PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI APLIKASI QUIZIZZ MODE KERTAS PESERTA DIDIK KELAS IV SDN 21 PALEMBANG

Sania Marta Mevia; Evy Ratna Kartika Waty; Rani Astria

doi:10.36989/didaktik.v10i2.3024

Sania Marta Mevia PPG, FKIP , Universitas Sriwijaya
Evy Ratna Kartika Waty PPG FKIP Universitas Sriwijaya
Rani Astria SD Negeri 21 Palembang

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i2.3024

Keywords: Quizizz 1, Matematika 2, Hasil Belajar 3

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika melalui aplikasi Quiziz mode kertas peserta didik kelas IV SDN 21 Palembang. Pada penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan menggunakan 4 langkah utama yakni perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes kemampuan siswa dalam belajar matematika setelah diberikan tindakan. Dari hasil belajar matematika ini, metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes kemampuan siswa dalam belajar setelah diberikan tindakan. Analisis data yang digunakan daam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di kelas IV.A SDN 21 Palembang yang berjumlah 20 siswa. Melihat hasil data analisis hasil belajar yang terjadi pada siklus ke I dan siklus ke II dapat disimpulkan bahwa menggunakan aplikasi Quizizz mode kertas dapat meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas IV SDN 21 Palembang.Hal ini dapat diketahui dari perbandingan rata-rata hasil belajar peserta didik dan perbandingan hasil persentase ketuntasan belajar peserta didik pada siklus ke I dengan rata-rata nilai hasil belajarnya mencapai 72 pada sikus ke II terjadi peningkatan rata-rata nilai hasil belajar sebesar 86,5. Selanjutnya pada persentase ketuntasan belajar peserta didik mata pelajaran matematika di siklus ke I persentase mencapai 65% sedangkan pada siklus ke II dapat meningkat sebesar 85%.

References

Abadi, I., Afrizal, A. F., & Wahyuni, N. I. (t.thn.). Kepraktisan Penggunaan Aplikasi Quizizz Paper Mode Media Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V di SD Negeri Lemahireng 05. Madani : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2023.
Amalia, D., Baharullah, & Kristiawati. (2024). Implementasi Team Quiziz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. JUDIKSA, 47-59.
Camelia, F. (2020). ANALISIS LANDASAN ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI DALAM PENGEMBANGANKURIKULUM. SAS (Susunan Artikel Pendidikan), 57-65.
Fadliansyah, M. R., & Hindun, H. (2023). Analisis Penggunaan IPTEK dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka Sebagai Peningkatan Mutu Pendidikan. Fonologi: Jurnal ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris, 189-200.
Hazimatunnabila, U., Restian, A., & Supradana, A. (t.thn.). PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI TEKS PROSEDUR MELALUI APLIKASI QUIZIZZ DI KELAS 4 DALAM MERDEKA BELAJAR. ALPEN : Jurnal Pendidikan Dasar, 2023.
Ibad, W. (2023). Penilaian Formatif Menggunakan Quizizz Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Di Sekolah Dasar. JIEES : Journal of Islamic Education at Elementary School, 28-37.
Latif, N. S. (2022). UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBANTUAN QUIZIZZ. Jurnal Ilmiah BDK Makassar.

Magfiroh., H. D., Qisti, D. A., & Julianto. (2024). PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPAS MELALUI MEDIA QUIZIZZ PAPER MODE PADA SISWA KELAS IV DI SDN SUKO NO.363 SIDOARJO. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 2548-6950.
Mawadadah, A. W., & dkk. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika melalui daring di Sekolah Dasar. JURNAL BASICEDU, 3109-3116.
Monoarfa, M., & Haling, A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Canva dalam Meningkatkan Kompetensi Guru. SEMINAR NASIONAL HASIL PENGABDIAN 2021, 1085-1092.
Prihatinia, S., & Melva, Z. (2020). Penerapan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika di Sekolah Dasar (Studi Literatur). Jurnal Pendidikan Tambusai, 1511-1525.

Ratnawati, W., Setyo, R., & Triastuti, N. (2023). MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PEMNFAATAN MEDIA QUIZIZZ PADA SISWA KELAS 5 SD QONOSARI 2. Jurnal Pendidikan Guru, 14-25.
Rini, & Zuhdi, U. (2023). Pengaruh Media QuizizzPaper Mode Terhadap Hasil Belajar Materi Penerapan Sikap Pancasila Kelas IV UPT SD Negeri 220 Gresik. JPGSD, 65-74.
Salsabila, U. H., Hbiba, I. S., Amanah, I. L., Istiqomah, N. A., & Salsabila, D. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Ditengah Pandemi Pada Siswa SMA. Jurnal Ilmiah Terapan Universitas Jambi.
Saputra, N., & dkk. (2021). PENELITIAN TINDAKAN KELAS. Pidiee: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Tiyas, D. A., Nugroho, A. A., & Fadilah, N. (2023). Penerapan Quizizz dalam bentuk (Qr-Code0 pada Siswa Kelas IV untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika. Seminar Nasional PPG UPGRIS 2023.
Utami, W., Purwati, P. D., & Ibawati, Y. (2024). Penggunaan Alat Evaluasi Berbasis Quizizz Paper Mode Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar Materi Teks Pengumuman Dan Antusiasme Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Gedebeg Kabupaten Blora. Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan.