PENGEMBANGAN MATERI AJAR TEKS ANEKDOT MENGGUNAKAN BOOK POP UP DI KELAS X SMA SWASTA KESATRIA MEDAN
Keywords:
Pop-up Book, Anecdotal Text, Teaching Materials, Development
Abstract
This study was motivated by the low proficiency of Grade X students at SMA Swasta Kesatria Medan in understanding and writing anecdotal texts, as well as the lack of engaging learning media. The research problem addressed the development process and the feasibility of anecdotal text teaching materials utilizing pop-up book media. The study aimed to produce pop-up book-based teaching materials for anecdotal texts that are suitable for classroom use. The Research and Development (R&D) method was employed, utilizing a simplified Borg and Gall model comprising needs analysis, product design, expert validation, and product revision stages. The research subjects included a subject matter expert, a media expert, and 24 Grade X students from SMA Swasta Kesatria Medan. The results indicated that the pop-up book-based teaching materials achieved feasibility scores of 87.8% from the subject matter expert and 99.2% from the media expert, placing them in the "highly feasible" category. Consequently, the developed teaching materials are suitable for use as a learning medium to help improve students' understanding of and interest in anecdotal texts.
References
Amri, S., & Ahmadi, K. I. (2010). Proses pembelajaran kreatif dan inovatif dalam kelas. Jakarta: Prestasi Pustaka Raya.
Arikunto. (2006). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Arsyad, A. (2017). Media pembelajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Daryanto. (2010). Bahan ajar pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Devi, A. S., & Maisaroh, S. (2017). Pengembangan media pembelajaran buku pop-up wayang tokoh Pandhawa pada mata pelajaran Bahasa Jawa kelas V SD. Jurnal PGSD Indonesia.
Dimyati, & Mudjiono. (2013). Belajar dan pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djumingin, S., Juanda, & Nurlindasari, T. (2022). Pengembangan materi pembelajaran Bahasa Indonesia.
Fadhila, N., & Putra, A. (2026). Pengembangan media pembelajaran pop-up book berbasis digital pada materi pembelajaran sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. Https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/JIPDAS/article/view/
Haidir, S. (2019). Penelitian pendidikan. Jakarta: Kencana.
Hasan, M., et al. (2021). Media pembelajaran. Klaten: Tahta Media Group.
Kemendikbud. (2013). Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses.
Kosasih, E. (2014). Strategi belajar dan pembelajaran implementasi Kurikulum 2013. Bandung.
Lusiana, N. (2020). Pengembangan media big book berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan keterampilan membaca nyaring Bahasa Indonesia kelas II SDN Candirejo 01 Batang (Skripsi). Universitas Negeri Semarang.
Munadi, S. (2017). Asesmen pembelajaran praktik. Yogyakarta: UNY Press.
Nanda Putri Utomo. (2022). Penggunaan media Pixton dalam pembelajaran menulis anekdot siswa kelas X SMKN 13 Jakarta tahun pelajaran 2021/2022.
Ningsih, A. T. (2022). Pengembangan media pembelajaran big book tema 6 subtema 2 untuk siswa kelas 1 SD Negeri 66 Pekanbaru (Skripsi). Universitas Islam Riau.
Novianti, N. R. (2020). Meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPA dengan menggunakan media visual pop-up book pada peserta didik kelas IV SDN 1 Sumber Agung tahun pelajaran 2019/2020.
Nurhaliza, P., & Indihadi, D. (2026). Pengembangan media pop-up book dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Dasar. Https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/collase/article/view/27417
Prawiyogi, A. G., Sadiah, T. L., Purwanugraha, A., & Elisa, P. N. (2021). Penggunaan media big book untuk menumbuhkan minat membaca di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 446–452. Https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.787
Priyatni, E. T., & Harsiati, T. (2013). Bahasa dan sastra Indonesia SMA/MA kelas XI. Jakarta: Bumi Aksara.
Ramadhani, D. R., & Wuriyani, E. P. (2025). Pengembangan materi ajar berbasis ICT dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra. Https://e-journal.my.id/onoma/article/view/7106
Sakdiyah, S. H., & Kurniawati, D. (2026). Pengembangan media pembelajaran pop-up book digital berbasis QR code. Jurnal Pendidikan Sosial. Https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/dsjpips/article/view/21635
Sanjaya. (2016). Media komunikasi pembelajaran. Jakarta: Prenada Media Group.
Sudjana, N., & Rivai, A. (2015). Media pengajaran (penggunaan dan pembuatannya). Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. (2021). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, N. S. (2017). Penelitian pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suryani, N. (2018). Media pembelajaran inovatif dan pengembangannya. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Susanti, P. A., & Bektiningsih, K. (2026). Development of pop-up book learning media to improve learning outcomes. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar. Https://online-journal.unja.ac.id/gentala/article/view/53415
Wahid, A. (2019). Pentingnya media pembelajaran dalam meningkatkan prestasi belajar. Jurnal Istiqra, 5(2).
Wati, R., Nurhasanah, A., & Hermawati, E. (2025). Pengaruh media digital pop-up book terhadap pemahaman konsep siswa. Journal of Islamic Primary Education. Https://jurnal.idaqu.ac.id/index.php/jispe/article/view/660
Yusron, A., & Sunanto, L. (2026). Pengembangan media pembelajaran pop-up book untuk meningkatkan literasi siswa. Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin. Https://publikasi.ahlalkamal.com/index.php/sinergi/article/view/278
Arikunto. (2006). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Arsyad, A. (2017). Media pembelajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Daryanto. (2010). Bahan ajar pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Devi, A. S., & Maisaroh, S. (2017). Pengembangan media pembelajaran buku pop-up wayang tokoh Pandhawa pada mata pelajaran Bahasa Jawa kelas V SD. Jurnal PGSD Indonesia.
Dimyati, & Mudjiono. (2013). Belajar dan pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djumingin, S., Juanda, & Nurlindasari, T. (2022). Pengembangan materi pembelajaran Bahasa Indonesia.
Fadhila, N., & Putra, A. (2026). Pengembangan media pembelajaran pop-up book berbasis digital pada materi pembelajaran sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. Https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/JIPDAS/article/view/
Haidir, S. (2019). Penelitian pendidikan. Jakarta: Kencana.
Hasan, M., et al. (2021). Media pembelajaran. Klaten: Tahta Media Group.
Kemendikbud. (2013). Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses.
Kosasih, E. (2014). Strategi belajar dan pembelajaran implementasi Kurikulum 2013. Bandung.
Lusiana, N. (2020). Pengembangan media big book berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan keterampilan membaca nyaring Bahasa Indonesia kelas II SDN Candirejo 01 Batang (Skripsi). Universitas Negeri Semarang.
Munadi, S. (2017). Asesmen pembelajaran praktik. Yogyakarta: UNY Press.
Nanda Putri Utomo. (2022). Penggunaan media Pixton dalam pembelajaran menulis anekdot siswa kelas X SMKN 13 Jakarta tahun pelajaran 2021/2022.
Ningsih, A. T. (2022). Pengembangan media pembelajaran big book tema 6 subtema 2 untuk siswa kelas 1 SD Negeri 66 Pekanbaru (Skripsi). Universitas Islam Riau.
Novianti, N. R. (2020). Meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPA dengan menggunakan media visual pop-up book pada peserta didik kelas IV SDN 1 Sumber Agung tahun pelajaran 2019/2020.
Nurhaliza, P., & Indihadi, D. (2026). Pengembangan media pop-up book dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Dasar. Https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/collase/article/view/27417
Prawiyogi, A. G., Sadiah, T. L., Purwanugraha, A., & Elisa, P. N. (2021). Penggunaan media big book untuk menumbuhkan minat membaca di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 446–452. Https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.787
Priyatni, E. T., & Harsiati, T. (2013). Bahasa dan sastra Indonesia SMA/MA kelas XI. Jakarta: Bumi Aksara.
Ramadhani, D. R., & Wuriyani, E. P. (2025). Pengembangan materi ajar berbasis ICT dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra. Https://e-journal.my.id/onoma/article/view/7106
Sakdiyah, S. H., & Kurniawati, D. (2026). Pengembangan media pembelajaran pop-up book digital berbasis QR code. Jurnal Pendidikan Sosial. Https://urj.uin-malang.ac.id/index.php/dsjpips/article/view/21635
Sanjaya. (2016). Media komunikasi pembelajaran. Jakarta: Prenada Media Group.
Sudjana, N., & Rivai, A. (2015). Media pengajaran (penggunaan dan pembuatannya). Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. (2021). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, N. S. (2017). Penelitian pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suryani, N. (2018). Media pembelajaran inovatif dan pengembangannya. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Susanti, P. A., & Bektiningsih, K. (2026). Development of pop-up book learning media to improve learning outcomes. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar. Https://online-journal.unja.ac.id/gentala/article/view/53415
Wahid, A. (2019). Pentingnya media pembelajaran dalam meningkatkan prestasi belajar. Jurnal Istiqra, 5(2).
Wati, R., Nurhasanah, A., & Hermawati, E. (2025). Pengaruh media digital pop-up book terhadap pemahaman konsep siswa. Journal of Islamic Primary Education. Https://jurnal.idaqu.ac.id/index.php/jispe/article/view/660
Yusron, A., & Sunanto, L. (2026). Pengembangan media pembelajaran pop-up book untuk meningkatkan literasi siswa. Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin. Https://publikasi.ahlalkamal.com/index.php/sinergi/article/view/278
Published
2026-09-04
How to Cite
Ainil Hilma, Q., & Lestarina Barus, F. (2026). PENGEMBANGAN MATERI AJAR TEKS ANEKDOT MENGGUNAKAN BOOK POP UP DI KELAS X SMA SWASTA KESATRIA MEDAN. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(03), 361 - 384. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i03.16552
Section
Articles
