PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS LUMIO PADA MATERI PROFIL PEKERJAAN KELAS X SMKN 46 JAKARTA
Keywords:
Learning Media, Lumio by SMART, Job Profile, Research and Development, ADDIE
Abstract
This research was motivated by low student learning motivation and the abstract nature of Job Profile material due to limited use of interactive visual media in class. This study aims to: (1) describe the stages of developing Lumio by SMART-based learning media on Job Profile material using the ADDIE model, (2) evaluate the academic validity of the media based on expert assessments, and (3) examine the operational practicality of the media based on student responses. The methodology used was Research and Development (R&D) applying the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The trial subjects involved 36 grade X Office Administration students of SMK Negeri 46 Jakarta, divided into individual trial (3 students), small group trial (8 students), and field trial (25 students). The results showed that the average combined validity percentage reached 84.24%, categorized as "Very Valid". The average combined practicality rate reached 93.09%, categorized as "Very Practical" (comprising 92.03% in the small group trial and 94.15% in the field trial). Based on these findings, the Lumio by SMART-based learning media is concluded to be highly valid and practical for use as an interactive learning instrument on Job Profile material for grade X students at SMK Negeri 46 Jakarta.
References
Anwar, M. (2025). Pengembangan Media Ajar Berbasis Lumio Pada Materi Macam-Macam Najis Kelas VII. At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam, 3(1), 676–687. https://doi.org/10.47476/RESLAJ.V7I9.8645
Aziz, A., & Waluyo, U. N. (2025). Peningkatan Kesiapan Digital Siswa SMK Sebagai Upaya Penguatan SDM di Era Industri 4.0. Bakti Humaniora, 5(1). https://doi.org/10.35473/jbh.v5i1.4219
Badan Pusat Statistik. (2025). Statistik Pendidikan 2025. Direktorat Statistik Kesejahteraan Rakyat, BPS.
Cahyani, I. R. (2020). Pemanfaatan Media Animasi 3D di SMA. Jurnal Teknologi Pendidikan, 5(1), 57–68. https://doi.org/10.33394/jtp.v5i1.2854
Dewi, L. (2018). Learning design using ADDIE approach. Jurnal Edulib, 8(1). Dalam Fadhila, N. A., dkk. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Model Addie. BIOEDUKASI, 13(1). http://dx.doi.org/10.24127/bioedukasi.v13i1.5298
Farizi Purnama, R., Faslah, R., & Adha, M. A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Lumio Pada Materi Manajemen Perkantoran Di SMK Tunas Pembangunan. Cendikia: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(10), 213–222.
Irawan, A. N., & Zuhdi, U. (2025). Pengembangan media let's do it berbantuan website lumio by smart untuk mengoptimalkan kosakata bahasa inggris materi what are you doing kelas IV sekolah dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 13(1), 208–222.
Judijanto, L., Alfiah, A., & Khusnah, W. D. (2025). Transformasi Digital di Dunia Pendidikan: Integrasi Teknologi dalam Kurikulum Sekolah. Jurnal Ilmiah Edukatif, 11(1), 37–46. https://doi.org/10.37567/JIE.V11I1.3569
Murtopo, B. A., Wahyuni, S., & Merdekawati, K. (2023). Pengembangan perangkat pembelajaran active learning berbantuan media audiovisual. Jurnal Pendidikan, 8(1). https://doi.org/10.52060/pendidikan
Oemi Koelsoem, & Kusmiyati. (2024). Peran Teknologi dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 2(6), 297–303. https://doi.org/10.61132/morfologi.v2i6.1191
Osipova, E., & Bagrova, Y. Y. (2022). Lumio by Smart in Distance Learning: a Case of EFL Vocabulary Learning. Russian Linguistic Bulletin. https://cyberleninka.ru/article/n/lumio-by-smart-in-distance-learning-a-case-of-efl-vocabulary-learning
Plomp, T., & Nieveen, N. (2013). An introduction to Educational design research. Netherlands Institute for Curriculum Development (SLO).
Riduwan. (2009). Skala pengukuran variabel-variabel penelitian. Alfabeta.
Rizki, Jaenudin, D., & Mulyawati, Y. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Education Game Menggunakan Platform Lumio By SMART Pada Materi Kekayaan Budaya Indonesia. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(04), 212–226. https://doi.org/10.36989/DIDAKTIK.V11I03.8801
Saatiah, Fitrianingsih, N., & Ahyar. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Lumio Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Vokasional, 7(1). https://doi.org/10.23960/jpvti
Sari, R. P., Astutik, S., Apriyanto, B., Kurnianto, F. A., & Nurdin, E. A. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif berbasis Lumio by Smart Materi Mitigasi Bencana Alam pada Pembelajaran Geografi Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha, 13(2), 223–237. https://doi.org/10.23887/jjpg.v13i2.93839
Sri Harsantik, G., Purwoko, B., Naqiyah, N., & All Habsy, B. (2023). Kemampuan Career Adaptability Siswa SMK: Studi Literatur. DA'WA: Jurnal Bimbingan Penyuluhan & Konseling Islam, 4(2). https://doi.org/10.36420/dawa
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sulistiowati, T. (2022). Dasar-Dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Supardi. (2016). Penilaian Autentik Pembelajaran Afektif, Kognitif, dan Psikomotorik Konsep dan Aplikasi. Raja Grafindo Persada.
Syukron Hamid Siregar, Yunus, Y., & Indah Juwita, A. (2022). Uji Pratikalitas Pembuatan dan Perancangan Media Interaktif. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(4), 424–430. https://doi.org/10.54259/diajar.v1i4.1105
Tsabitah, N. N., Sarkity, D., Abdurrahman, N., Rizkylillah, M. S., & Angwen, J. A. (2024). Digitalisasi pembelajaran melalui pengembangan e-modul berbasis flipbook untuk pembelajaran rangkaian arus bolak-balik. Jurnal Studi Edukasi Integratif, 1(3), 133–143. https://doi.org/10.53696/30474329
Wirda, A., Dhoni, A. R., Setianingsih, E. R., & Destrinelli. (2023). Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik melalui Multimedia Interaktif Berbasis Lumio By Smart. JOTE: Journal on Teacher Education, 5(2), 380–386.
Zamsiswaya, Z., Syawaluddin, S., & Syahrizul, S. (2024). Pengembangan model ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 46363–46369.
Agustin, M, & Syaodih. (2008).Bimbi-ngan konseling untuk anak usia dini. Jakarta: Universitas Terbuka.\
Brabender, V., & Fallon, A. (2009). Group development in practice: guidance for clinicians and researchers on stages and dynamics of change. Washington, DC: American Psychological Association.
Aziz, A., & Waluyo, U. N. (2025). Peningkatan Kesiapan Digital Siswa SMK Sebagai Upaya Penguatan SDM di Era Industri 4.0. Bakti Humaniora, 5(1). https://doi.org/10.35473/jbh.v5i1.4219
Badan Pusat Statistik. (2025). Statistik Pendidikan 2025. Direktorat Statistik Kesejahteraan Rakyat, BPS.
Cahyani, I. R. (2020). Pemanfaatan Media Animasi 3D di SMA. Jurnal Teknologi Pendidikan, 5(1), 57–68. https://doi.org/10.33394/jtp.v5i1.2854
Dewi, L. (2018). Learning design using ADDIE approach. Jurnal Edulib, 8(1). Dalam Fadhila, N. A., dkk. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Model Addie. BIOEDUKASI, 13(1). http://dx.doi.org/10.24127/bioedukasi.v13i1.5298
Farizi Purnama, R., Faslah, R., & Adha, M. A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Lumio Pada Materi Manajemen Perkantoran Di SMK Tunas Pembangunan. Cendikia: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(10), 213–222.
Irawan, A. N., & Zuhdi, U. (2025). Pengembangan media let's do it berbantuan website lumio by smart untuk mengoptimalkan kosakata bahasa inggris materi what are you doing kelas IV sekolah dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 13(1), 208–222.
Judijanto, L., Alfiah, A., & Khusnah, W. D. (2025). Transformasi Digital di Dunia Pendidikan: Integrasi Teknologi dalam Kurikulum Sekolah. Jurnal Ilmiah Edukatif, 11(1), 37–46. https://doi.org/10.37567/JIE.V11I1.3569
Murtopo, B. A., Wahyuni, S., & Merdekawati, K. (2023). Pengembangan perangkat pembelajaran active learning berbantuan media audiovisual. Jurnal Pendidikan, 8(1). https://doi.org/10.52060/pendidikan
Oemi Koelsoem, & Kusmiyati. (2024). Peran Teknologi dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 2(6), 297–303. https://doi.org/10.61132/morfologi.v2i6.1191
Osipova, E., & Bagrova, Y. Y. (2022). Lumio by Smart in Distance Learning: a Case of EFL Vocabulary Learning. Russian Linguistic Bulletin. https://cyberleninka.ru/article/n/lumio-by-smart-in-distance-learning-a-case-of-efl-vocabulary-learning
Plomp, T., & Nieveen, N. (2013). An introduction to Educational design research. Netherlands Institute for Curriculum Development (SLO).
Riduwan. (2009). Skala pengukuran variabel-variabel penelitian. Alfabeta.
Rizki, Jaenudin, D., & Mulyawati, Y. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Education Game Menggunakan Platform Lumio By SMART Pada Materi Kekayaan Budaya Indonesia. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(04), 212–226. https://doi.org/10.36989/DIDAKTIK.V11I03.8801
Saatiah, Fitrianingsih, N., & Ahyar. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Lumio Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Vokasional, 7(1). https://doi.org/10.23960/jpvti
Sari, R. P., Astutik, S., Apriyanto, B., Kurnianto, F. A., & Nurdin, E. A. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif berbasis Lumio by Smart Materi Mitigasi Bencana Alam pada Pembelajaran Geografi Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha, 13(2), 223–237. https://doi.org/10.23887/jjpg.v13i2.93839
Sri Harsantik, G., Purwoko, B., Naqiyah, N., & All Habsy, B. (2023). Kemampuan Career Adaptability Siswa SMK: Studi Literatur. DA'WA: Jurnal Bimbingan Penyuluhan & Konseling Islam, 4(2). https://doi.org/10.36420/dawa
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sulistiowati, T. (2022). Dasar-Dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Supardi. (2016). Penilaian Autentik Pembelajaran Afektif, Kognitif, dan Psikomotorik Konsep dan Aplikasi. Raja Grafindo Persada.
Syukron Hamid Siregar, Yunus, Y., & Indah Juwita, A. (2022). Uji Pratikalitas Pembuatan dan Perancangan Media Interaktif. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(4), 424–430. https://doi.org/10.54259/diajar.v1i4.1105
Tsabitah, N. N., Sarkity, D., Abdurrahman, N., Rizkylillah, M. S., & Angwen, J. A. (2024). Digitalisasi pembelajaran melalui pengembangan e-modul berbasis flipbook untuk pembelajaran rangkaian arus bolak-balik. Jurnal Studi Edukasi Integratif, 1(3), 133–143. https://doi.org/10.53696/30474329
Wirda, A., Dhoni, A. R., Setianingsih, E. R., & Destrinelli. (2023). Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik melalui Multimedia Interaktif Berbasis Lumio By Smart. JOTE: Journal on Teacher Education, 5(2), 380–386.
Zamsiswaya, Z., Syawaluddin, S., & Syahrizul, S. (2024). Pengembangan model ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 46363–46369.
Agustin, M, & Syaodih. (2008).Bimbi-ngan konseling untuk anak usia dini. Jakarta: Universitas Terbuka.\
Brabender, V., & Fallon, A. (2009). Group development in practice: guidance for clinicians and researchers on stages and dynamics of change. Washington, DC: American Psychological Association.
Published
2026-08-15
How to Cite
Salsabila, F., Faslah, R., & Dewi Utari, E. (2026). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS LUMIO PADA MATERI PROFIL PEKERJAAN KELAS X SMKN 46 JAKARTA . Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(03), 401 - 412. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i03.18389
Section
Articles
