PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BUKU CERITA BERGAMBAR BERBASIS FIKSI MATA PELAJARAN BAHASA DAERAH MAKASSAR KELAS 3 DI SD INPRES LAKIYUNG
Abstract
The purpose of this study was to describe the needs, develop a product design, and test the validity and practicality of a multilingual fiction-based picture storybook (Makassar and Indonesian) learning media featuring Lontara script for third-grade students. This study used a Research and Development (R&D) approach, applying the 4-D development model (Define, Design, Develop, Disseminate). The study subjects consisted of 20 third-grade students, one homeroom teacher, and two expert validators. Data collection instruments included a needs analysis questionnaire, a validation sheet, and a user response questionnaire. The results showed that the content expert's level of validity reached a very good level with a percentage of 100%, while the media expert's level of validity reached a good level with a percentage of 82%. In the practicality test, responses from students reached 92% and responses from homeroom teachers reached 100%, both of which fall into the very practical category. The conclusion of this study shows that the fiction-based picture story book learning media developed is valid, very practical, and effective to use as a fun supporting media as well as being a concrete effort in preserving the Lontara Makassar script culture for students.
References
AECT, (1977). The Defenition of Educational Technology. Washington : Association for Educational Communication and Technology
Adiyah, T. Al, Ahied, M., Yuniasti, A., Wulandari, R., & Hidayati, Y. (2021). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS KOMIK ” THE LIGHT OF LIFE ”. 49–57.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta..(2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Edisi Revisi VI. Jakarta: Rineka Cipta.
Aryani, R. (2022). Analisis Kebutuhan Sex Education untuk Sekolah Dasar di Makassar. Jurnal of Educational Technology , Curriculum , Learning , and Communication, 2, No 4.
Chandra, R. (2016). Pengembangan media buku cerita bergambar flipbook untuk peningkatan hasil belajar pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial siswa kelas IV Sekolah Dasar Islam As-Salam Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Dayyana, S., Semarang, U. N., Indonesia, P. B., Pascasarjana, P., Deskripsi, T., Deskripsi, T., & Lokal, B. (2022). Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Pada Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi Bermuatan Budaya Lokal. Jurnal Sastra, 11(2), 163–177.
Hardiana, B. N., Tahir, M., & Istiningsih, S. (2023). Pengembangan media pembelajaran buku bergambar berbasis kearifan lokal Suku Sasak pada materi Bahasa Indonesia kelas II SDN 7 Sakra. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1), 210-220.
Hidayatulloh, I. (2023). Karakteristik Pembelajaran Siswa Tingkat Sekolah Dasar. Prosiding Teknologi Pendidikan, 3(1), 123-127.
Hidayati, U. (2023). Penggunaan Media Buku Cerita Bergambar Terhadap Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini di KB Gerbang Madu Tangkis. JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION STUDIES, 3(2), 149-176.
Mantra, G. K., Lasmawan, I. W., Suarni, N. K., Studi, P., Dasar, P., & Ganesha, U. P. (2023). LOKAL NGAYAH UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER GOTONG-ROYONG PADA DIMENSI PROFIL PELAJAR PANCASILA Program Studi Pendidikan Dasar Universitas Pendidikan Ganesha. 7(1), 156–168.
Monoarfa, M., Sinaga, A. V., & Wizerti, W. A. S. (2024). Integrasi Nilai Budaya dan Perkembangan IPTEK dalam Pengembangan Kurikulum. Publikasi Pendidikan, 14(1), 91. https://doi.org/10.26858/publikan.v14i1.6282
Nugraheni, I., Harsiati, T., & Qohar, A. (2019). Media Buku Cerita untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 4(3), 322– 329.
Paramita, G. A. P. P., Agung, A. A. G., & Abadi, I. B. G. S. (2022). Buku cerita bergambar guna meningkatkan keterampilan membaca muatan pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas III SD. Mimbar Ilmu, 27(1), 11-19.
Parwina, W. P., & Setiyaningsih, D. (2024). Kesulitan Dalam Membaca dan Menulis pada Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar. SEMNASFIP.
Putra, A. D. P., & Hendrawan, F. (2023). Buku Cerita Bergambar Tentang Cerita Perjuangan Tokoh Ken Umang Sebagai Media Informasi.Jurnal Desain Komunikasi Visual Asia,7(01), 69-86.
Rahmawati, N., Dorahman, B., Nurul, N., Puspita, D. R., & Latifah, N. (2022). Pengaruh Media Animasi terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 4581-4586.
SARI, N. I. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL BAHASA DAERAH MAKASSAR KELAS VII SMP NEGERI 5 PALLANGGA Ulya, Z. (2024). Penerapan Teori Konstruktivisme Menurut Jean Piaget dan Teori Neuroscience dalam Pendidikan. Al-Mudarris: Journal of Education, 7(1), 12–23. https://doi.org/10.32478/vg1nnv56
Semtafiani, A., Sanoto, H., Kristen, U., & Wacana, S. (2024). Pengembangan Buku Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik Kelas di Sekolah Dasar. 10(1), 282–292.
Tahir, M., Novitasari, S., & Fauzi, A. (2024). Analisis Implementasi Program Sabtu Budaya Di Sekolah Dasar Kota Mataram Terhadap Literasi Budaya Peserta Didik. Journal on Education, 06(02), 15511–15527. https://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/5433%0Ahttps://www.jonedu.org/index.php/joe/article/download/5433/4336%0Ahttps://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/5433
Tita Nurasyifa, Megan Asri Humaira, W. F. (2025). THE USE OF PICTURE STORY BOOKS IN CULTIVATING READING INTEREST OF GRADE III STUDENTS OF PAMUNGGUAN ELEMENTARY. 3(4), 361–371.
Ula, D. A., Putriyanti, L., & Fajriyah, K. (2025). Pemanfaatan Buku Cerita Bergambar dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II SDN 2 Gadu Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pendidikan Guru Sekolah Dasar , Fakultas Ilmu pendidikan , Universitas Persatuan Guru Republik Utilization of Picture Story Books . 5(11), 3382–3392.
Ulya, Z. (2024). Penerapan Teori Konstruktivisme Menurut Jean Piaget dan Teori Neuroscience dalam Pendidikan. Al-Mudarris: Journal of Education, 7(1), 12–23. https://doi.org/10.32478/vg1nnv56
Yasrini, D. A., Putrayasa, I. B., & Sudiana, I. N. (2025). PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR DIGITAL BERKEARIFAN LOKAL BALI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Indonesia, 15(1), 1-13.
