PENGEMBANGAN MEDIA PPT INTERAKTIF: ACTIVE-SLIDE PADA MATERI “MELIHAT KARENA CAHAYA” UNTUK SISWA KELAS V SD
Abstract
This study aims to develop Canva-based interactive multimedia learning content called Active-Slide for the topic "Seeing Because of Light" for fifth-grade elementary school students and evaluate its feasibility based on expert assessments. The research method employed was Research and Development (R&D) following the 4D (Four-D) development model, which was adapted up to the development stage focusing on product validity testing. Feasibility data were collected using a 1–5 Likert scale questionnaire involving media experts, language experts, and material experts. The validation results were then analyzed using quantitative descriptive techniques. The results indicated that the feasibility of the Active-Slide interactive multimedia achieved a score percentage of 85.7% from media experts (highly feasible), 92.5% from language experts (highly feasible), and 87.5% from material experts (highly feasible). Consequently, the developed Active-Slide media is declared highly feasible for use as an interactive, engaging, and student-centered science learning tool to support concept understanding and science process skills in elementary schools.
References
Anggraeni, S. W., Alpian, Y.,
Prihamdani, D., & Winarsih, E.
(2021). Pengembangan
multimedia pembelajaran
interaktif berbasis video untuk
meningkatkan minat belajar siswa
sekolah dasar. Jurnal Basicedu,
(6), 5313–5327.
https://doi.org/10.31004/basicedu
.v5i6.1636
irahima, & Rismawati. (2025).
Pengembangan Modul
Pembelajaran Berbasis
Etnomatematika pada Materi
Himpunan di SMPN 3 Susoh.
DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan
Dan Sosial, 6(3), 428–439.
https://doi.org/10.53299/diksi.v6i3
.2395
Angelia, Y., Supeno, S., & Suparti, S.
(2022). Keterampilan Proses
Sains Siswa Sekolah Dasar dalam
Pembelajaran IPA Menggunakan
Model Pembelajaran Inkuiri.
Jurnal Basicedu, 6(5), 8296–
https://doi.org/10.31004/basicedu
.v6i5.3692
Azhar Rasyad. (2014). Media
Pembelajaran. Rajawali Pers.
Budianti, Y., Rikmasari, R., &
Oktaviani, D. A. (2023).
Penggunaan Media Powerpoint
Interaktif Untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa Sekolah
Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan
Dan Pembelajaran Sekolah
Dasar, 7(1), 127–136.
http://ejournal.unp.ac.id/index.php
/jippsd/index
Daryanto. (2016). Media
pembelajaran : peranannya
sangat penting dalam mencapai
tujuan pembelajaran (2nd ed., Vol.
. Gava Media .
Hwang, G.-J., Wu, P.-H., & Chen, C.-
C. (2012). An online game
approach for improving students’
learning performance in webbased problem-solving activities.
Computers & Education, 59(4),
–1256.
https://doi.org/10.1016/j.compedu
.2012.05.009
Magdalena, I., Fatakhatus Shodikoh,
A., Pebrianti, A. R., Jannah, A. W.,
& Susilawati, I. (2021). Pentingnya
Media Pembelajaran Untuk
Meningkatkan Minat Belajar
Siswa SDN Meruya Selatan 06
Pagi. EDISI : Jurnal Edukasi Dan
Sains, 3(2), 312–325.
https://ejournal.stitpn.ac.id/index.
php/edisi
Marjuni, A., & Harun, H. (2019).
Penggunaan Multimedia Online dalam Pembelajaran. JURNAL
IDAARAH, 3(2), 194–04.
Okpatrioka. (2023). Research And
Development (R&D) Penelitian
Yang Inovatif Dalam Pendidikan.
DHARMA ACARIYA
NUSANTARA : Jurnal Pendidikan,
Bahasa Dan Budaya, 1(1), 86–
Putri, N. M. A. K., & Suniasih, N. W.
(2022). Meningkatkan Motivasi
Belajar Siswa Melalui Media
Powerpoint Interaktif Berbasis
Kontekstual pada Muatan IPA
Kelas IV SD. Jurnal Edutech
Undiksha, 10(2), 233–243.
https://doi.org/10.23887/jeu.v10i2
.45854
Setianti, D. A., & Bintaro, T. Y. (2025).
Penggunaan Media Pembelajaran
Powerpoint Interaktif Dalam
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Materi Melihat Karena Cahaya,
Mendengar Karena Bunyi Kelas V
SDN 2 Kedarpan. Pendas : Jurnal
Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4),
–250.
Susilowati, A. D., Layla, A., & Sari, A.
R. (2025). Media Pembelajaran
Digital Berbasis Animasi dan
Multimedia Untuk Meningkatkan
Minat Belajar IPA di Sekolah
Dasar. DIKSI: Jurnal Kajian
Pendidikan Dan Sosial, 6(4), 936–
https://doi.org/10.53299/diksi.v6i4
.3078
Syamsiani. (2022). The Role of
Multimedia for Learning and
Various Fields in Elementary
School Syamsiani STIT Misbahul
Ulum Gumawang. Jurnal
Pendidikan Dan Sosial
Humaniora, 2(3), 61–70.
Mayer, R. E. (2009). Multimedia
Learning (2nd Editio). Cambridge
University Press.
Munjiatun, Fendrik, M., Hermita, N., &
Melihayatri, N. (2024). Minat Guru
dalam menggunakan Media
Pembelajaran Melalui Workshop
Pembuatan Media Pembelajaran
Interaktif Berbasis Kearifan Lokal.
Journal of Human And Education,
(6), 642–646.
Munjiatun, Fendrik, M., Hermita, N.,
Syahrilfuddin, & Melihayatri, N.
(2024). Efektivitas Penggunaan
Media Pembelajaran Interaktif
Berbasis Kearifan Lokal di
Sekolah Dasar. UNNESCO
(UNAIC National Conference),
–49.
