PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGURAIKAN STRUKTUR SURAT DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN GAME INTERAKTIF PUZZLE RACE PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 6 MADIUN
Keywords:
Letter, Problem-based learning, interactive game
Abstract
This research was motivated by students' difficulty in analyzing letter structures. Therefore, it is necessary to find a solution to overcome this problem by providing a problem-based learning model assisted by an interactive puzzle race game. The method applied was Classroom Action Research (CAR). The research subjects were 30 students in grade VII F. Based on observations from the pre-action cycles 1 and 2, there was an increase: pre-action student completeness was only 6%, cycle 1 experienced an increase of 80%, and cycle 2 experienced an increase of 100%. In conclusion, the use of a problem-based learning model assisted by an interactive puzzle race game can improve students' ability to analyze letter structures.
References
Aqib, Z., dkk. (2016). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya
Adrillian, H., & Munahefi, D. N. (2024, February). Studi Literatur: Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Pendekatan Kontruktivisme Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik. In PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika (pp. 57-65). Retrieved from https://proceedings.unnes.ac.id/prisma/article/view/2933
Arends,R.I. (2012). Learning to Teach (9th ed.). Boston: McGraw-Hill
Astutik, S. (2022). Peningkatan kemampuan numerasi melalui problem based learning (PBL) pada siswa kelas VI SDN Oro-Oro Ombo 02 Kota Batu. Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora, 1(3), 561-582. Retrieved from https://jurnal.widyahumaniora.org/index.php/jptwh/article/view/75/74
Aziza, R. S., Irfani, D. R., Saniyah, N. M., Azzahra, T. F., Hikmah, F. A. M., Sahida, D. N., & Suttrisno, S. (2025). Problem-Based Learning Di MI. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 641-657. DOI https://doi.org/10.34125/jmp.v10i2.596
Azizatunnisa, F., Sekaringtyas, T., & Hasanah, U. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF GAME EDUKATIF PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SEKOLAH DASAR . OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, 6(1), 14-23. DOI https://doi.org/10.37478/optika.v6i1.1071
Cahyandani, N. (2022). Implementation of The Problem-Based Learning Model to Improve the Learning Outcomes of Class IV Students of Jatisobo 4 Elementary School. In Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series (Vol. 5, No. 5, pp. 20-27). DOI https://doi.org/10.20961/shes.v5i5.77979
Edison, A. (2023). Problem based learning solusi meningkatkan prestasi belajar. Penerbit P4I: Lombok Tengah, NTB
Erliani, salsabila, Fadhil Ahmad Zaki, Darmansah, T. ., Fina Safitri Nasution, & Muhammad Rizki Maulana. (2024). SURAT SEBAGAI SARANA KOMUNIKASI EFEKTIF: MEMAHAMI PENTINGNYA BENTUK DAN JENIS YANG SESUAI . Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Sains, 4(2), 43–51. DOI https://doi.org/10.58432/algebra.v4i2.1101
Faebuadodo, H., & Harefa, N. A. J. (2023). Peningkatan Kemampuan Menulis Surat Menggunakan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division di Kelas VII UPTD SMP Negeri 4 Gunungsitoli Tahun Pembelajaran 2022/2023. Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 7(2), 174-182. DOI https://doi.org/10.30651/lf.v7i2.19969
Hakim, L. N. (2022). Model pembelajaran problem-based learning (PBL) dalam pelajaran matematika di sekolah dasar. In Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series (Vol. 5, No. 6, pp. 1311-1316). DOI https://doi.org/10.20961/shes.v5i6.84730
Mahliatussikah, H. (2023, December). Problem based learning (PBL) dalam pembelajaran bahasa arab di madrasah aliyah. In Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran. Retrieved from https://conference.um.ac.id/index.php/snpp/article/view/8708/2997
Muna, Z., Nursyahidah, F., Subekti, E. E., & Maflakhah, M. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Melalui Model Problem Based Learning Berbantuan Media Puzzle Kelas I SD Negeri Muktiharjo Kidul 03 Semarang . Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 3421–3436. Retrieved from https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/1760
Purnamasari, A. Y., Supriatno, B., & Riandi, R. (2023). Inovasi Model Problem Based Learning (PBL) Menggunakan Microsoft Teams Berbantu Fishbone Diagram. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(15), 654-671. DOI https://doi.org/10.5281/zenodo.8218325
Putri, J. S., Priandika, A. T., & Rahmanto, Y. (2023). Sistem Informasi Administrasi Surat Menyurat Pada Kantor Balai Desa Jatimulyo. CHAIN: Journal of Computer Technology, Computer Engineering, and Informatics, 1(1), 1-6. DOI https://doi.org/10.58602/chain.v1i1.1
Rahayu, S. T., Saputra, D. S., & Susilo, S. V. (2019, October). Pentingnya model problem based learning dalam pembelajaran matematika siswa sekolah dasar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 1, pp. 448-454).
Ratnasari, A. D., Wahyudi, W., & Permana, I. (2022). Penerapan Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 12(3), 261–266. DOI https://doi.org/10.24246/j.js.2022.v12.i3.p261-266
Saputra, I., Yanny, A., & Hutabarat, S. A. (2022). Pembuatan surat-menyurat dengan mail merge menggunakan Microsoft Office Word dan Microsoft Office Excel versi 2019. Jurnal ABDIMAS Budi Darma, 2(2), 93.
Sari, N. I. (2023). Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Melalui Media Game Interaktif Wordwall Pada Materi Qada Dan Qadar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Al-Minhaj: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 768-776. Retrieved from https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/alminhaj/article/view/5525
Sari, N., & Amir, A. (2025). Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Kelas IV di SD Inpres Morowa Melalui Pengenalan Metode Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Interaktif. JDISTIRA-Jurnal Pengabdian Inovasi dan Teknologi Kepada Masyarakat, 5(2), 330-336. Retrieved from https://mail.rumahjurnal.or.id/index.php/JUDISTIRA/article/view/1400
Setyowahyudi, R., Tirtayani, L. A., & Indana, N. (2023). Pengaruh Games Interaktif Wordwall terhadap Kemampuan Mengenal Budaya Bali Anak Usia Taman Kanak Kanak. Early Childhood Research Journal (ECRJ), 6(1), 46-54.
Siswanto, A., & Salam, H. B. (2022). Prosedur Pengelolaan Surat Masuk Dan Surat Keluar Pada Bagian Umum Dan Kepegawaian Kantor Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan. Journal of Administrative and Social Science, 3(1), 44-60.
Susanti, R., & Jawariah, N. (2025). Penggunaan Game Interaktif Digital (Wordwall) untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa dalam Materi Rukun Iman pada Siswa Kelas V di SDN 002 Teluk Merbau. Jurnal Pendidikan Kritis dan Kolaboratif, 1(2), 267-270. Retrieved from https://ojs.jurnalstuditindakan.id/jpkk/article/view/157
Wabula, D. F., Wabula, D. F., & Mustaqim, M. I. (2022, February). Perancangan Pelayanan Surat Berbasis Android. In Seminar Nasional Teknologi & Sains (Vol. 1, No. 1, pp. 206-212). DOI https://doi.org/10.29407/stains.v1i1.1427
Wahyuning, S. (2022). Pembelajaran IPA interaktif dengan game based learning. Jurnal Sains Edukatika Indonesia (JSEI), 4(2). Retrieved from https://jurnal.uns.ac.id/jsei/article/view/70937/39324
Adrillian, H., & Munahefi, D. N. (2024, February). Studi Literatur: Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Pendekatan Kontruktivisme Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik. In PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika (pp. 57-65). Retrieved from https://proceedings.unnes.ac.id/prisma/article/view/2933
Arends,R.I. (2012). Learning to Teach (9th ed.). Boston: McGraw-Hill
Astutik, S. (2022). Peningkatan kemampuan numerasi melalui problem based learning (PBL) pada siswa kelas VI SDN Oro-Oro Ombo 02 Kota Batu. Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora, 1(3), 561-582. Retrieved from https://jurnal.widyahumaniora.org/index.php/jptwh/article/view/75/74
Aziza, R. S., Irfani, D. R., Saniyah, N. M., Azzahra, T. F., Hikmah, F. A. M., Sahida, D. N., & Suttrisno, S. (2025). Problem-Based Learning Di MI. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 641-657. DOI https://doi.org/10.34125/jmp.v10i2.596
Azizatunnisa, F., Sekaringtyas, T., & Hasanah, U. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF GAME EDUKATIF PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SEKOLAH DASAR . OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, 6(1), 14-23. DOI https://doi.org/10.37478/optika.v6i1.1071
Cahyandani, N. (2022). Implementation of The Problem-Based Learning Model to Improve the Learning Outcomes of Class IV Students of Jatisobo 4 Elementary School. In Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series (Vol. 5, No. 5, pp. 20-27). DOI https://doi.org/10.20961/shes.v5i5.77979
Edison, A. (2023). Problem based learning solusi meningkatkan prestasi belajar. Penerbit P4I: Lombok Tengah, NTB
Erliani, salsabila, Fadhil Ahmad Zaki, Darmansah, T. ., Fina Safitri Nasution, & Muhammad Rizki Maulana. (2024). SURAT SEBAGAI SARANA KOMUNIKASI EFEKTIF: MEMAHAMI PENTINGNYA BENTUK DAN JENIS YANG SESUAI . Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Sains, 4(2), 43–51. DOI https://doi.org/10.58432/algebra.v4i2.1101
Faebuadodo, H., & Harefa, N. A. J. (2023). Peningkatan Kemampuan Menulis Surat Menggunakan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division di Kelas VII UPTD SMP Negeri 4 Gunungsitoli Tahun Pembelajaran 2022/2023. Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 7(2), 174-182. DOI https://doi.org/10.30651/lf.v7i2.19969
Hakim, L. N. (2022). Model pembelajaran problem-based learning (PBL) dalam pelajaran matematika di sekolah dasar. In Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series (Vol. 5, No. 6, pp. 1311-1316). DOI https://doi.org/10.20961/shes.v5i6.84730
Mahliatussikah, H. (2023, December). Problem based learning (PBL) dalam pembelajaran bahasa arab di madrasah aliyah. In Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran. Retrieved from https://conference.um.ac.id/index.php/snpp/article/view/8708/2997
Muna, Z., Nursyahidah, F., Subekti, E. E., & Maflakhah, M. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Melalui Model Problem Based Learning Berbantuan Media Puzzle Kelas I SD Negeri Muktiharjo Kidul 03 Semarang . Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 3421–3436. Retrieved from https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/1760
Purnamasari, A. Y., Supriatno, B., & Riandi, R. (2023). Inovasi Model Problem Based Learning (PBL) Menggunakan Microsoft Teams Berbantu Fishbone Diagram. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(15), 654-671. DOI https://doi.org/10.5281/zenodo.8218325
Putri, J. S., Priandika, A. T., & Rahmanto, Y. (2023). Sistem Informasi Administrasi Surat Menyurat Pada Kantor Balai Desa Jatimulyo. CHAIN: Journal of Computer Technology, Computer Engineering, and Informatics, 1(1), 1-6. DOI https://doi.org/10.58602/chain.v1i1.1
Rahayu, S. T., Saputra, D. S., & Susilo, S. V. (2019, October). Pentingnya model problem based learning dalam pembelajaran matematika siswa sekolah dasar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 1, pp. 448-454).
Ratnasari, A. D., Wahyudi, W., & Permana, I. (2022). Penerapan Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 12(3), 261–266. DOI https://doi.org/10.24246/j.js.2022.v12.i3.p261-266
Saputra, I., Yanny, A., & Hutabarat, S. A. (2022). Pembuatan surat-menyurat dengan mail merge menggunakan Microsoft Office Word dan Microsoft Office Excel versi 2019. Jurnal ABDIMAS Budi Darma, 2(2), 93.
Sari, N. I. (2023). Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Melalui Media Game Interaktif Wordwall Pada Materi Qada Dan Qadar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Al-Minhaj: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 768-776. Retrieved from https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/alminhaj/article/view/5525
Sari, N., & Amir, A. (2025). Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Kelas IV di SD Inpres Morowa Melalui Pengenalan Metode Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Interaktif. JDISTIRA-Jurnal Pengabdian Inovasi dan Teknologi Kepada Masyarakat, 5(2), 330-336. Retrieved from https://mail.rumahjurnal.or.id/index.php/JUDISTIRA/article/view/1400
Setyowahyudi, R., Tirtayani, L. A., & Indana, N. (2023). Pengaruh Games Interaktif Wordwall terhadap Kemampuan Mengenal Budaya Bali Anak Usia Taman Kanak Kanak. Early Childhood Research Journal (ECRJ), 6(1), 46-54.
Siswanto, A., & Salam, H. B. (2022). Prosedur Pengelolaan Surat Masuk Dan Surat Keluar Pada Bagian Umum Dan Kepegawaian Kantor Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan. Journal of Administrative and Social Science, 3(1), 44-60.
Susanti, R., & Jawariah, N. (2025). Penggunaan Game Interaktif Digital (Wordwall) untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa dalam Materi Rukun Iman pada Siswa Kelas V di SDN 002 Teluk Merbau. Jurnal Pendidikan Kritis dan Kolaboratif, 1(2), 267-270. Retrieved from https://ojs.jurnalstuditindakan.id/jpkk/article/view/157
Wabula, D. F., Wabula, D. F., & Mustaqim, M. I. (2022, February). Perancangan Pelayanan Surat Berbasis Android. In Seminar Nasional Teknologi & Sains (Vol. 1, No. 1, pp. 206-212). DOI https://doi.org/10.29407/stains.v1i1.1427
Wahyuning, S. (2022). Pembelajaran IPA interaktif dengan game based learning. Jurnal Sains Edukatika Indonesia (JSEI), 4(2). Retrieved from https://jurnal.uns.ac.id/jsei/article/view/70937/39324
Published
2026-07-30
How to Cite
Naufi Hidaya, K., Adriani Meikayanti, E., & Widya Rahmawati, E. (2026). PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGURAIKAN STRUKTUR SURAT DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN GAME INTERAKTIF PUZZLE RACE PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 6 MADIUN. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(3), 429 - 440. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i3.17232
Section
Articles
