STRATEGI KOMUNIKASI DIGITAL DALAM MENANAMKAN NILAI BELA NEGARA DI KALANGAN GENERASI Z
Abstract
This study examines digital communication strategies in instilling national defense values among Generation Z in the digital era. The main issue discussed is the declining spirit of nationalism among young people due to the uncontrolled flow of digital information such as hoaxes, disinformation, and the strong influence of global culture. The purpose of this study is to analyze digital communication strategies in strengthening national defense values, identify supporting and inhibiting factors, and explain the role of digital media in shaping national awareness among Generation Z. The method used is qualitative research with a library research approach. Data were obtained from scientific journals, books, and relevant academic documents published in the 2021–2025 period. Data analysis techniques used content analysis through the processes of grouping, comparison, and interpretation of literature findings to produce comprehensive conclusions. The results show that social media such as Instagram, TikTok, and YouTube are effective tools for delivering national defense values when presented in creative, interactive, informative, and visual content that matches Generation Z characteristics. Digital media also enables the wider, faster, and more participatory dissemination of national messages, thereby increasing youth engagement. However, challenges such as low digital literacy, the spread of fake information, opinion polarization, and strong global cultural influence remain major obstacles. Therefore, strengthening digital literacy, improving the quality of educational content, and enhancing collaboration between government, educational institutions, communities, and society are necessary to support the success of digital communication strategies in fostering nationalism, strengthening national identity, and increasing awareness of national defense among Generation Z in a sustainable, adaptive, and inclusive manner in Indonesia.
References
Buku
Agustin, M., & Syaodih. (2008). Bimbingan konseling untuk anak usia dini. Jakarta: Universitas Terbuka.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Zed, M. (2018). Metode penelitian kepustakaan. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Artikel Jurnal
Anindita, N. R. (2025). Implementasi nilai bela negara pada Gen Z di era media sosial dan tantangan nasionalisme modern. Jurnal Ilmiah.
Cindrakasih, R. R., Novianita, R., Atmaja, J., & Aziz, A. (2025). Peran artificial intelligence dan media digital sebagai instrumen penguatan nasionalisme generasi muda. Jurnal Komunikasi Universitas Garut, 12(1).
Citanindya, C., & Sirrullah, T. P. (2025). Literasi digital dan bela negara: Resiliensi Generasi Z terhadap ancaman non-militer. Jurnal Pendidikan dan Pengembangan Sumber Daya Pertahanan, 2(2), 44–52.
Dewi, N. K. I. F., & Intentilia, A. A. M. (2025). Media sosial TikTok dan fenomena #KaburAjaDulu. Jurnal Media Informatika.
Faruq, A. A. M. A., et al. (2025). Inisiatif bela negara di Instagram untuk Generasi Z. Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research, 2(1b), 1114–1124.
Gozal, A. V., et al. (2024). Studi literatur tentang peran media sosial dalam meningkatkan kesadaran bela negara. TSAQOFAH, 5(1), 14–22.
Gunnarto, & Siregar, A. D. (2025). Strategi pembinaan bela negara generasi muda di era proxy war digital. Mimbar: Jurnal Penelitian Sosial dan Politik, 14(1), 83–94.
Hamisa, W., et al. (2023). Upaya mempertahankan identitas nasional bagi generasi muda. Innovative: Journal of Social Science Research, 3(3), 7463–7472.
Hidayat, N. (2025). Narasi Kebangsaan di Era Media Sosial: Relevansi Pancasila dalam Ekosistem Digital. PACIVIC: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 5(1).
Karimatunnisa. (2025). Implementasi bela negara bagi Generasi Z di era digital. Jurnal Ilmiah Nusantara, 3(3).
Krisnanik, E., Yulistiawan, B. S., Indriana, I. H., & Yuwono, B. (2023). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam Pelestarian Budaya dan Wujud Bela Negara. Jurnal Bela Negara UPN Veteran Jakarta, 1(2). E-ISSN 2987-6699.
Lestari, I., & Ramadhan, M. (2025). Efektivitas kampanye media sosial dalam meningkatkan partisipasi generasi muda terhadap program bela negara. Jurnal Komunikasi Indonesia, 14(1), 77–91.
Martian, F., et al. (2024). Konstruksi nasionalisme Generasi Z di era media digital. Jurnal Riset Manajemen Komunikasi.
Natalia, D., Sasmita, F., & Ahmad, M. R. S. (2025). Partisipasi politik Generasi Z: Peran media sosial. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 15772–15778.
Pangaribuan, I., Sinaga, I., Panjaitan, T., Waruwu, Y., & Lumbantobing, R. (2024). Penggunaan media sosial oleh Generasi Z. Kultura: Jurnal Ilmu Hukum, Sosial, dan Humaniora, 2(5), 289–293.
Pertiwi, S. R. K., Tumanggor, R., Suripto, K. A., et al. (2025). Hubungan intensitas penggunaan media sosial dengan nasionalisme pada generasi muda. Riwayat Educational Journal of History and Humanities.
Prakoso, R. (2025). Bela negara era digital: Membangun semangat nasionalisme Generasi Z. ResearchGate.
Rochim, E., & Agustama, B. S. (2025). Erosi nasionalisme: Tantangan ketahanan identitas Generasi Z. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 6(1).
Saputra, E. H., Jayamahe, J. J., & Bay, A. U. (2025). Strategi digital pembinaan bela negara generasi muda. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(12), 13507–13512.
Satino et al. (2023). Membangun karakter generasi muda sebagai wujud bela negara melalui media sosial. Maha Widya Duta, 7(2), 171–180.
Stevan, D., Pakpahan, S., & Sartika, R. (2025). Revitalisasi nilai bela negara di era digital. Cindrakasih.
Utami, S., & Febrianto, R. (2024). Literasi digital sebagai benteng menghadapi disinformasi. Jurnal Pendidikan Sosial, 11(2), 88–101.
Tesis
Burrohman, M. H. (2025). Implementasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Sikap Tasamuh Siswa di MIM 10 Rejang Lebong (Tesis Magister Pendidikan). Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup.
