PERAN TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN SENI RUPA ABAD 21

Toni Febri Hariadi; Aryo Andri Nugroho

doi:10.36989/didaktik.v10i1.2778

Toni Febri Hariadi universitas pgri semarang
Aryo Andri Nugroho PPG Prajab Upgris Semarang

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i1.2778

Keywords: Penelitian, Teknologi, Media

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menderkripsikan tentang sejauh mana teknologi berperan dalam proses pembelajaran seni rupa yang dilakukan di SDN Panggung Lor Semarang. Selain itu untuk meningkatkan pemanfaatan teknologi pembelajaran dalam seni rupa di SDN Panggung Lor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Pembelajaran menggunakan teknologi yang dilakukan dapat membantu proses pembelajaran. khususnya untuk jenjang sekolah dasar yang karakteristik perkembangan siswa masih pada tahap perkembangan awal, sehingga perlu menggunakan teknologi sebagai media pembelajaran agar siswa lebih tertarik dalam mengikuti pembelajaran. Guru juga perlu memahami tentang teknologi abad 21 agar pembelajaran tidak tertinggal zaman. Hasil observasi ditemukan bahwa guru di SDN Panggung Lor Semarang sudah menggunakan teknologi dalam pembelajaran, seperti menampilkan gambar, film, dan yang lainnya dengan menggunakan proyektor. Proses pembelajaran seni rupa di kelas IV SDN Panggung Lor dilaksanakan dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Peroses tersebut dilakukan dengan dua siklus yang menunjukkan bahwa perubahan kenaikan 5,26% pada siklus ke dua.

References

Agung, G., Jayantika1, T., & Namur, G. (2022). PERAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL MATEMATIKA. Indonesian Journal of Educational Development, 3(2). https://doi.org/10.5281/zenodo.7033331
Akbari, R. N. (n.d.-a). PENERAPAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) SEBAGAI BENTUK INOVASI GURU DI ERA TEKNOLOGI INFORMASI.
Akbari, R. N. (n.d.-b). PENERAPAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) SEBAGAI BENTUK INOVASI GURU DI ERA TEKNOLOGI INFORMASI.
Anggraeny, D., Nurlaili, D. A., & Mufidah, R. A. (2020). ANALISIS TEKNOLOGI PEMBELAJARAN DALAM PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR. In Jurnal Pendidikan Dasar (Vol. 4, Issue 1). https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/fondatia
Dani, M., Ahmad, W., Program, M., Pgsd, S., Keguruan, F., & Pendidikan, I. (n.d.-a). MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERVARIASI DENGAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS IV SDN KERATON 2 MARTAPURA.
Dani, M., Ahmad, W., Program, M., Pgsd, S., Keguruan, F., & Pendidikan, I. (n.d.-b). MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERVARIASI DENGAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS IV SDN KERATON 2 MARTAPURA.
Effendi, D., & Wahidy, D. A. (n.d.). PEMANFAATAN TEKNOLOGI DALAM PROSES PEMBELAJARAN MENUJU PEMBELAJARAN ABAD 21.
Fatmawati, T. D. (n.d.). PENINGKATAN KETERAMPILAN TEKNIK KOLASE DENGAN BAHAN ALAM PADA SISWA KELAS IV SD.
Hanifah, U., Niar, S. &, Universitas, A., & Dahlan Yogyakarta, A. (2021). PERAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM PEMBELAJARAN. In Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan (Vol. 3, Issue 1). https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/islamika
Hendra Cipta, N., Rokmanah, S., Wijayanti, R. S., Studi, P., Guru, P., Dasar, S., Sultan, U., & Tirtayasa, A. (n.d.-a). Penggunaan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran di Sekolah Dasar.
Hendra Cipta, N., Rokmanah, S., Wijayanti, R. S., Studi, P., Guru, P., Dasar, S., Sultan, U., & Tirtayasa, A. (n.d.-b). Penggunaan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran di Sekolah Dasar.
Nugraha, onong. 1984. Pendidikan Kesenian SMTA Seni Rupa. Bandung: Angkasa.
Putri, S. Y., Sari1, M., Sila2, N., Suartini, L., Pendidikan, J., & Rupa, S. (2022). PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA DI KELAS IV SDN 2 LENDANG NANGKA UTARA. Jurnal Pendidikan Seni Rupa Undiksha, 12(2), 129–141. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPSP/index
Simanjuntak, H., Bakti, ), Endaryono, T., Balyan, ), Bahasa, P., Sastra, D., Universitas, I., Nommensen, H., Program, ), Syariah, S. E., Laa, I., Bogor, R., Pendidikan, S., & Islam, A. (2020). Inventa : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Peran Teknologi Informasi dalam Proses Kegiatan Belajar Mengajar di Sekolah Dasar (Vol. 04, Issue 1). http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/jurnal_inventa
Sumiharsono, Rudy dan Hisbiyatul Hasanah. 2017. Media Pembelajaran: Buku Bacaan Wajib Dosen, Guru dan Calon Pendidik. Jawa Timur: CV Pustaka Abadi Ulet Kreatif.
Zulkardi. (2010). How to Design Mathematics Lesson based on the Realistic Approach? Diakses tanggal 15 Desember 2012, pada http://eprints.unsri.ac.id/692/1/rme.html.