KEMAMPUAN LITERASI ANAK DI SEKOLAH DASAR
Keywords:
Elementary School, Literacy, Teacher
Abstract
Literasi menjadi tantangan besar di negara berkembang seperti Indonesia, yang masih menghadapi kesenjangan pendidikan. Lima unsur membaca, termasuk kesadaran fonemik, fonik, kelancaran, kosakata, dan pemahaman, menjadi fokus. Guru yang mendapat instruksi ilmiah dapat dipekerjakan lebih cepat. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh peningkatan literasi anak-anak di Sekolah Dasar dengan pendekatan kualitatif deskriptif sumber sekunder. Dengan mengatasi literasi kritis, guru dapat menerapkan strategi pengajaran efektif, pendekatan seimbang bahasa dan pemahaman, memberikan peluang belajar, mengakses konten berkualitas, dan memanfaatkan pengembangan profesional.
References
Agung Tri Kurniawan. (2023). mplementasi Gerakan Literasi Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Education Journal of Bhayangkara, 3(1). Retrieved from https://ejurnal.ubharajaya.ac.id/index.php/EDUKARYA/article/download/2377/1486/10466
Andriyani Siti Komalasari. (2023). Edukasi manfaat literasi membaca dan menulis di smk pgri 3 bogor. Sinkron: Jurnal Pengabdian Masyarakat UIKA Jaya, 1(2). Retrieved from https://pkm.uika-bogor.ac.id/index.php/JPMUJ/article/view/1909
Eva Abripda Pristiawati. (2023). Peningkatan literasi baca dengan simak baca pagi siswa kelas iii di sekolah dasar negeri mungup. Jurnal Review Pendidikan Dasar, 9(1). Retrieved from https://journal.unesa.ac.id/index.php/PD/article/download/20659/9820/85146
Hartono. (2023). Peningkatan budaya literasi membaca pada siswa kelas 1 di sd negeri 03 kembang tanjung melalui media pop up book . Jurnal Abdimas, 2(1). Retrieved from https://juma.umko.ac.id/index.php/abdimas-cendekia/article/download/939/200
Ismail. (2023). Teaching Campus Program: A Pedagogical Model to Support New Literacy Skills in Elementary Schools. UMMASPUL E-Journal, 5(1). Retrieved from https://ummaspul.e-journal.id/majesty/article/view/5420
Laelia Nurpratiwiningsih. (2023). Implementasi literasi sekolah dasar. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana UNNES 2023. Retrieved from https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/2163/1646/5713
Rika Juliana. (2023). Penerapan Gerakan Literasi terhadap Kemampuan Literasi Sains dan Literasi Membaca di Sekolah Dasar. Journal of Education Research, 4(3). Retrieved from https://jer.or.id/index.php/jer/article/view/265
Sugiyono. (2018). Metodologi Penelitian kualitatif. Bandung: CV Alfabeta.
Andriyani Siti Komalasari. (2023). Edukasi manfaat literasi membaca dan menulis di smk pgri 3 bogor. Sinkron: Jurnal Pengabdian Masyarakat UIKA Jaya, 1(2). Retrieved from https://pkm.uika-bogor.ac.id/index.php/JPMUJ/article/view/1909
Eva Abripda Pristiawati. (2023). Peningkatan literasi baca dengan simak baca pagi siswa kelas iii di sekolah dasar negeri mungup. Jurnal Review Pendidikan Dasar, 9(1). Retrieved from https://journal.unesa.ac.id/index.php/PD/article/download/20659/9820/85146
Hartono. (2023). Peningkatan budaya literasi membaca pada siswa kelas 1 di sd negeri 03 kembang tanjung melalui media pop up book . Jurnal Abdimas, 2(1). Retrieved from https://juma.umko.ac.id/index.php/abdimas-cendekia/article/download/939/200
Ismail. (2023). Teaching Campus Program: A Pedagogical Model to Support New Literacy Skills in Elementary Schools. UMMASPUL E-Journal, 5(1). Retrieved from https://ummaspul.e-journal.id/majesty/article/view/5420
Laelia Nurpratiwiningsih. (2023). Implementasi literasi sekolah dasar. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana UNNES 2023. Retrieved from https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/2163/1646/5713
Rika Juliana. (2023). Penerapan Gerakan Literasi terhadap Kemampuan Literasi Sains dan Literasi Membaca di Sekolah Dasar. Journal of Education Research, 4(3). Retrieved from https://jer.or.id/index.php/jer/article/view/265
Sugiyono. (2018). Metodologi Penelitian kualitatif. Bandung: CV Alfabeta.
Published
2023-11-26
How to Cite
Malika, Siti Rokmanah, & Nana Hendra Cipta. (2023). KEMAMPUAN LITERASI ANAK DI SEKOLAH DASAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 1277 - 1288. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i5.2061
Section
Articles
