ANALISIS KONSENTRASI BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL TEMA 7 SUBTEMA 2 KELAS V SDN 2 PENGKOLREJO KABUPATEN BLORA
Abstract
ABSTRAK
Konteks penelitian ini adalah Media pembelajaran yang digunakan guru masih berupa media konkrit gambar tidak bergerak seperti gambar peredaran darah pada manusia, gambar pencernaan, gambar sistem pernafasan manusia sehingga dengan penggunaan media yang masih sederhana atau tidak menarik membuat konsentrasi belajar siswa pada saat pembelajaran dikelas tersebut masih perlu dibina dan diperbaiki. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan analisis konsentrasi belajar siswa melalui media pembelajaran audio visual visual tema 7 subtema 2 kelas V SDN 2 Pengkolrejo. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Hasil persentase penilaian lembar angket siswa dapat disimpulkan bahwa analisis konsentrasi belajar siswa melalui media pembelajaran audio visual dapat mempengaruhi respon aktif siswa dalam mengikuti pembelajaran IPS dengan rata-rata 83,5 berkategori nilai sangat baik. Hasil lembar observasi konsentrasi belajar siswa pertemuan 1 diperoleh 89% dengan kategori nilai sangat baik. Pada pertemuan 2 vidio pembelajaran audio visual mengenai peristiwa heroik di surabaya diperoleh persentase 81% dengan kategori nilai sangat baik. Pertemuan 3 vidio pembelajaran audio visual tari wira pertiwi diperoleh persentase 88% dengan kategori nilai sangat baik. Perubahan sikap siswa dalam mengikuti pembelajaran, diantaranya siswa lebih fokus dalam memperhatikan video yang ditayangkan dan memperhatikan penjelasan guru, aktif dalam bertanya dan menjawab pertanyaan dari guru, serta lebih antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Hal tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran audio visual mempermudah pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan.
Kata Kunci: Konsentrasi Belajar, Media Pembelajaran, Audio Visual,Tematik
References
Arsyad.2021.“pelatihan pengembangan media pembelajaran audio-visual interaktif bagi guru bahasa inggris di kabupaten bengkulu selatan.” Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan 1 (2): 104–17.
Atminingsih, D., Wijayanti, A., & Ardiyanto, A. (2019). Keefektifan Model Pembelajaran PBL Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas III SDN Baturagung. Mimbar PGSD Undiksha, 7(2).
Fridaram, O., Istharini, E., Cicilia, P. G. C., Nuryani, A., & Wibowo, D. H. (2020). Meningkatkan Konsentrasi Belajar Peserta Didik dengan Bimbingan Klasikal Metode Cooperative Learning Tipe Jigsaw. Magistrorum Et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 161-170.
Lubis, M. A. (2018). Pembelajaran Tematik di SD/MI; Pengembangan Kurikulum 2013. Samudra Biru.
Maghfiroh, D. O., Wijayanti, A., & Budiman, M. A. (2022). Profil Media Pembelajaran di SD N 01 Kebondalem Kabupaten Pemalang. Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah, 3(1), 53-59.
Moleong, L. J. (2014). Metode penelitian kualitatif edisi revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Moleong, Lexy. J. 2016. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Mustikasari, G., Wijayanti, A., & Agustini, F. (2021). Pengembangan Media Video Berbasis Pendekatan Kontekstual Tema 7 Sub Tema 1 Kelas IV SDN Mranggen 2 Demak. Wawasan Pendidikan, 1(2), 150-160.
Prastowo, A. (2019). Analisis pembelajaran tematik terpadu. Prenada Media.
Setyani, M. R., & Ismah, I. (2018). Analisis Tingkat Konsentrasi Belajar Siswa dalam Proses Pembelajaran Matematika ditinjau dari Hasil Belajar. Prosiding Senamku, 1, 73-84.
Setyoningsih, Hesti. (2017). Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Konsentrasi Belajar Anak Kelompok B Di TK Pertiwi 2 Desa Ngarum, Kecamatan Ngrampal, Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Sudjana, Nana. (2014). Penilaian Hasil Belajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung. Alfabeta.
Sugiyono, (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatid dan R&D. Bandung: Alfabeta, CV
Tarwiti, C., & Wijayanti, A. (2018). Pengembangan Media Kotak Ajaib Pada Mata Pelajaran IPA Materi Pesawat Sederhana Siswa Kelas V Sekolah Dasar. JS (JURNAL SEKOLAH), 2(4), 308-314.
Ulya, F. I., Sumarno, S., & Wijayanti, A. (2021). Pengembangan media video berbasis discovery learning untuk siswa sekolah dasar. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8(1), 68-83.
Wati, Ega Rima. 2016. Ragam Media Pembelajaran. Yogyakarta: Kata Pena.
Yustina. (2022). Respon Siswa Tentang Penggunaan Media Audio Visual Oleh Guru PAI Untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa Kelas XI Di SMA Negeri 03 Teluk Keramat. Cross-Border. Vol. 5 No. 1 :81-92.
