PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA MELALUI MEDIA CROSSWORD PUZZLE SISWA KELAS IV SD NEGERI PANNUJUANG KABUPATEN GOWA
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penguasaan kosakata Bahasa Indonesia melalui media Crossword Puzzle siswa kelas V SD Negeri Pannujuang Kabupaten Gowa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen One Group Pretest–Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 31 siswa yang ditentukan dengan teknik sampling jenuh. Instrumen yang digunakan berupa tes penguasaan kosakata (pretest dan posttest), lembar observasi, serta dokumentasi. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial melalui bantuan IBM SPSS Statistics versi 31.Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest siswa sebesar 58,45 dan meningkat menjadi 84,12 pada posttest. Hasil uji normalitas Shapiro-Wilk menunjukkan data berdistribusi normal (Sig. > 0,05). Uji hipotesis menggunakan Paired Sample t-test menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima.Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Crossword Puzzle berpengaruh signifikan terhadap peningkatan penguasaan kosakata Bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri Pannujuang Kabupaten Gowa. Media ini terbukti mampu meningkatkan keaktifan, motivasi belajar, serta hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
References
Arib, M. F., Rahayu, M. S., Sidorj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Experimental Research Dalam Penelitian Pendidikan. 4, 5497–5511.
Falahudin, I. (2014). Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran. 4, 104–117.
Irmawanty, & Reski, A. (2022). Pengaruh Media Crossword Puzzle Terhadap Minat dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas X SMA Negeri 9 Makassar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sains, 1(1), 12–18.
Khasanah, N. R., Atnuri, & Fanani, A. (2020). Pengaruh Crossword Puzzle Berbasis 4C Terhadap Hasil Belajar Ipa Sekolah Dasar. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 16(30s), 41–48. https://doi.org/10.36456/bp.vol16.no30s.a2756
Mailida, yulita. Wandini, Rora Rizki. Rahma, M. fathia. (2018). Karakteristik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Journal of Social Science Research, 3, 1–2.
Mawardhani, M. A., Dewi, A. L. S., & Andjariani, E. W. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Crossword Puzzle Terhadap Hasil Belajar Kelas V SD. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 9(1), 1–10. https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.4744
Mubin, M., & Aryanto, S. J. (2024). Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(03), 554–559. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i03.3429
Nabilah, K. Z., Rahmawati, F. P., & Triyono, A. (2024). Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas Iv Melalui Strategi Crossword Puzzle Dengan Model Problem Based Learning. JJurnal Pendidikan Dasar Perkasa : Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 10(2), 927–938. https://doi.org/10.31932/jpdp.v10i2.3795
Nurazizah, S. (2024). Pentingnya Media dalam Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Karimah Tauhid, 3(5), 5666–5670. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i5.13195
Purwoko, B., & Masitoh, S. (2022). Permainan Teka-teki Silang Bergambar terhadap Penguasaan Kosakata Siswa Tunarungu. Jurnal Pendidikan Khusus, 1–19.
Ramadhan, A. F., Fakhruddin, A., & Faqihuddin, A. (2025). Implementasi Crossword Puzzle Dalam Pembelajaran Pai Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Di Sma. 5(1), 1–15.
Rosmana, P. S., Ruswan, A., Alifah, A. N., Pratiwi, K., Fitriani, M. G., Huda, N., Ramadhani, S., & Nurnikmah, U. (2024). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Perencanaan Pembelajaran Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 3048–3054.
Sri Windy Sari, Munirah, H. (2025). Penerapan Media Crossword Puzzle Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Di Kelas Ii Sd Inpres Hartaco Indah. 10, 242–254.
Subhaktiyasa, P. G., Ayu, S., & Candrawati, K. (2025). Penerapan Statistik Deskriptif: Perspektif Kuantitatif dan Kualitatif. January. https://doi.org/10.59672/emasains.v14i1.4450
