PERAN EDUKASI PEMERINTAH DALAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT BERBASIS LINGKUNGAN PERSPEKTIF PENDIDIKAN IPS DI KELURAHAN KEBUN KENANGA KECAMATAN RATU AGUNG KOTA BENGKULU

Meiki Sahputra; Desy Eka Citra Dewi; Sepri Yunarman

doi:10.36989/didaktik.v12i03.18521

Meiki Sahputra universitas islam negeri fatmawati sukarno bengkulu
Desy Eka Citra Dewi Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Sepri Yunarman Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i03.18521

Keywords: Government Education, Community Empowerment, Environment, Social Studies Education.

Abstract

Environmental problems in Indonesia, including those in Kebun Kenanga Urban Village, Ratu Agung District, Bengkulu City, remain a serious concern, reflected in the persistent practice of indiscriminate waste disposal, low community participation in cleanliness activities, and suboptimal community-based waste management. Although the local government has introduced various environmental education programs, public ecological awareness remains relatively low. This study aims to describe the role of government education in environment-based community empowerment, to identify the supporting and inhibiting factors affecting its implementation from the perspective of Social Studies Education, and to analyze the forms of community awareness resulting from such educational efforts. This research employed a qualitative descriptive approach, with the researcher acting as the primary instrument and participant observer at the research site. Data were collected through in-depth interviews, observation, and documentation, and were analyzed through data reduction, data display, and conclusion drawing, with validity ensured through source, technique, and time triangulation. The findings show that government education in Kebun Kenanga has been implemented through cleanliness socialization, counseling, and waste-bank programs, supported by the commitment of village officials, the availability of facilities, and the involvement of community leaders, but constrained by limited public literacy, budget limitations, and entrenched habits. These efforts have gradually fostered community understanding, caring attitudes, behavioral change, and collective independence in environmental management, reflecting the internalization of Social Studies education values such as mutual cooperation and social responsibility

References

Rachman, R. M., Rustan, F. R., Rahayu, D. E., Ampangallo, B. A., Aryadi, A., Safar, A., Iskandar, A. A., Badrun, B., & Gusty, S. (2024). Optimalisasi sistem pengelolaan sampah perkotaan (strategi dan implementasi). Tohar Media.
Siregar, S. V. N. P., Wardhani, R., Mita, A. F., & Setyaningrum, D. (2024). Masa depan hijau: Membangun keberlanjutan lingkungan dan pembangunan berkelanjutan. Penerbit Salemba.
Agusti, V. N., & Wibawani, S. (2023). Partisipasi masyarakat dalam pengelolaan dan pelestarian lingkungan hidup di Kampung Edukasi Sampah. NeoRespublica: Jurnal Ilmu Pemerintahan, 5(1), 111–123.
Amalia, R., Dora, N., & Hati, S. T. (2025). Kesadaran masyarakat terhadap dampak lingkungan: Studi kasus di Sungai Denai Kelurahan Harjosari I. Al-Ikram: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(2), 61–75.
Citraningsih, D. (2025). Pelatihan pengelolaan sampah rumah tangga untuk meningkatkan kesadaran adaptasi perubahan iklim. MUJAHADA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 132–147.
Diah, H., Yulianti, F., Jummi, C. V. R., Furqan, M. H., Zalmita, N., Desfandi, M., Azis, D., & Islami, Z. R. (2024). Pelatihan pengelolaan sampah sebagai gaya hidup berkelanjutan dan mitigasi perubahan iklim. Journal of Human and Education (JAHE), 4(6), 856–862.
Fajeriadi, H., Fahmi, F., Arisandi, R., Nugroho, B. A., & Fitriani, A. (2024). Analisis kritis edukasi pengelolaan sampah berbasis lingkungan kepada masyarakat sekitar sungai. Seribu Sungai: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2).
Fauziah, N. N., Lestari, R., Rustini, T., & Arifin, M. H. (2022). Perkembangan pendidikan IPS di Indonesia pada tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1), 89–104.
Hadijah, S., & Sartika, W. O. (2026). Kesadaran lingkungan masyarakat sebagai instrumen tata kelola dalam pengelolaan sampah di tingkat pemerintah daerah: Tinjauan literatur tematik pada konteks Kabupaten Muna. Jurnal Ilmiah Fakultas Manajemen dan Bisnis Universitas Karya Persada Muna (ALASKA), 2(1), 1–16.
Hasanah, H. (2025). Teknik-teknik observasi (sebuah alternatif metode pengumpulan data kualitatif ilmu-ilmu sosial). At-Taqaddum, 21–46.
Husnullail, M., & Jailani, M. S. (2024). Teknik pemeriksaan keabsahan data dalam riset ilmiah. Jurnal Genta Mulia, 15(2), 70–78.
Insani, K. (2023). Peran United Nation Environment Programme (UNEP) sebagai lembaga lingkungan hidup internasional dalam pengelolaan lingkungan hidup. UNES Law Review, 6(2), 6065–6075.
Jailani, M. S., & Saksitha, D. A. (2024). Tehnik analisis data kuantitatif dan kualitatif dalam penelitian ilmiah. Jurnal Genta Mulia, 15(2), 79–91.
Jamil, B., & Alfazri, M. (2025). Komunikasi partisipatif sebagai strategi penguatan kesadaran lingkungan dan kebijakan hijau. Jurnal Syiar-Syiar, 5(2), 166–180.
Magfirah, S. (2023). Tantangan penerapan gaya hidup zero waste skala rumah tangga di Indonesia. Jurnal Multidisiplin West Science, 2(07), 511–522.
Maharani, A. (2024). Membangun kesadaran lingkungan melalui pendidikan sains dalam pelestarian alam. Journal Sains and Education, 2(1), 14–18.
Meliala, A. L. B. S., & Meliala, N. A. A. S. (2026). Program edukasi lingkungan berbasis komunitas untuk meningkatkan partisipasi masyarakat. Adinusa: Jurnal Pengabdian Inovasi Nusantara, 1(1), 57–71.
Naziyah, F. A., & Arif, L. (2023). Peran Dinas Lingkungan Hidup dalam pengelolaan sampah masker. Jurnal Kebijakan Publik, 14(1), 23–32.
Putra, E. S. I. (2021). Pendidikan IPS di era globalisasi: Sebuah pendekatan kurikulum pembelajaran. Edukasi, 9(1), 15–31.
Ruslan, M. (2024). Sosialisasi peningkatan kesadaran masyarakat terhadap lingkungan hidup di Kelurahan Simpong. Menara Kearifan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 9–14.
Sopiyanto, M. S. F., Luqiana, J. N., & Sholahuddinh, M. S. (2026). Pendampingan masyarakat melalui edukasi lingkungan berbasis kearifan lokal. Adinusa: Jurnal Pengabdian Inovasi Nusantara, 1(1), 43–56