PEMBENTUKAN KARAKTER BUDAYA DISIPLIN PESERTA DIDIK DENGAN GERILYA (GERAKAN WRITING LITERACY; JURNAL PRIBADI) DI SEKOLAH DASAR

Nailussulakhah Sulakhah; Dini  Rahmawati; Arri Handayani

doi:10.36989/didaktik.v10i1.2456

Nailussulakhah Sulakhah PGSD Pascasarjana Universitas PGRI Semarang
Dini Rahmawati PGSD Pascasarjana Universitas PGRI Semarang
Arri Handayani PGSD Pascasarjana Universitas PGRI Semarang

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i1.2456

Keywords: Kata kunci: karakter disiplin, literasi menulis jurnal pribadi , sekolah dasar.

Abstract

Pembentukan karakter budaya disiplin peserta didik adalah upaya yang bisa kita ikhtiari agar cita-cita bangsa kita untuk menjadikan generasi emas ditahun 2045 terwujud. Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa jauh keefektifan upaya pembentukan karakter disiplin peserta didik dengan literasi menulis jurnal pribadi. Peneliti meggunakan metode literature review. Studi literarure review ini dilakukan untuk menyelidiki konsep, relevansi dan efektifitas GERILYA dalam pembentukan karakter budaya disiplin pada peserta didik di Sekolah Dasar dengan menganalisa beberapa artikel penelitian dari dua tahun terakhir yaitu pada tahun 2021 sampai 2023. Data didapatkan dari Google Schoolar. dengan kata sandi karakter disiplin siswa sekolah dasar, literasi menulis jurnal pribadi dan sekolah dasar. Hasil dari literature ini didapatkan 6 artikel yang sesuai dengan kriteria inklusi dan eksklusi. Hasil dari studi literature ini didapatkan kedisiplinan sangat rendah pada siswa sekolah dasar masih rendah. Penelitian ini diharapkan menjadi masukan untuk pendidik dalam merencanakan pembelajaran yang dapat meningkatkan pembentukan karakter disiplin literasi pada siswa di pendidikan dasar.

References

DIANANDA, Amita.(2019) Psikologi remaja dan permasalahannya. ISTIGHNA: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 1.1: 116-133.
Nurul Ihsani, Nina Kurniah, dkk,(2018) “Hubungan Metode Pembiasaan Dalam Pembelajaran Dengan Disiplin Anak Usia Dini”,
SLAVIN, Robert E.(2018) Educational psychology: Theory and practice. Pearson,
Ali Makki, (2019)“Mengenal Sosok Edward Lee Thorndike Aliran Fungsionalisme Dalam Teori Belajar”, PANCAWAHANA: Jurnal Studi Islam Vol.14, No.1, April
Haslinda, (2019) “Classical Conditioning”, Jurnal Network Media Vol: 2 No. 1,

Abdullah, S., & Wicaksono, J. W. (2020, October). Urgensi Pendidikan Karakter Berbasis Literasi Digital Pada Siswa SDN 39 Kota Ternate. In Prosiding Seminar Dan Diskusi Pendidikan Dasar.
Ayni, N., Azizah, R. N., & Pribadi, R. A. (2022). Pengaruh Kegiatan Pembiasaan Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 10(1), 267-277.
Nurya, S., & Saputra, H. H. (2023). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Gerakan Literasi Sekolah Pada Siswa Kelas Awal. Journal of Classroom Action Research, 5(2), 321-330.
Nurcholis, R. A., & Istiningsih, G. (2021). Problematika dan Solusi Program Literasi Baca-Tulis Siswa Kelas Rendah di SD Negeri Butuh. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(2), 189-195
Wulandari, D., Yulia, Y., Khosiyono, B. H. C., & Mutiah, T. (2023). Analisis Pendidikan Karakter Disiplin melalui Pembiasaan Pada Siswa Sekolah Dasar. Perspektif Pendidikan dan Keguruan, 14(2), 85-93..