ANALISIS KESULITAN MEMBACA TEKS BAHASA INGGRIS PADA SISWA KELAS III DI SD ISLAM AT-THAHIRIN KOTA TANGERANG
Keywords:
Difficulty reading English text, elementary school, factors of reading difficulty
Abstract
This study aims to find out the problems texts in English learning at grade 3 at At-Thahirin Islamic Elementary School. This study used a qualitative descriptive techniques in the form of reading ability tests, teacher interviews, observation and documentation. Check the validity of the data using triangulation. Data is analyzed through the steps of data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. Respondents in this study amounted to 7 people, namely 1 teacher and 6 students from grade 3.
References
Agus Rofi'i, S. V. (2022). Kesulitan Membaca Permulaan Pada Pembelajaran Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 1593-1603.
Asih Rosnaningsih, M. N. (2019). English for Children Pengantar Bahasa Inggris bagi Siswa SD (Young Learners). DI Yogyakarta: Samudra Biru.
Asih Rosnaningsih, M. S. (2021). Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Tinggi Bagi Calon Guru Pendidikan Sekolah Dasar . Kota Tangerang: Pusat Bahasa Universitas Muhammadiyah Tangerang.
Erika Nuraini, E. O. (2021). Analisis Faktor-faktor Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Kelas II SD Negeri Poris Pelawad 2. YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya, 88-95.
Inne Marthyanne Pratiwi, V. A. (2017). Analisis Kesulitan Siswa Dalam Membaca Permulaan Di Kelas Satu Sekolah Dasar. Sekolah Dasar Kajian Teori dan Praktik pendidikan , 69-76.
Mawardi, S. M. (2022). Desain Penelitian Tindakan Kelas. DI Yogyakarta: Samudra Biru.
Sandu Siyoto, S. M. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.
Yayah Huliantunnisa, D. D. (2022). Evaluasi Tingkat Kesulitan Belajar Bahasa Inggris Siswa Kelas IV di SDN Karang Tengah 7. TSAQOFAH: Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 423-432.
Asih Rosnaningsih, M. N. (2019). English for Children Pengantar Bahasa Inggris bagi Siswa SD (Young Learners). DI Yogyakarta: Samudra Biru.
Asih Rosnaningsih, M. S. (2021). Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Tinggi Bagi Calon Guru Pendidikan Sekolah Dasar . Kota Tangerang: Pusat Bahasa Universitas Muhammadiyah Tangerang.
Erika Nuraini, E. O. (2021). Analisis Faktor-faktor Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Kelas II SD Negeri Poris Pelawad 2. YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya, 88-95.
Inne Marthyanne Pratiwi, V. A. (2017). Analisis Kesulitan Siswa Dalam Membaca Permulaan Di Kelas Satu Sekolah Dasar. Sekolah Dasar Kajian Teori dan Praktik pendidikan , 69-76.
Mawardi, S. M. (2022). Desain Penelitian Tindakan Kelas. DI Yogyakarta: Samudra Biru.
Sandu Siyoto, S. M. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.
Yayah Huliantunnisa, D. D. (2022). Evaluasi Tingkat Kesulitan Belajar Bahasa Inggris Siswa Kelas IV di SDN Karang Tengah 7. TSAQOFAH: Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 423-432.
Published
2023-10-01
How to Cite
Sunaryo, Rizki Zuliani, & Balqis Syifa Fauziyyah. (2023). ANALISIS KESULITAN MEMBACA TEKS BAHASA INGGRIS PADA SISWA KELAS III DI SD ISLAM AT-THAHIRIN KOTA TANGERANG. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(04), 2373 - 2383. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i04.1888
Section
Articles
