INOVASI MODEL PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS WEBSITE "EDUMATH" DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS 3 SDN KARANGANYAR 2
Keywords:
Problem-Based Learning;, Media Interaktif, Website, Pemahaman Konsep Matematika
Abstract
This study aims to measure the effectiveness of using the Problem-Based Learning (PBL) model assisted by interactive website-based learning media on the understanding of mathematical concepts, specifically basic multiplication and division. This quantitative study used a pre-experimental method with a One-Group Pretest-Posttest design. The research sample consisted of 30 third-grade students at SDN Karanganyar 2, drawn using a proportional Simple Random Sampling technique. Data collection was carried out through written test instruments in the form of multiple-choice and graded essay questions. Descriptive analysis results showed a spike in the students' average score from 53.83 in the pre-test to 85.67 in the post-test. Hypothesis testing using the Paired Sample t-test proved a highly significant difference with a Sig. (2-tailed) value < 0.001. Furthermore, the Normalized Gain (N-Gain) effectiveness test analysis resulted in an average score of 0.7003 (70.03%), which is in the high or quite effective category. It can be concluded that the integration of the PBL model driving the website media classically is proven effective in improving students' numeracy literacy and understanding of mathematical concepts without being hindered by the physical limitations of the school.
References
Amaliyah, F., & Santoso, D. A. (2025). EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PBL TERINTEGRASI MEDIA GAMIFIKASI KEARIFAN LOKAL DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA. Jurnal Riset Pembelajaran Matematika, 7(2), 2684–6810. http://journal.unirow.ac.id/index.php/jrpm
Amaliyah, F., & Zuliana, D. E. (2025). Efektivitas Model STAD Berbantuan Media Smart Box Berbasis Kearifan Lokal Kudus Terhadap Hasil Belajar Kognitif Matematika Siswa SD: Studi Eksperimen Komparatif. Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar, 10(2), 261–273. https://ejournal.upi.edu/index.php/jppd/index
Amaliyah, F., Azzahiyah Husna, A., & Ningsih, L. R. (2024). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif BARUBA Berbasis Aplikasi Android terhadap Hasil Belajar Kognitif Matematika Siswa Sekolah Dasar. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 7(10), 11387–11392. http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Amaliyah, F., Azzahiyah Husna, A., & Ningsih, L. R. (2024). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif BARUBA Berbasis Aplikasi Android terhadap Hasil Belajar Kognitif Matematika Siswa Sekolah Dasar. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 7(10), 11387–11392. http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Amaliyah, F., Santoso, D. A., Najikhah, F., & Kudus, U. M. (2025). MASALAH MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik (JI-MR, 6(2), 215–221. http://jim.teknokrat.ac.id/index.php/pendidikanmatematika/index
Anggraini, D., & Rifqo, M. H. (2024). SOSIALISASI PENTINGNYA PENDIDIKAN MATEMATIKA DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PADA ANAK DI SDN 43 LEBONG. JIMAKUKERTA: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata, 4(1), 25–31.
Dewi, F. T., & Prasetyo, T. (2022). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Website Appsgeyser untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V Siswa Sekolah Dasar. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 5(7), 2628–2631.
Dila Eka Fitriyani, Yuni Ratnasari, & Fitriyah Amaliyah. (2026). IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN MEDIA MABAR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SD. Al – Irsyad: Journal of Mathematics Education, 5(1), 91–03.
Fasa, I. A., & Purwanti, K. L. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Mata Pelajaran Matematika untuk Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 32(01), 15–24.
Fitriani, E., & Fauzi, A. (2024). Meningkatkan keterampilan berpikir kritis dengan model. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(04), 210–221.
Hikmah, Z. A., Marini, A., & Hadi, W. (2025). PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS WEB BAMBOOZLE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI BILANGAN CACAH BESAR PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SEKOLAH DASAR. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(03), 570–582.
Kusumawati, S. B., Yuliana, T., & Amaliyah, F. (2023). ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA MATERI BILANGAN KELAS IV SD N WONOKETINGAL 01 DEMAK.
Mauliana, D., Adrias, A., & Suciana, F. (2025). Peran Media Pembelajaran dalam Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bilangan : Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian Dan Angkasa, 3(2), 74–82.
Muzaffar, I. R., Taofik, & Soleh, D. A. (2025). Jurnal Pendidikan Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 9–17.
Ningtia, M. W., & Rahmawati, I. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME INTERAKTIF BERBASIS WEB APLIKASI MATA UANG KELAS II SD Abstrak. JPGSD, 10(6), 1304–1318.
Nurfadhillah, S., Ramadani, F. C. T., Afianti, N. A., Huzaemah, & Erdian, A. E. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PADA PELAJARAN. Pandawa : Jurnal Pendidikan Dan Dakwah, 3(2), 333–343.
Pramitasuri, N., Zuliana, E., & Amaliyah, F. (2025). EFEKTIVITAS MODEL PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK BERBANTUAN MEDIA POLYMATH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA The Effectiveness Of The Realistic Mathematics Education Model Assisted By Polymath Media On Students’ Mathematical Problem-Solving Ability. In Journal of Mathematics Education (Vol. 4).
Pramitasuri, N., Zuliana, E., & Amaliyah, F. (2025). EFEKTIVITAS MODEL PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK BERBANTUAN MEDIA POLYMATH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA The Effectiveness Of The Realistic Mathematics Education Model Assisted By Polymath Media On Students’ Mathematical Problem-Solving Ability. In Journal of Mathematics Education (Vol. 4).
Rochmah, E. N. (2023). Learning Environments as STEAM Support to Sharpen Elementary School Students’ 21st Century Skills. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 6(1), 61–70.
Safari, Y., & Rahmalia, S. M. (2024). Pentingnya konsep dasar matematika di sekolah dasar. Karimah Tauhid, 3(9), 9847–9855.
Teknologi Pendidikan ; Amaliyah, J., Najikhah, F., Sutriyani, F., Nugroho, W., & Fajarianto, F. A. W. (2026). SMART-KU Module Based on Local Wisdom in Problem-Based Learning on Mathematical Problem-Solving Ability of Elementary School Students: An Experimental Study. JTP-Jurnal Teknologi Pendidikan, 28(1), 163–173. https://doi.org/10.21009/JTP2001.6
Yanti, W. T., & Fauzan, A. (2021). Desain Pembelajaran Berbasis Mathematical Cognition Topik Mengenal Bilangan untuk Siswa Lamban Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 6367–6377.
Amaliyah, F., & Zuliana, D. E. (2025). Efektivitas Model STAD Berbantuan Media Smart Box Berbasis Kearifan Lokal Kudus Terhadap Hasil Belajar Kognitif Matematika Siswa SD: Studi Eksperimen Komparatif. Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar, 10(2), 261–273. https://ejournal.upi.edu/index.php/jppd/index
Amaliyah, F., Azzahiyah Husna, A., & Ningsih, L. R. (2024). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif BARUBA Berbasis Aplikasi Android terhadap Hasil Belajar Kognitif Matematika Siswa Sekolah Dasar. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 7(10), 11387–11392. http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Amaliyah, F., Azzahiyah Husna, A., & Ningsih, L. R. (2024). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif BARUBA Berbasis Aplikasi Android terhadap Hasil Belajar Kognitif Matematika Siswa Sekolah Dasar. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 7(10), 11387–11392. http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Amaliyah, F., Santoso, D. A., Najikhah, F., & Kudus, U. M. (2025). MASALAH MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik (JI-MR, 6(2), 215–221. http://jim.teknokrat.ac.id/index.php/pendidikanmatematika/index
Anggraini, D., & Rifqo, M. H. (2024). SOSIALISASI PENTINGNYA PENDIDIKAN MATEMATIKA DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PADA ANAK DI SDN 43 LEBONG. JIMAKUKERTA: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata, 4(1), 25–31.
Dewi, F. T., & Prasetyo, T. (2022). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Website Appsgeyser untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V Siswa Sekolah Dasar. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 5(7), 2628–2631.
Dila Eka Fitriyani, Yuni Ratnasari, & Fitriyah Amaliyah. (2026). IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN MEDIA MABAR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SD. Al – Irsyad: Journal of Mathematics Education, 5(1), 91–03.
Fasa, I. A., & Purwanti, K. L. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Mata Pelajaran Matematika untuk Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 32(01), 15–24.
Fitriani, E., & Fauzi, A. (2024). Meningkatkan keterampilan berpikir kritis dengan model. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(04), 210–221.
Hikmah, Z. A., Marini, A., & Hadi, W. (2025). PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS WEB BAMBOOZLE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI BILANGAN CACAH BESAR PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SEKOLAH DASAR. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(03), 570–582.
Kusumawati, S. B., Yuliana, T., & Amaliyah, F. (2023). ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA MATERI BILANGAN KELAS IV SD N WONOKETINGAL 01 DEMAK.
Mauliana, D., Adrias, A., & Suciana, F. (2025). Peran Media Pembelajaran dalam Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bilangan : Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian Dan Angkasa, 3(2), 74–82.
Muzaffar, I. R., Taofik, & Soleh, D. A. (2025). Jurnal Pendidikan Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 9–17.
Ningtia, M. W., & Rahmawati, I. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME INTERAKTIF BERBASIS WEB APLIKASI MATA UANG KELAS II SD Abstrak. JPGSD, 10(6), 1304–1318.
Nurfadhillah, S., Ramadani, F. C. T., Afianti, N. A., Huzaemah, & Erdian, A. E. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PADA PELAJARAN. Pandawa : Jurnal Pendidikan Dan Dakwah, 3(2), 333–343.
Pramitasuri, N., Zuliana, E., & Amaliyah, F. (2025). EFEKTIVITAS MODEL PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK BERBANTUAN MEDIA POLYMATH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA The Effectiveness Of The Realistic Mathematics Education Model Assisted By Polymath Media On Students’ Mathematical Problem-Solving Ability. In Journal of Mathematics Education (Vol. 4).
Pramitasuri, N., Zuliana, E., & Amaliyah, F. (2025). EFEKTIVITAS MODEL PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK BERBANTUAN MEDIA POLYMATH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA The Effectiveness Of The Realistic Mathematics Education Model Assisted By Polymath Media On Students’ Mathematical Problem-Solving Ability. In Journal of Mathematics Education (Vol. 4).
Rochmah, E. N. (2023). Learning Environments as STEAM Support to Sharpen Elementary School Students’ 21st Century Skills. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 6(1), 61–70.
Safari, Y., & Rahmalia, S. M. (2024). Pentingnya konsep dasar matematika di sekolah dasar. Karimah Tauhid, 3(9), 9847–9855.
Teknologi Pendidikan ; Amaliyah, J., Najikhah, F., Sutriyani, F., Nugroho, W., & Fajarianto, F. A. W. (2026). SMART-KU Module Based on Local Wisdom in Problem-Based Learning on Mathematical Problem-Solving Ability of Elementary School Students: An Experimental Study. JTP-Jurnal Teknologi Pendidikan, 28(1), 163–173. https://doi.org/10.21009/JTP2001.6
Yanti, W. T., & Fauzan, A. (2021). Desain Pembelajaran Berbasis Mathematical Cognition Topik Mengenal Bilangan untuk Siswa Lamban Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 6367–6377.
Published
2026-08-23
How to Cite
Fitriyah Amaliyah, Musaddad, R. B., Laura Dewi Anggraini, & Fearla Ranta Ranmayli. (2026). INOVASI MODEL PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS WEBSITE "EDUMATH" DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS 3 SDN KARANGANYAR 2. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(03), 313 - 329. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i03.17444
Section
Articles
