ANALISIS FAKTOR INTERNAL KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA KELAS V DI SEKOLAH DASAR QUR’AN AL- MUWAFFAQ KABUPATEN TANGERANG
Keywords:
Internal Factors, Mathematics Learning Difficulties in Grade V Students
Abstract
Learning mathematics is one of the subjects that students are less interested in. One of the reasons is that mathematics is a subject that is difficult to understand or understand. The low interest of students in learning mathematics causes low student learning scores in mathematics. This study aims to determine the factors that cause learning difficulties in fifth grade students. The method used in this research is descriptive qualitative using data collection techniques in the form of kuesioner interviews. and documentation. Checking the validity of the data using triangulation. Data is analyzed through the steps of data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The subjects in this study were students and teachers of class V with a total of 16 respondents, namely teachers of class V and students of class V. Based on the results of the study it was found that there were factors of learning difficulties in mathematics that caused low student learning scores.
References
Alang, Sattu. 2015. “Urgensi Diagnosis Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar.” Al- Irsyad Al-Nafs : Jurnal Bimbingan Dan Penyuluhan Islam 2(1):1–14. doi: 10.24252/aian.v2n1a1.
Adawiyah, Fatniaton. 2021. “Variasi Metode Mengajar Guru Dalam Mengatasi Kejenuhan Siswa Di Sekolah Menengah Pertama.” Jurnal Paris Langkis 2(1):68–82. doi: 10.37304/paris.v2i1.3316.
Afifah, Noor Luthfiyah. 2021. “Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematka Siswa Kelas VII Pada Materi Bentuk Al-Jabar Mts NU Al-Hidayah Kudus.” 1–218.
Amallia, Nurul, Een Unaenah, and Universitas Muhammadiyah Tangerang. 2018.
“ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA.” 3(2):123–33. (Sari, 2020)
Andri, Dwi Cahyadi Wibowo, and Yofa Agia. 2020. “Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika Kelas V SD Negeri 25 Rajang Bergantung II.” J- PiMat 2(2):231–41.
Anon. n.d. Jurnal Formatif 2(2): 102-110.
DR. Cucu Sutianah, S. PD. M. P. 2021. Belajar Dan Pembelajaran. cetakan pe. edited by T. Q. Media. Pasuaran, Jawa Timur: CV. Penerbit Qiara Media.
Dr. Dewi Susilawati, M. P. 2018. Tes Dan Pengukuran. cetakan pe. edited by M.P. Dr. Indra Safari.
Dr. Umar Sidiq, M.Ag Dr. Moh. Miftachul Choiri, MA. 2019. Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan. Vol. 53.
Edi, Fandi Rosi Sarwo. 2016. Teori Wawancara Psikodignostik. cetekan pe. Yogyakarta.
Fahrozi, and Syukrul Hamdi. 2017. Metode Pembelajaran Matematika. cetakan pe. edited by D. Septu Marsa Ibrahim. NTB: Universitas Hamzanwadi Press.
Hanik, Asti Noor. 2015. “Faktor-Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Pengolahan Makanan Kontinental Siswa Kelas Xi Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 3 Wonosari.” Journal of Chemical Information and Modeling 53(9):1689–99.
Hariadi, M. F. 2019. “Identifikasi Kesulitan Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Matematika di Mi Al Ahyar Bagik Polak NTB.” Jurnal Pendidikan Dasar 10(1):121–31.
I Made, Suarjana. 2018. “Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Operasi Hitung Pecahan Siswa Sekolah Dasar.” International Journal of Elementary Education 2(2):144. doi: 10.23887/ijee.v2i2.14417.
Imaroh, Nur Azizah, and Heni Pujiastuti. 2021. “Analisis Kesulitan Siswa SD Kelas IV Dalam Menyelesaikan Soal Operasi Hitung Pecahan.” Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pengajaran Matematika 7(2):87–96. doi: 10.37058/jp3m.v7i2.3167.
Jayanti, Indriani, Nurdin Arifin, and Dedi Rahman Nur. 2020. “Analisis Faktor Internal Dan Eksternal Kesulitan Belajar Matematika Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan 1(1):1–7.
Joesyiana, Kiki. 2018. “Penerapan Metode Pembelajaran Observasi Lapangan (Outdor Study) Pada Mata Kuliah Manajemen Operasional (Survey Pada Mahasiswa Jurusan Manajemen Semester III Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Beserta Persada Bunda).” PeKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi FKIP UIR 6(2):90–103.
Kania, Nia. 2018. “Alat Peraga Untuk Memahami Konsep Pecahan.” Jurnal Theorems 2(2):1–12.
Nasution, Lesmi Juwita. 2019. “Analisis Faktor Kesulitan Belajar Matematika Pada Kurikulum 2013 Kelas IV SD Negeri 101871 Sidodadi Batang Kuis.” Αγαη 8(5):151. (Afifah, 2021)
Lestari, Myrna Apriany. 2020. Bimbingan Konseling Di SD. cetakan pe. Makbul, M. 2021. “Metode Pengumpulan Data Dan Instrument Penelitian.” 38.
M.Pd., Andri, Dwi Cahyadi Wibowo, and Yofa Agia. 2020. “Analisis Kesulitan Belajar Matematika Kelas V Sd Negeri 25 Rajang Bergantung Ii.” J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika 2(2):231–41. doi: 10.31932/j-pimat.v2i2.869.
Rijali, Ahmad. 2019. “Analisis Data Kualitatif.” Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah 17(33):81. doi: 10.18592/alhadharah.v17i33.2374.
Rika Audina, Dara Fitrah Dwi. 2021. “Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika Kelas IV Sekolah Dasar Negeri.” Cybernetics: Journal (Afifah, 2021) Educational Research and Social Studies 2(2014):94–106. doi: 10.51178/cjerss.v2i3.256.
Safira, Ajeng Rizki, and Ayunda Sayyidatul Ifadah. 2020. Pembelajaran Sains Dan Matematika Anak Usia Dini. Edisi pert. Gresik: Caremedia Communication,2020.
Siti Urbayatun, et, Al. 2019. Kesulitan Belajar Dan Gangguan Psikologis Ringan Pada Anak. K- Media All right reserved.
Suwardi, Ismail. 2009. Metode Penelitian Sosial.
Susilahudin Putrawangsa, S.Pd., M. S. 2017. Desain Pembelajaran Matematika Realistik. cetakan pe. edited by U. Hasanah. CV. Reka Karya Amerta.
Tyas, Ni’mah Mulyaning. 2016. Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Ungaran Barat Kabupaten Semarang.
Utami, Fadila Nawang. 2020. “Peran Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 2(1):93–100. doi: 10.31004/edukatif.v2i1.91.
Adawiyah, Fatniaton. 2021. “Variasi Metode Mengajar Guru Dalam Mengatasi Kejenuhan Siswa Di Sekolah Menengah Pertama.” Jurnal Paris Langkis 2(1):68–82. doi: 10.37304/paris.v2i1.3316.
Afifah, Noor Luthfiyah. 2021. “Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematka Siswa Kelas VII Pada Materi Bentuk Al-Jabar Mts NU Al-Hidayah Kudus.” 1–218.
Amallia, Nurul, Een Unaenah, and Universitas Muhammadiyah Tangerang. 2018.
“ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA.” 3(2):123–33. (Sari, 2020)
Andri, Dwi Cahyadi Wibowo, and Yofa Agia. 2020. “Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika Kelas V SD Negeri 25 Rajang Bergantung II.” J- PiMat 2(2):231–41.
Anon. n.d. Jurnal Formatif 2(2): 102-110.
DR. Cucu Sutianah, S. PD. M. P. 2021. Belajar Dan Pembelajaran. cetakan pe. edited by T. Q. Media. Pasuaran, Jawa Timur: CV. Penerbit Qiara Media.
Dr. Dewi Susilawati, M. P. 2018. Tes Dan Pengukuran. cetakan pe. edited by M.P. Dr. Indra Safari.
Dr. Umar Sidiq, M.Ag Dr. Moh. Miftachul Choiri, MA. 2019. Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan. Vol. 53.
Edi, Fandi Rosi Sarwo. 2016. Teori Wawancara Psikodignostik. cetekan pe. Yogyakarta.
Fahrozi, and Syukrul Hamdi. 2017. Metode Pembelajaran Matematika. cetakan pe. edited by D. Septu Marsa Ibrahim. NTB: Universitas Hamzanwadi Press.
Hanik, Asti Noor. 2015. “Faktor-Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Pengolahan Makanan Kontinental Siswa Kelas Xi Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 3 Wonosari.” Journal of Chemical Information and Modeling 53(9):1689–99.
Hariadi, M. F. 2019. “Identifikasi Kesulitan Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Matematika di Mi Al Ahyar Bagik Polak NTB.” Jurnal Pendidikan Dasar 10(1):121–31.
I Made, Suarjana. 2018. “Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Operasi Hitung Pecahan Siswa Sekolah Dasar.” International Journal of Elementary Education 2(2):144. doi: 10.23887/ijee.v2i2.14417.
Imaroh, Nur Azizah, and Heni Pujiastuti. 2021. “Analisis Kesulitan Siswa SD Kelas IV Dalam Menyelesaikan Soal Operasi Hitung Pecahan.” Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pengajaran Matematika 7(2):87–96. doi: 10.37058/jp3m.v7i2.3167.
Jayanti, Indriani, Nurdin Arifin, and Dedi Rahman Nur. 2020. “Analisis Faktor Internal Dan Eksternal Kesulitan Belajar Matematika Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan 1(1):1–7.
Joesyiana, Kiki. 2018. “Penerapan Metode Pembelajaran Observasi Lapangan (Outdor Study) Pada Mata Kuliah Manajemen Operasional (Survey Pada Mahasiswa Jurusan Manajemen Semester III Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Beserta Persada Bunda).” PeKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi FKIP UIR 6(2):90–103.
Kania, Nia. 2018. “Alat Peraga Untuk Memahami Konsep Pecahan.” Jurnal Theorems 2(2):1–12.
Nasution, Lesmi Juwita. 2019. “Analisis Faktor Kesulitan Belajar Matematika Pada Kurikulum 2013 Kelas IV SD Negeri 101871 Sidodadi Batang Kuis.” Αγαη 8(5):151. (Afifah, 2021)
Lestari, Myrna Apriany. 2020. Bimbingan Konseling Di SD. cetakan pe. Makbul, M. 2021. “Metode Pengumpulan Data Dan Instrument Penelitian.” 38.
M.Pd., Andri, Dwi Cahyadi Wibowo, and Yofa Agia. 2020. “Analisis Kesulitan Belajar Matematika Kelas V Sd Negeri 25 Rajang Bergantung Ii.” J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika 2(2):231–41. doi: 10.31932/j-pimat.v2i2.869.
Rijali, Ahmad. 2019. “Analisis Data Kualitatif.” Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah 17(33):81. doi: 10.18592/alhadharah.v17i33.2374.
Rika Audina, Dara Fitrah Dwi. 2021. “Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika Kelas IV Sekolah Dasar Negeri.” Cybernetics: Journal (Afifah, 2021) Educational Research and Social Studies 2(2014):94–106. doi: 10.51178/cjerss.v2i3.256.
Safira, Ajeng Rizki, and Ayunda Sayyidatul Ifadah. 2020. Pembelajaran Sains Dan Matematika Anak Usia Dini. Edisi pert. Gresik: Caremedia Communication,2020.
Siti Urbayatun, et, Al. 2019. Kesulitan Belajar Dan Gangguan Psikologis Ringan Pada Anak. K- Media All right reserved.
Suwardi, Ismail. 2009. Metode Penelitian Sosial.
Susilahudin Putrawangsa, S.Pd., M. S. 2017. Desain Pembelajaran Matematika Realistik. cetakan pe. edited by U. Hasanah. CV. Reka Karya Amerta.
Tyas, Ni’mah Mulyaning. 2016. Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Ungaran Barat Kabupaten Semarang.
Utami, Fadila Nawang. 2020. “Peran Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 2(1):93–100. doi: 10.31004/edukatif.v2i1.91.
Published
2023-09-30
How to Cite
Luthfiah Nur Fadilla, Nelly Manik, & Muhammad Azdi. (2023). ANALISIS FAKTOR INTERNAL KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA KELAS V DI SEKOLAH DASAR QUR’AN AL- MUWAFFAQ KABUPATEN TANGERANG. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(04), 609 - 618. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i04.1672
Section
Articles
