PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN “PAPAN AREA DESIMAL” PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PERKALIAN BILANGAN DESIMAL SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Keywords:
Decimal Area Board, ADDIE Model, Decimal Multiplication
Abstract
This study aimed to develop and evaluate the quality of the Decimal Area Board learning media for teaching decimal multiplication to fifth-grade elementary school students. This research employed the Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, modified up to the limited implementation stage. The research subjects were fifth-grade students at SDN Kayumanis 01. The product quality was evaluated based on its validity and practicality. The validation results showed that the media achieved validity scores of 81.33% from the media expert, 90.66% from the material expert, and 93.33% from the language expert, all categorized as highly valid. The practicality test results showed positive responses of 82.66% in the small group trial and 85.60% in the field trial, both categorized as very good. The findings indicate that the Decimal Area Board learning media is highly valid and practical for use in learning and effectively helps students understand decimal multiplication through area visualization, shading techniques, and concrete representation of place value.
References
Alamsyah, S., & Sudrajat. (2021). Belajar Pembelajaran di Sekolah Dasar . Sleman: Penerbit Deepublish.
Ansya, Y. A., Salsabilla, T., & Rozi, F. (2025). Strategi Inovatif dalam Pengembangan Media Pembelajaran Sekolah Dasar di Era Society 5.0. Semarang: Penerbit Cahya Ghani Recovery .
Duli, N. (2019). Metodologi Penelitian Kuantitatif: Beberapa Konsep Dasar untuk Penulisan Skripsi & Analisis Data dengan SPSS. Sleman: Penerbit Deepublish.
Ernawati, Zulmaulida, R., Saputra, E., Munir, M., Zanthy, L. S., Rusdin, . . . Nasruddin. (2021). Problematika Pembelajaran Matematika. Pidie: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Fahrurrozi, Edwita, Bintoro, T., Kusmawati, A. P., Zakiah, L., Sundari, F. S., . . . Wind. (2022). Model-Model Pembelajaran Kreatif dan Berpikir Kritis di Sekolah Dasar. Jakarta: UNJ Press.
Fatimah, S. (2009). Matematika Asyik dengan Metode Pemodelan . Bandung: Mizan Media Utama.
Fitrianawati, M., Surtiani, I., & Istiandaru, A. (2022). Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas V. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Gakkotosho, T. (2021). Matematika SD Kelas 5 Volume 1. Jakarta: Pusat Perbukuan, Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan — Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbud-ristek).
Handayuni, D., & Zainil, M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Smart Apps Creator pada Materi Perkalian dan Pembagian Bilangan Desimal di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar, 291-303.
Harahap, O. F., Napitupulu, M., & Batubara, N. S. (2022). MEDIA PEMBELAJARAN Teori dan Perspektif Penggunaan Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. Pasaman Barat: CV. AZKA PUSTAKA.
Hidayat, M. S., Fatqurhohman, Jauhari, D. R., Asiyah, B., Maysara, S. R., Palupi, T. N., & Retnoningtias, D. W. (2024). Hypnoteaching. Makassar: Cv. Tohar Media.
Hurit, R. U. (2025). Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah di Sekolah Dasar. Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Khamidah, U. (2025). Matematika dalam Dunia Teknik: dari Bilangan hingga Geometri. Sleman: Deepublish Digital.
Magdalena, I. (2024). Media Pembelajaran Sekolah Dasar . Sukabumi: CV Jejak (Jejak Publisher).
Mayer, R. E. (2009). Mutimedia Learning second edition . Cambridge: Cambridge University Press.
Miftah, M. (2022). Peran, Fungsi, Dan Pemanfaatan Media Pembelajaran. CV. Feniks Muda Sejahtera: Bandung.
Mulyana, A., Susilawati, E., Fransisca, Y., Arismawati, M., Madrapriya, F., Phety, D. T., . . . Sumiati, I. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif. Makassar: CV. Tohar Media.
Newton, Faizah, A. N., Masri, M., Zuhroh, D., Untari, E., & Astuti, I. P. (2025). Buku Ajar Matematika Dasar. Jambi: Penerbit Buku Sonpedia.
Nurannisa, A., Asfar, A. M., Asfar, A. M., Yulita, Wulandari, F., & Asis, M. N. (2024). Complex Problem Solving Berbasis Virtual Reality. Yogyakarta: Penerbit KBM Indonesia .
Pramesti, S. L., & dkk. (2021). Computational Thinking dan Literasi Matematika dalam Tantangan Asesmen Nasional: Prosiding Seminar Nasional Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Pekalongan. Pekalongan: PT. Nasya Expanding Management.
Pratama, M. R., & Indrawati, D. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran “Papeda” (Papan Perkalian Desimal) Pada Pembelajaran Matematika Materi Perkalian Desimal Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian PGSD, 644 - 654.
Purwandaru. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika “Pakades:Papan Flanel Perkalian Desimal” Untuk Siswa Sd. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2374-2383.
Putri, H. E., & Muqodas, I. (2019). Pendekatan Concrete-Pictorial-Abstract (CPA), Kecemasan Matematis, Self-Efficacy Matematis, Instrumen dan Rancangan Pembelajarannya. Sumedang: UPI Sumedang Press.
Rachman, A. (2025, November 7). Purbaya Mau Ubah Rp1.000 Jadi Rp1, Rupiah Sudah Kebanyakan Nol? Retrieved from CNBC Indonesia: https://www.cnbcindonesia.com/news/20251107173122-4-683317/purbaya-mau-ubah-rp1000-jadi-rp1-rupiah-sudah-kebanyakan-nol
Rahman, N. (2020). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Pada Bilangan Desimal Studi deskriptif dengan Penelitian Kualitatif pada siswa di kelas V Sekolah Dasar Islam Terpadu Ar-Rahman Semester Gasal Tahun Pelajaran 2020/2021. Bogor: Universitas Pakuan.
Ramliyana, R., Ramdhan, V., Sakdiyah, A. H., Diazka, M. F., Kurniawati, N., Syarifudin, A. S., . . . Nova, E. (2021). Menggagas Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Era Kelimpahan. Malang: Unisma Press: Universitas Islam Malang.
Rasimin, & Evanirosa. (2025). Menjadi Guru Profesional di Era Digital. Pasaman Barat: CV. Azka Puta.
Rayanto, Y. H., & Sugianti. (2020). Penelitian dan Pengembangan Model ADDIE dan R2D2 Teori dan Praktek. Pasuruan: Lembaga Academic & Research Institute.
Riyanto, S., & Hatmawan, A. A. (2020). Metode Riset Penelitian Kuantitatif Penelitian di Bidang Manajemen, Teknik, Pendidikan Dan Eksperimen. Sleman: Penerbit Deepublish.
Rofiqoh, N. (2026). Mengenal Bimbingan Konseling di Sekolah Dasar. Semarang: Penerbit Cahya Ghani Recovery.
Rozie, F., & Pratikno, A. S. (2023). Media Pembelajaran Digital Dalam Pembelajaran di Sekolah . Malang: Rena Cipta Mandiri.
Sari, M. N., Mudrikah, S., Keban, Y. B., Bua, M. T., Apdoludin, Ningsih, P. E., . . . Cuhanazriansyah, M. R. (2024). Metodologi Penelitian Tindakan Kelas & Research and Development. Sukoharjo: Penerbit Pradina Pustaka.
Setyaningsih, R. (2017). Buku Guru: Matematika untuk SD/MI Kelas V. Sidoarjo: Masmedia Buana Pustaka.
Shomedran. (2021). Pengembangan Program PLS (Konsep, Strategi dan Satuan PLS). Jakarta: Bening Media Publishing.
Simamora, N., & Hidayat, K. (2025, Agustus 6). BPS Diminta Jelaskan Anomali Data Pertumbuhan Ekonomi. Retrieved from Kontan: https://nasional.kontan.co.id/news/bps-diminta-jelaskan-anomali-data-pertumbuhan-ekonomi
Sugeng, B. (2022). Fundamental Metodologi Penelitian Kuantitatif (Eksplanatif). Sleman: Penerbit Deepublish.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian dan Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D) . Bandung: CV Alfabeta.
Suryoputro, G., Hartati, T., & Darma, Y. A. (2016). Proceeding International Seminar 2016 "Gender Perspective of Multiliterate Development in the Era of ASEAN Economic Community". Bandung: UPI Press.
Susilawati, S. A., Musiyam, M., & Wardana, Z. A. (2021). Pengantar Pengembangan Bahan dan Media Ajar. Surakarta: Muhammadiyah University Press.
Syarifuddin, & Utari, E. D. (2022). Media Pembelajaran (Dari Masa Konvensional Hingga Masa Digital). Palembang: Bening Media Publishing.
Telaumbanua, E. H. (2022). Pengembangan Model WICDIE dalam pembelajaran Paduan Suara. Jakarta Selatan: Publica Indonesia Utama.
Ummah, S. K. (2021). Media Pembelajaran Matematika. Malang: UMM Press: Umiversitas Muhammadiyah Malang.
Valentin, Y. P., Tanzimah, & Noviati. (2023). Analisis Kesulitan Siswa Kelas V dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika pada Materi Bangun Ruang di SD Negeri 96 Palembang. PENDAGOGIA: Jurnal Pendidikan Dasar, 19-21.
Wahab, A., Junaedi, Efendi, D., Prastyo, H., Sari, D. P., Syukriani, A., . . . Wicaksono, A. (2021). Media Pembelajaran Matematika. Pidie: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Yayuk, E. (2019). Pembelajaran Matematika SD. Malang : UMM Press.
Zulfikar, M., Trimurtini, Rahmawati, L., Erwin, M., Sukro, M., Rosidah, M., . . . Iqbal, M. (2023). Perkembangan Anak Diusia Sekolah Pasca Pandemi Bunga Rampai. Semarang: Cahya Ghani Recovery.
Ansya, Y. A., Salsabilla, T., & Rozi, F. (2025). Strategi Inovatif dalam Pengembangan Media Pembelajaran Sekolah Dasar di Era Society 5.0. Semarang: Penerbit Cahya Ghani Recovery .
Duli, N. (2019). Metodologi Penelitian Kuantitatif: Beberapa Konsep Dasar untuk Penulisan Skripsi & Analisis Data dengan SPSS. Sleman: Penerbit Deepublish.
Ernawati, Zulmaulida, R., Saputra, E., Munir, M., Zanthy, L. S., Rusdin, . . . Nasruddin. (2021). Problematika Pembelajaran Matematika. Pidie: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Fahrurrozi, Edwita, Bintoro, T., Kusmawati, A. P., Zakiah, L., Sundari, F. S., . . . Wind. (2022). Model-Model Pembelajaran Kreatif dan Berpikir Kritis di Sekolah Dasar. Jakarta: UNJ Press.
Fatimah, S. (2009). Matematika Asyik dengan Metode Pemodelan . Bandung: Mizan Media Utama.
Fitrianawati, M., Surtiani, I., & Istiandaru, A. (2022). Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas V. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Gakkotosho, T. (2021). Matematika SD Kelas 5 Volume 1. Jakarta: Pusat Perbukuan, Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan — Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbud-ristek).
Handayuni, D., & Zainil, M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Smart Apps Creator pada Materi Perkalian dan Pembagian Bilangan Desimal di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar, 291-303.
Harahap, O. F., Napitupulu, M., & Batubara, N. S. (2022). MEDIA PEMBELAJARAN Teori dan Perspektif Penggunaan Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. Pasaman Barat: CV. AZKA PUSTAKA.
Hidayat, M. S., Fatqurhohman, Jauhari, D. R., Asiyah, B., Maysara, S. R., Palupi, T. N., & Retnoningtias, D. W. (2024). Hypnoteaching. Makassar: Cv. Tohar Media.
Hurit, R. U. (2025). Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah di Sekolah Dasar. Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Khamidah, U. (2025). Matematika dalam Dunia Teknik: dari Bilangan hingga Geometri. Sleman: Deepublish Digital.
Magdalena, I. (2024). Media Pembelajaran Sekolah Dasar . Sukabumi: CV Jejak (Jejak Publisher).
Mayer, R. E. (2009). Mutimedia Learning second edition . Cambridge: Cambridge University Press.
Miftah, M. (2022). Peran, Fungsi, Dan Pemanfaatan Media Pembelajaran. CV. Feniks Muda Sejahtera: Bandung.
Mulyana, A., Susilawati, E., Fransisca, Y., Arismawati, M., Madrapriya, F., Phety, D. T., . . . Sumiati, I. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif. Makassar: CV. Tohar Media.
Newton, Faizah, A. N., Masri, M., Zuhroh, D., Untari, E., & Astuti, I. P. (2025). Buku Ajar Matematika Dasar. Jambi: Penerbit Buku Sonpedia.
Nurannisa, A., Asfar, A. M., Asfar, A. M., Yulita, Wulandari, F., & Asis, M. N. (2024). Complex Problem Solving Berbasis Virtual Reality. Yogyakarta: Penerbit KBM Indonesia .
Pramesti, S. L., & dkk. (2021). Computational Thinking dan Literasi Matematika dalam Tantangan Asesmen Nasional: Prosiding Seminar Nasional Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Pekalongan. Pekalongan: PT. Nasya Expanding Management.
Pratama, M. R., & Indrawati, D. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran “Papeda” (Papan Perkalian Desimal) Pada Pembelajaran Matematika Materi Perkalian Desimal Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian PGSD, 644 - 654.
Purwandaru. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika “Pakades:Papan Flanel Perkalian Desimal” Untuk Siswa Sd. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2374-2383.
Putri, H. E., & Muqodas, I. (2019). Pendekatan Concrete-Pictorial-Abstract (CPA), Kecemasan Matematis, Self-Efficacy Matematis, Instrumen dan Rancangan Pembelajarannya. Sumedang: UPI Sumedang Press.
Rachman, A. (2025, November 7). Purbaya Mau Ubah Rp1.000 Jadi Rp1, Rupiah Sudah Kebanyakan Nol? Retrieved from CNBC Indonesia: https://www.cnbcindonesia.com/news/20251107173122-4-683317/purbaya-mau-ubah-rp1000-jadi-rp1-rupiah-sudah-kebanyakan-nol
Rahman, N. (2020). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Pada Bilangan Desimal Studi deskriptif dengan Penelitian Kualitatif pada siswa di kelas V Sekolah Dasar Islam Terpadu Ar-Rahman Semester Gasal Tahun Pelajaran 2020/2021. Bogor: Universitas Pakuan.
Ramliyana, R., Ramdhan, V., Sakdiyah, A. H., Diazka, M. F., Kurniawati, N., Syarifudin, A. S., . . . Nova, E. (2021). Menggagas Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Era Kelimpahan. Malang: Unisma Press: Universitas Islam Malang.
Rasimin, & Evanirosa. (2025). Menjadi Guru Profesional di Era Digital. Pasaman Barat: CV. Azka Puta.
Rayanto, Y. H., & Sugianti. (2020). Penelitian dan Pengembangan Model ADDIE dan R2D2 Teori dan Praktek. Pasuruan: Lembaga Academic & Research Institute.
Riyanto, S., & Hatmawan, A. A. (2020). Metode Riset Penelitian Kuantitatif Penelitian di Bidang Manajemen, Teknik, Pendidikan Dan Eksperimen. Sleman: Penerbit Deepublish.
Rofiqoh, N. (2026). Mengenal Bimbingan Konseling di Sekolah Dasar. Semarang: Penerbit Cahya Ghani Recovery.
Rozie, F., & Pratikno, A. S. (2023). Media Pembelajaran Digital Dalam Pembelajaran di Sekolah . Malang: Rena Cipta Mandiri.
Sari, M. N., Mudrikah, S., Keban, Y. B., Bua, M. T., Apdoludin, Ningsih, P. E., . . . Cuhanazriansyah, M. R. (2024). Metodologi Penelitian Tindakan Kelas & Research and Development. Sukoharjo: Penerbit Pradina Pustaka.
Setyaningsih, R. (2017). Buku Guru: Matematika untuk SD/MI Kelas V. Sidoarjo: Masmedia Buana Pustaka.
Shomedran. (2021). Pengembangan Program PLS (Konsep, Strategi dan Satuan PLS). Jakarta: Bening Media Publishing.
Simamora, N., & Hidayat, K. (2025, Agustus 6). BPS Diminta Jelaskan Anomali Data Pertumbuhan Ekonomi. Retrieved from Kontan: https://nasional.kontan.co.id/news/bps-diminta-jelaskan-anomali-data-pertumbuhan-ekonomi
Sugeng, B. (2022). Fundamental Metodologi Penelitian Kuantitatif (Eksplanatif). Sleman: Penerbit Deepublish.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian dan Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D) . Bandung: CV Alfabeta.
Suryoputro, G., Hartati, T., & Darma, Y. A. (2016). Proceeding International Seminar 2016 "Gender Perspective of Multiliterate Development in the Era of ASEAN Economic Community". Bandung: UPI Press.
Susilawati, S. A., Musiyam, M., & Wardana, Z. A. (2021). Pengantar Pengembangan Bahan dan Media Ajar. Surakarta: Muhammadiyah University Press.
Syarifuddin, & Utari, E. D. (2022). Media Pembelajaran (Dari Masa Konvensional Hingga Masa Digital). Palembang: Bening Media Publishing.
Telaumbanua, E. H. (2022). Pengembangan Model WICDIE dalam pembelajaran Paduan Suara. Jakarta Selatan: Publica Indonesia Utama.
Ummah, S. K. (2021). Media Pembelajaran Matematika. Malang: UMM Press: Umiversitas Muhammadiyah Malang.
Valentin, Y. P., Tanzimah, & Noviati. (2023). Analisis Kesulitan Siswa Kelas V dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika pada Materi Bangun Ruang di SD Negeri 96 Palembang. PENDAGOGIA: Jurnal Pendidikan Dasar, 19-21.
Wahab, A., Junaedi, Efendi, D., Prastyo, H., Sari, D. P., Syukriani, A., . . . Wicaksono, A. (2021). Media Pembelajaran Matematika. Pidie: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Yayuk, E. (2019). Pembelajaran Matematika SD. Malang : UMM Press.
Zulfikar, M., Trimurtini, Rahmawati, L., Erwin, M., Sukro, M., Rosidah, M., . . . Iqbal, M. (2023). Perkembangan Anak Diusia Sekolah Pasca Pandemi Bunga Rampai. Semarang: Cahya Ghani Recovery.
Published
2026-09-17
How to Cite
Maulidya, A. (2026). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN “PAPAN AREA DESIMAL” PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PERKALIAN BILANGAN DESIMAL SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(3), 314 - 331. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i3.17100
Section
Articles
