ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTER SEBAGAI UPAYA MEWUJUDKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA MELALUI BUDAYA DI SEKOLAH DASAR
Abstract
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pendidikan karakter sebagai upaya mewujudkan Profil Pelajar Pancasila melalui budaya di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subyek penelitian adalah peserta didik kelas IV di Sekolah Dasar. Teknik pengambilan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber data. Analisis data menggunakan teknik analisis interaktif dengan tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan strategi yang dilakukan oleh peneliti dalam menerapkan Profil Pelajar Pancasila dengan pembelajaran projek menggunakan pendekatan yang berorientasi pada budaya, latar belakang pengalaman siswa dan pembiasaan. Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti sudah menjalankan strategi pembelajaran dengan baik. Hal ini dibuktikan dengan adanya data dokumentasi peserta didik.
Kata Kunci: Pendidikan karakter, Profil pelajar pancasila, Budaya
References
Adit, A. 2021. Kemendikbud: Ini 6 profil Pelajar Pancasila. Kompas.Com.
Gemnafle, M., & Batlolona, J. R. (2021). Manajemen Pembelajaran. Jurnal pendidikan profesi guru indonesia (jppgi), 1(1). https://doi.org/10.30598/jppgivol1issue1page28-42
Kemendikbud. (2021). Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. In Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kemendikbud Ristek. (2021a). Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.
Kemendikbud Ristek. (2021b). Profil Pelajar Pancasila. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.
Mariati. (2021). Tantangan Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar Kampus
Merdeka di Perguruan Tinggi. Seminar Nasional Teknologi Edukasi Sosial Dan Humaniora, 1(1).
Mualif, A. (2022). Pendidikan Karakter dalam Khazanah Pendidikan. Jedchem (Journal Education And Chemistry).
Ratnasari Meita. 2017. Proses Penanaman Sikap Nasionalisme Dalam Pembelajaran Ilmu
Rusnaini, R., Raharjo, R., Suryaningsih, A., & Noventari, W. (2021). Intensifikasi Profil Suryaman, M. (2020).
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.Bandung: Alfabeta.
Sulhan, M. (2018). Pendidikan Karakter Berbasis Budaya dalam Menghadapi Tantangan Globalisasi. Jurnal Visipena, 9 (1), 159-172
Suryana, S. (2020). Permasalahan Mutu Pendidikan Dalam Perspektif PembangunanPendidikan. Edukasi, 14(1). https://doi.org/10.15294/edukasi.v14i1.971
Susilawati, E., Sarifudin, S., & Muslim, S. (2021). INTERNALISASI NILAI PANCASILA DALAM PEMBELAJARAN MELALUI PENERAPAN PROFIL PELAJAR PANCASILA BERBANTUAN PLATFORM MERDEKA MENGAJAR. Jurnal Teknodik, 25(2). https://doi.org/10.32550/teknodik.v25i2.897
