PENGEMBANGAN E-BOOK MENGGUNAKAN CANVA PADA TEMA 4 SUBTEMA 1 MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH

Melia Fridayani Sulaeman; Resyi A. Gani; Ade Wijaya

doi:10.36989/didaktik.v10i1.2163

Melia Fridayani Sulaeman Universitas Pakuan
Resyi A. Gani Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan
Ade Wijaya Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i1.2163

Keywords: Kata Kunci: Bahan ajar digital e-book, Canva, sistem peredaran darah.

Abstract

Pengembangan e-book menggunakan Canva pada tema 4 subtema 1 materi sistem peredaran darah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar digital pada tema 4 subtema 1 dan mengetahui kelayakan pada bahan ajar digital e-book. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development menggunakan model ADDIE. Dilakukan uji validasi kepada ahli media, ahli bahasa dan ahli materi serta diimplementasikan di kelas V yang berjumlah 30 peserta didik. Hasil penelitian menunjukan bahan ajar digital e-book yang dikembangkan memiliki kategori sangat layak, dengan hasil dari ahli media sebesar 91% “sangat layak”, ahli bahasa sebesar 100% “sangat layak”, ahli materi sebesar 90% “sangat layak”, respon peserta didik memperoleh rata-rata 90% dan respon guru memperoleh rata-rata 90% “sangat layak”. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar digital e-book menggunakan Canva yang dikembangkan sangat layak untuk digunakan sebagai bahan ajar di dalam kelas.

References

Abdul, W. (2018). “Pentingnya media pembelajaran dalam meningkatkanprestasi belajar” Cet . XIII; Bandung: Remaja Rosdakarya, 5(2): 7-18.
Citradevi, Cindy Paramita. (2023). “Canva Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran IPA: Seberapa Efektif Sebuah Studi Literatur.” Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru 8(2): 270–275.
Hanikah, Aiman Faiz, Prabawati Nurhabibah, & Mitia Arizka Wardani. (2022). “Penggunaan Media Interaktif Berbasis E-book Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6(4): 7352–7359.
Melinda, Tiara, & Erwin Rahayu Saputra. (2021). “Canva Sebagai Media Pembelajaran Ipa Materi Perpindahan Kalor Di SD.” (JIPD) Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar 5(2): 96–101.
Prahesti, Swantyka Ilham, & Syifa Fauziah. (2021). “Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Kearifan Lokal Kabupaten Semarang.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6(1): 505–512.
Wulandari, Tri & Adam Mudinillah. (2022). “Efektivitas Penggunaan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran IPA MI/SD.” Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah 2(1): 102–118.