N METODE FUN TEACHING PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V SDN BATUCEPER 1 KOTA TANGERANG
Keywords:
Education, Methods, and Thematic
Abstract
This study aims to describe the application of the Fun Teaching method to fifth grade Thematic learning at SDN Batuceper 1, Tangerang City. This study uses a qualitative method. The subjects of this study were teachers of class V and students of class V at SDN Batuceper 1. The results of this research were the application of the Fun Teaching method to thematic learning for class V SDN Batuceper 1 Tangerang City going well, because students became more interested in what the teacher conveyed in the process. learning takes place, so that learning can be conveyed properly and increase the activity of students in learning. By using the playing method or learning games, singing, charades and telling stories.
References
Adrianto, S. (2022). Implementasi Pembelajaran Tematik DI Sekolah Dasar. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Asrohah, H., & Kadir, A. (2015). Pembelajaran Tematik . Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Budiyanto, A. (2016). Sintaks 45 Metode Pembelajaran. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.
Caswo. (2020). Bagaimana Membuat Kartu Permainan Pembelajaran Konsep dasar Matematika SD? Sleman: CV Budi Utama.
Chusni, M., Andrian, R., & Sariyanto, B. (2021). Strategi Belajar Inovatif. Sukoharjo: CV. Pradina Pustaka Grup.
Dimyati, J. (2016). Pembelajaran Terpadu. Jakarta : Prenada Media.
Erna. (2022). Permainan Dalam Pembelajaran Sebagai Motivasi Belajar DI Era New Normal. Lombok Tengah: Pusat Pengembangan Pendidikan Dan Penelitian Indonesia.
Fatmawati, E. (2021). Pembelajaran Tematik. Pidie: yayasan Penerbit Muhammad Zaini .
Fitrah, M., & Luthfiyah. (2017). Metodologi Penelitian Penelitain Kualitatif, Tindakan Kelas & Studi Kasus. Sukabumi: CV Jejak.
Fitriani, F. (2022). Penerapan Metode Fun Teaching Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar SIswa Pada Pembelajaran Tematik MI Darul Huda Ngantru Kabupaten Tulungagung. Tulungagung: UIN SATU Tulungagung.
Harun. (2019). Pelatihan Guru Pendidikan Karakter Berbasis Multi Kultural Dan Kearifan Likal (PKBMKKL) Bagi Siswa PAUD. Yogyakarta: Kampus UNY Karangmalang .
Husamah, Restian, A., & Widodo, R. (2019). Pengantar Pendidikan . Malang: Universitas Muhammadiyah Tangerang.
Lubis, M., & Azizan, N. (2020). Pembelajaran Teamatik SD/MI. Jakarta: Kencana A.
Mainarti, Y. (2021). Penerapan metode Fun Tecahing Dalam Pembelajaran Tematik Pada masa Pandemi Di Kelas 2 Madrasah IbtidaiyahSwasta Nurul Yaqin Sungai Duren . Jambi: Universitas Islam Negeri Sultan Thata Saufudin .
Masruni. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Fun teaching Menggunakan Jartmatika untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran Matematika Perkalian 1 - 10 Siswa Kelas IV SDN 42 Ampenan Tahun pelajaran 2018/2019 . Realita , 1148.
Nuraeni, Y. (2021). Bahan Ajar Pembelajaran Tematik. Bogor: Cahaya Pelajar.
Nurjaman, I., & Ramdaniati, N. (2018). Bisa & Bi(a)sa Membaca dengan Metode CAEM Cepat - Aktif - Efektif - Menyenangkan. Yogyakarta: CV Budi Utama.
Prastowo, A. (2019). Analisis Pembelajaran Tematik Terpadu. Jakarta: Prenada Media.
Prastowo, A. (2019). Analisis Pembelajaran Tematik Terpadu. Jakarta: Kencana.
Rahman, H., Kencana, R., & NurFaizah. (2020). Pengembangan Nilai Moral Dan Agama Anak Usia Dini. Tasikmalaya: Edu Publisher.
Said, A. (2015). 95 Strategi Mengajar Multiple Imtelligence. Jakarta: PT Fajar Imterpratama Mandiri.
Sari, D. M., Nasruddin , & dkk. (2022). Pengembangan Bahan Ajar. Padang: PT Global Eksekutif Teknologi.
Saryanti. (2020). upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan AGam Kristen dan Budi Pekerti Materi Aku Bisa Mengasihi Orang Lain melalui Metode Bercerita . Empirisme, 58 - 59.
Setiawan, A. (2017). Belajar dan Pembelajaran. Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia .
Sudaryono. (2018). Metodologi Penelitian. Depok: PT Rajagrafindo Persada.
Sugiarni. (2021). Bahan Ajar, Media dan teknologi Pembelajaran . Tangerang Selatan : Pascal Books.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D . Bandung: Alfabeta.
Suyadi. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter . Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Suyadi. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: Pt Remaja Rosdakarya.
Tohirin. (2016). Metode Penelitian Kualitatif Dalam Pendidikan dan Bimbingan Konseling. Depok: PT Rajagrafindo Persada.
Widyastuti, A. (2021). Potret Kreativitas Anak Kreatif. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Wijoyo, H., Suherman, & Habibi, D. (2021). Dosen Inovatif Era New Normal. Solok: CV Insan Cendekia Mandiri.
Asrohah, H., & Kadir, A. (2015). Pembelajaran Tematik . Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Budiyanto, A. (2016). Sintaks 45 Metode Pembelajaran. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.
Caswo. (2020). Bagaimana Membuat Kartu Permainan Pembelajaran Konsep dasar Matematika SD? Sleman: CV Budi Utama.
Chusni, M., Andrian, R., & Sariyanto, B. (2021). Strategi Belajar Inovatif. Sukoharjo: CV. Pradina Pustaka Grup.
Dimyati, J. (2016). Pembelajaran Terpadu. Jakarta : Prenada Media.
Erna. (2022). Permainan Dalam Pembelajaran Sebagai Motivasi Belajar DI Era New Normal. Lombok Tengah: Pusat Pengembangan Pendidikan Dan Penelitian Indonesia.
Fatmawati, E. (2021). Pembelajaran Tematik. Pidie: yayasan Penerbit Muhammad Zaini .
Fitrah, M., & Luthfiyah. (2017). Metodologi Penelitian Penelitain Kualitatif, Tindakan Kelas & Studi Kasus. Sukabumi: CV Jejak.
Fitriani, F. (2022). Penerapan Metode Fun Teaching Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar SIswa Pada Pembelajaran Tematik MI Darul Huda Ngantru Kabupaten Tulungagung. Tulungagung: UIN SATU Tulungagung.
Harun. (2019). Pelatihan Guru Pendidikan Karakter Berbasis Multi Kultural Dan Kearifan Likal (PKBMKKL) Bagi Siswa PAUD. Yogyakarta: Kampus UNY Karangmalang .
Husamah, Restian, A., & Widodo, R. (2019). Pengantar Pendidikan . Malang: Universitas Muhammadiyah Tangerang.
Lubis, M., & Azizan, N. (2020). Pembelajaran Teamatik SD/MI. Jakarta: Kencana A.
Mainarti, Y. (2021). Penerapan metode Fun Tecahing Dalam Pembelajaran Tematik Pada masa Pandemi Di Kelas 2 Madrasah IbtidaiyahSwasta Nurul Yaqin Sungai Duren . Jambi: Universitas Islam Negeri Sultan Thata Saufudin .
Masruni. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Fun teaching Menggunakan Jartmatika untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran Matematika Perkalian 1 - 10 Siswa Kelas IV SDN 42 Ampenan Tahun pelajaran 2018/2019 . Realita , 1148.
Nuraeni, Y. (2021). Bahan Ajar Pembelajaran Tematik. Bogor: Cahaya Pelajar.
Nurjaman, I., & Ramdaniati, N. (2018). Bisa & Bi(a)sa Membaca dengan Metode CAEM Cepat - Aktif - Efektif - Menyenangkan. Yogyakarta: CV Budi Utama.
Prastowo, A. (2019). Analisis Pembelajaran Tematik Terpadu. Jakarta: Prenada Media.
Prastowo, A. (2019). Analisis Pembelajaran Tematik Terpadu. Jakarta: Kencana.
Rahman, H., Kencana, R., & NurFaizah. (2020). Pengembangan Nilai Moral Dan Agama Anak Usia Dini. Tasikmalaya: Edu Publisher.
Said, A. (2015). 95 Strategi Mengajar Multiple Imtelligence. Jakarta: PT Fajar Imterpratama Mandiri.
Sari, D. M., Nasruddin , & dkk. (2022). Pengembangan Bahan Ajar. Padang: PT Global Eksekutif Teknologi.
Saryanti. (2020). upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan AGam Kristen dan Budi Pekerti Materi Aku Bisa Mengasihi Orang Lain melalui Metode Bercerita . Empirisme, 58 - 59.
Setiawan, A. (2017). Belajar dan Pembelajaran. Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia .
Sudaryono. (2018). Metodologi Penelitian. Depok: PT Rajagrafindo Persada.
Sugiarni. (2021). Bahan Ajar, Media dan teknologi Pembelajaran . Tangerang Selatan : Pascal Books.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D . Bandung: Alfabeta.
Suyadi. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter . Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Suyadi. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: Pt Remaja Rosdakarya.
Tohirin. (2016). Metode Penelitian Kualitatif Dalam Pendidikan dan Bimbingan Konseling. Depok: PT Rajagrafindo Persada.
Widyastuti, A. (2021). Potret Kreativitas Anak Kreatif. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Wijoyo, H., Suherman, & Habibi, D. (2021). Dosen Inovatif Era New Normal. Solok: CV Insan Cendekia Mandiri.
Published
2023-09-20
How to Cite
Shindy Rajna Putri, Sa’odah, & Rahmawati Eka Saputri. (2023). N METODE FUN TEACHING PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V SDN BATUCEPER 1 KOTA TANGERANG. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(04), 1776 - 1787. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i04.1835
Section
Articles
