PENGARUH TREN PERMAINAN DIGITAL TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR
Keywords:
digital games, social-emotional development, elementary school students, digital media
Abstract
This study aims to understand how digital gaming trends affect the social and emotional development of elementary school students. The method used in this study is a desk research approach with a literature review approach from national and international journals published between 2021 and 2026. The findings of the study indicate that digital gaming can have both positive and negative impacts on children's social and emotional development. Positive impacts can be seen in increased communication skills, cooperation, and self-confidence, while negative impacts can be seen in decreased social interaction, emotional control, and the emergence of imitative behavior due to excessive use. Therefore, it is important for parents and teachers to monitor the use of digital games to ensure that it supports children's development in an optimal way.
References
Aurellia, S., Ali, A. Z., & Wijaya, P. R. (2025). Pengaruh Intensitas Bermain Game Online Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Kelompok B TK Al – Khoiriyah Menurut Asosiasi Nasional untuk. 8(c), 388–397.
Dasar, S. (2026). 3 1,2,3. 11.
Hidayat, R. (2023). KONTRIBUSI PENGAWASAN ORANG TUA DALAM KONTEKS. 10(01), 109–114.
Hizam, S. M., Akter, H., Sentosa, I.,
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar,
ISSN Cetak : 2477-2143 ISSN Online : 2548-6950
Volume XX Nomor XX, Bulan Tahun
14
& Ahmed, W. (2021). Digital competency of educators in the virtual learning environment : a structural equation modeling analysis. 704, 1–10. https://doi.org/10.1088/1755-1315/704/1/012023
Inovasi, J., Berbantuan, P., & Vol, T. (2024). No Title. 4(4), 267–276.
Inpres, S. D. N., & Tui, O. I. (n.d.). Pengaruh permainan edukatif (. 10.
Interaksi, D. A. N., Siswa, S., & Dasar, S. (2025). 3 1,2,3. 10.
Jombang, B., Agama, P., Dasar, S., & Penelitian, T. (2025). TREN PENELITIAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR : TINJAUAN BERDASARKAN JENIS DAN PRODUK PENELITIAN Mohammad Nasiruddin , Yeni Fitriya , Ivo Retna Wardani Article Info Article history : Received : 15 Agustus 2025 Accepted : 27 September 2025 Editorial Office : Misbah : Jurnal Pendidikan dan Keguruan LPPM STIES Babussalam Kalibening Mojoagung Jombang. 01(02), 1–8.
López-fernández, D., Gordillo, A., Pérez, J., & Tovar, E. (2023). Learning and Motivational Impact of Game-Based Learning : Comparing Face-To- Face and Online Formats on Computer Science Education. 66(4), 360–368. https://doi.org/10.1109/TE.2023.3241099
Nofriyanti, Y., & Neviyarni, S. (2025). Analisis Pendekatan Psikologis dalam Pembentukan Sosial Emosional Anak di Era Digital : Kajian Literatur Sistematis. 9, 21014–21024.
Novianti, R., & Garzia, M. (2020). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini ; Tantangan Baru Orang Tua Milenial Abstrak. 4(2), 1000–1010. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.490
Novita, D., & Astuti, L. S. (2022). EFEKTIFITAS ALAT PERMAINAN EDUKATIF PUZZLE TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK. 2(3), 235–243.
Pendidikan, J. I., & Vol, P. (2025). 1 1 , 2. 4(4), 617–626.
Rahmawati, S. (2021). No Title. 6(1), 102–109.
Rahmayani, A. (2025). Menanamkan Digital Well-Being dalam Kurikulum : Upaya Membangun Kesehatan Mental Siswa di Era Digital. 04(02).
Rampengan, E. S. (2025). ANALISIS PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK TERHADAP PERILAKU IMITASI DIRI ( SELF IMITATION ) PADA REMAJA DI KOTA TOMOHON. 6(1).
Sari, N. (2025). Pengaruh Media Digital terhadap pembentukan Sikap dan Emosional The Influence of Digital Media on the Formation of Attitudes and Emotions of Elementary School Students. 1527(76).
Sobon, K., Fauziah, P. Y., & Malingkas, M. (2024). Keluarga : Sumber Pendidikan Karakter Digital Bagi Anak di Era Society 5 . 0. 4, 11359–11374.
Torres, P. E., Ulrich, P. I. N., Cucuiat, V., Cukurova, M., Fercovic, M., Presa, D., Luckin, R., Dylan, T., Durrant, A., Vines, J., &
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar,
ISSN Cetak : 2477-2143 ISSN Online : 2548-6950
Volume XX Nomor XX, Bulan Tahun
15
Lawson, S. (2021). Abstrak. 1–59.
Wahyudi, I., Pendidikan, M., & Inggris, B. (2023). GAME ONLINE ’ S EFFECTS TO EMOTIONAL AND SOCIAL DEVELOPMENT ON ULA ’ S PUPILS. 14(2), 1023–1032.
Wang, L. H., Hwang, B. C. G., & Qi, J. (2022). Pengaruh pendidikan STEM berbasis permainan digital terhadap prestasi belajar siswa : sebuah meta- analisis. https://doi.org/10.1186/s40594-022-00344-0
Yuniarni, D. (2025). An Educational Pocket Book Using the ADDIE Model to Improve Parents ’ Understanding of Their Role in Early Childhood Gadget Use. 8, 588–600.
Dasar, S. (2026). 3 1,2,3. 11.
Hidayat, R. (2023). KONTRIBUSI PENGAWASAN ORANG TUA DALAM KONTEKS. 10(01), 109–114.
Hizam, S. M., Akter, H., Sentosa, I.,
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar,
ISSN Cetak : 2477-2143 ISSN Online : 2548-6950
Volume XX Nomor XX, Bulan Tahun
14
& Ahmed, W. (2021). Digital competency of educators in the virtual learning environment : a structural equation modeling analysis. 704, 1–10. https://doi.org/10.1088/1755-1315/704/1/012023
Inovasi, J., Berbantuan, P., & Vol, T. (2024). No Title. 4(4), 267–276.
Inpres, S. D. N., & Tui, O. I. (n.d.). Pengaruh permainan edukatif (. 10.
Interaksi, D. A. N., Siswa, S., & Dasar, S. (2025). 3 1,2,3. 10.
Jombang, B., Agama, P., Dasar, S., & Penelitian, T. (2025). TREN PENELITIAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR : TINJAUAN BERDASARKAN JENIS DAN PRODUK PENELITIAN Mohammad Nasiruddin , Yeni Fitriya , Ivo Retna Wardani Article Info Article history : Received : 15 Agustus 2025 Accepted : 27 September 2025 Editorial Office : Misbah : Jurnal Pendidikan dan Keguruan LPPM STIES Babussalam Kalibening Mojoagung Jombang. 01(02), 1–8.
López-fernández, D., Gordillo, A., Pérez, J., & Tovar, E. (2023). Learning and Motivational Impact of Game-Based Learning : Comparing Face-To- Face and Online Formats on Computer Science Education. 66(4), 360–368. https://doi.org/10.1109/TE.2023.3241099
Nofriyanti, Y., & Neviyarni, S. (2025). Analisis Pendekatan Psikologis dalam Pembentukan Sosial Emosional Anak di Era Digital : Kajian Literatur Sistematis. 9, 21014–21024.
Novianti, R., & Garzia, M. (2020). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini ; Tantangan Baru Orang Tua Milenial Abstrak. 4(2), 1000–1010. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.490
Novita, D., & Astuti, L. S. (2022). EFEKTIFITAS ALAT PERMAINAN EDUKATIF PUZZLE TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK. 2(3), 235–243.
Pendidikan, J. I., & Vol, P. (2025). 1 1 , 2. 4(4), 617–626.
Rahmawati, S. (2021). No Title. 6(1), 102–109.
Rahmayani, A. (2025). Menanamkan Digital Well-Being dalam Kurikulum : Upaya Membangun Kesehatan Mental Siswa di Era Digital. 04(02).
Rampengan, E. S. (2025). ANALISIS PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK TERHADAP PERILAKU IMITASI DIRI ( SELF IMITATION ) PADA REMAJA DI KOTA TOMOHON. 6(1).
Sari, N. (2025). Pengaruh Media Digital terhadap pembentukan Sikap dan Emosional The Influence of Digital Media on the Formation of Attitudes and Emotions of Elementary School Students. 1527(76).
Sobon, K., Fauziah, P. Y., & Malingkas, M. (2024). Keluarga : Sumber Pendidikan Karakter Digital Bagi Anak di Era Society 5 . 0. 4, 11359–11374.
Torres, P. E., Ulrich, P. I. N., Cucuiat, V., Cukurova, M., Fercovic, M., Presa, D., Luckin, R., Dylan, T., Durrant, A., Vines, J., &
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar,
ISSN Cetak : 2477-2143 ISSN Online : 2548-6950
Volume XX Nomor XX, Bulan Tahun
15
Lawson, S. (2021). Abstrak. 1–59.
Wahyudi, I., Pendidikan, M., & Inggris, B. (2023). GAME ONLINE ’ S EFFECTS TO EMOTIONAL AND SOCIAL DEVELOPMENT ON ULA ’ S PUPILS. 14(2), 1023–1032.
Wang, L. H., Hwang, B. C. G., & Qi, J. (2022). Pengaruh pendidikan STEM berbasis permainan digital terhadap prestasi belajar siswa : sebuah meta- analisis. https://doi.org/10.1186/s40594-022-00344-0
Yuniarni, D. (2025). An Educational Pocket Book Using the ADDIE Model to Improve Parents ’ Understanding of Their Role in Early Childhood Gadget Use. 8, 588–600.
Published
2026-08-29
How to Cite
Nadaa Sofiyah, & Syamsudin. (2026). PENGARUH TREN PERMAINAN DIGITAL TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(3), 332 - 338. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i3.18026
Section
Articles
