Pengembangan Media Video Pembelajaran Ipa Materi Siklus Air Pada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. Jpgsd, 09(03), 1–11.
Darniyanti, Y., & Setiani, N. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR KELAS IV SDN 04 KOTO BARU KABUPATEN DHARMASRAYA.
Brophy, J., & Alleman, J. (2009). Meaningful social studies for elementary students. Teachers and Teaching: theory and practice, 15(3), 357-376.
Estuhono, E., Subhan, M., & Hopipah, R. (2023). PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN KINEMASTER APPLICATION MATERI BAGIAN TUBUH TUMBUHAN UNTUK SISWA KELAS IV SD. Jurnal Muara Pendidikan, 8(2), 437-445.
Fitriani, N. E. (2021). Pengaruh Penggunaan Video Animasi Kartun Biologi terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas X IPA MAN 1 Pati Tahun Ajaran 2020/2021. 4(1), 16.
Fitriani, R., & Sugiyono, S. (2018). Perilaku Peduli Lingkungan Pada Siswa Kelas X Sma Muhammadiyah 1 Yogykarta. Journal of Culinary Education and Technology, 7(2).
Furoidah, M. F. (2010). Pengaruh penggunaan media animasi pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi kelas VII MTS Sutya Buana Malang (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang).
Hidayatullah, M. S., & Rakhmawati, L. (2016). Pengembangan media pembelajaran berbasis flip book maker pada mata pelajaran elektronika dasar di SMK Negeri 1 Sampang. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 5(1), 83-88.
Ismail, F. F., & Sudarmadi, D. (2019). Pengaruh Sistem Informasi Akuntansi Dan Sistem Pengendalian Internal Terhadap Kinerja Karyawan PT. Beton Elemen Persada. JASa (Jurnal Akuntansi, Audit Dan Sistem Informasi Akuntansi), 3(2), 40-53.
Ilhamsah, D., Angrayni, M., & Estuhono, E. (2023). Pengembangan Media Video Animasi Mengunakan Aplikasi Kinemaster Pada Mata Pelajaran Ipas Kelas IV SDN 14 Koto Baru. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5), 9807-9816.
Jakni, S. P. (2016). Metodologi penelitian eksperimen bidang pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Kurniawan, A. (2015). Keefektifan Penggunaan Media Video Animasi Dalam Pembelajaran Keterampilan Menyimak Bahasa Jerman Peserta Didik Kelas X Mia Sma Negeri 1 Sedayu Bantul. S1 Thesis, Universitas Negeri Yogyakarta.
Limbong, T., & Simarmata, J. (2020). Media dan Multimedia Pembelajaran: Teori & Praktik. Yayasan kita menulis.
Munadi, Y. (2008). Media pembelajaran Sebuah Pembe-lajaran Baru. Ciputat: Gaung Persada.
Nova Berliana, 2021 : 41). (2021). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pembelajaran IPAS di SD 3 Garung lor Kaliwungu Kudus. Dasar-Dasar Ilmu Politik, 17–39.
Nasional, D. P. (2011). Undang-Undang SISDIKNAS Nomor 20 Tahun 2003. Jakarta: PT. Sinar Grafika.
Nurkholis, N. (2013). Pendidikan dalam upaya memajukan teknologi. Jurnal kependidikan, 1(1), 24-44.
Safitri, R. L., & Kasriman, K. (2022). Pengaruh Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar Materi Siklus Air pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8746–8753.
Simarmata, J., & Limbong, T. (2020). Penerapan Animasi dan Sinematografi dalam Film Animasi Stopmotion “ Jendral Soedirman .” Jurnal Multinetics, 6(1), 21–68.
Sapriya, S., & Nurdin, S. (2006). Konsep dasar IPS.
Sugiyono, F. X. (2017). Neraca Pembayaran: Konsep, Metodologi dan Penerapan (Vol. 4). Pusat Pendidikan Dan Studi Kebanksentralan (PPSK) Bank Indonesia.
Subhan, M., Estuhono, E., & Yulia, R. (2023). Pengembangan Video Animasi Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Canva Pada Materi Gaya Di Sekitar Kita Kelas IV SDN 01 Koto Baru. JEMS: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, 11(2).
Awwaliyah. (2021). Media Pembelajaran Masa Kini : Pembuatan, Aplikasi Kegunaannya, D A N, 4, 127–132. https://ejournal.iai-tabah.ac.id/index.php/awaliyah/article/view/771.
Brophy, J., & Alleman, J. (2009). Meaningful social studies for elementary students. Teachers and Teaching: theory and practice, 15(3), 357-376.
Estuhono, E., Subhan, M., & Hopipah, R. (2023). PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN KINEMASTER APPLICATION MATERI BAGIAN TUBUH TUMBUHAN UNTUK SISWA KELAS IV SD. Jurnal Muara Pendidikan, 8(2), 437-445.
Fitriani, N. E. (2021). Pengaruh Penggunaan Video Animasi Kartun Biologi terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas X IPA MAN 1 Pati Tahun Ajaran 2020/2021. 4(1), 16.
Fitriani, R., & Sugiyono, S. (2018). Perilaku Peduli Lingkungan Pada Siswa Kelas X Sma Muhammadiyah 1 Yogykarta. Journal of Culinary Education and Technology, 7(2).
Furoidah, M. F. (2010). Pengaruh penggunaan media animasi pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi kelas VII MTS Sutya Buana Malang (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang).
Hidayatullah, M. S., & Rakhmawati, L. (2016). Pengembangan media pembelajaran berbasis flip book maker pada mata pelajaran elektronika dasar di SMK Negeri 1 Sampang. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 5(1), 83-88.
Ismail, F. F., & Sudarmadi, D. (2019). Pengaruh Sistem Informasi Akuntansi Dan Sistem Pengendalian Internal Terhadap Kinerja Karyawan PT. Beton Elemen Persada. JASa (Jurnal Akuntansi, Audit Dan Sistem Informasi Akuntansi), 3(2), 40-53.
Ilhamsah, D., Angrayni, M., & Estuhono, E. (2023). Pengembangan Media Video Animasi Mengunakan Aplikasi Kinemaster Pada Mata Pelajaran Ipas Kelas IV SDN 14 Koto Baru. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5), 9807-9816.
Jakni, S. P. (2016). Metodologi penelitian eksperimen bidang pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Kurniawan, A. (2015). Keefektifan Penggunaan Media Video Animasi Dalam Pembelajaran Keterampilan Menyimak Bahasa Jerman Peserta Didik Kelas X Mia Sma Negeri 1 Sedayu Bantul. S1 Thesis, Universitas Negeri Yogyakarta.
Limbong, T., & Simarmata, J. (2020). Media dan Multimedia Pembelajaran: Teori & Praktik. Yayasan kita menulis.
Munadi, Y. (2008). Media pembelajaran Sebuah Pembe-lajaran Baru. Ciputat: Gaung Persada.
Nova Berliana, 2021 : 41). (2021). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pembelajaran IPAS di SD 3 Garung lor Kaliwungu Kudus. Dasar-Dasar Ilmu Politik, 17–39.
Nasional, D. P. (2011). Undang-Undang SISDIKNAS Nomor 20 Tahun 2003. Jakarta: PT. Sinar Grafika.
Nurkholis, N. (2013). Pendidikan dalam upaya memajukan teknologi. Jurnal kependidikan, 1(1), 24-44.
Safitri, R. L., & Kasriman, K. (2022). Pengaruh Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar Materi Siklus Air pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8746–8753.
Simarmata, J., & Limbong, T. (2020). Penerapan Animasi dan Sinematografi dalam Film Animasi Stopmotion “ Jendral Soedirman .” Jurnal Multinetics, 6(1), 21–68.
Sapriya, S., & Nurdin, S. (2006). Konsep dasar IPS.
Sugiyono, F. X. (2017). Neraca Pembayaran: Konsep, Metodologi dan Penerapan (Vol. 4). Pusat Pendidikan Dan Studi Kebanksentralan (PPSK) Bank Indonesia.
Subhan, M., Estuhono, E., & Yulia, R. (2023). Pengembangan Video Animasi Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Canva Pada Materi Gaya Di Sekitar Kita Kelas IV SDN 01 Koto Baru. JEMS: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, 11(2).
Triana, D., & Oktavianto, W. O. (2013). Relevansi kualifikasi kontraktor bidang teknik sipil terhadap kualitas pekerjaan proyek konstruksi di provinsi Banten. Fondasi: Jurnal Teknik Sipil, 2(2).
Darniyanti, Y., Subhan, M., & Hoiriyanti, Y. (2023). Pengembangan Media Video Animasi Pada Muatan Ips Menggunakan Aplikasi Capcut Di Kelas V Sdn 01 Koto Baru. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 870-879.
Yani, J. A. Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta. Ferrari, JR, Jhonson, JL, & McCown, WG (1995). Procrastination And Task Avoidance: Theory, Research & Treatment. New York: Plenum Press. Yudistira P, Chandra. Diktat Kuliah Psikometri. Fakultas Psikologi Universitas.
Yuliyanti, R., & Mintohari. (2021). Pengembangan Media Video Pembelajaran Ipa Materi Siklus Air Pada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. Jpgsd, 09(03), 1–11.
Darniyanti, Y., & Setiani, N. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR KELAS IV SDN 04 KOTO BARU KABUPATEN DHARMASRAYA.
Published
2024-08-18
How to Cite
Maldin Ahmad Burhan, Yulia Darniyanti, & Lutpi Ansori. (2024). PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V DI SD NEGERI 10 KOTO BARU. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(3), 195 - 203. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i3.3855
Section
Articles
