KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR
Abstract
Kepemimpinan kepala sekolah memiliki peran penting dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui pengelolaan sumber daya dan pelaksanaan program sekolah yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDN 2 Cianting, meliputi aspek perencanaan (planning), pengorganisasian (organizing), pelaksanaan (actuating), dan evaluasi (controlling), serta mengidentifikasi kendala dan solusi yang diterapkan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah telah melaksanakan fungsi manajemen secara sistematis melalui penyusunan program kerja, pembagian tugas sesuai kompetensi, pelaksanaan supervisi akademik dan pembinaan guru, serta evaluasi program secara berkala. Kendala yang dihadapi meliputi perbedaan kemampuan peserta didik, tuntutan peningkatan kompetensi guru dalam menghadapi perkembangan teknologi, serta keterbatasan sarana dan prasarana. Untuk mengatasi kendala tersebut, kepala sekolah menerapkan berbagai strategi melalui penguatan supervisi akademik, pengembangan profesional guru, kolaborasi dengan komite sekolah dan orang tua, serta pengembangan sarana dan prasarana secara bertahap. Dengan demikian, kepemimpinan kepala sekolah yang adaptif dan kolaboratif memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan mutu pendidikan di sekolah dasar.
Kata Kunci: kepemimpinan kepala sekolah, mutu pendidikan, manajemen pendidikan, sekolah dasar, studi kasus.
References
Buku :
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). Sage Publications.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Sage Publications.
George R. Terry (1977) Principles of management. Richard D. Irwin.
Mulyasa, E. (2022). Menjadi kepala sekolah profesional. PT Remaja Rosdakarya.
Yin, R. K. (2018). Case study research and applications: Design and methods (6th ed.). Sage Publications.
Artikel jurnal :
Aminah (2024). Kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 8(2), 2145–2154.
Bush, T. (2023). School leadership and educational management in improving school effectiveness. Educational Management Administration & Leadership, 51(2), 145–160.
Darwanti, N. (2024). Peran supervisi akademik kepala sekolah terhadap peningkatan kinerja guru. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 612–624.
Fitriani, D., & Hidayat, S. (2023). Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui manajemen sekolah. Jurnal Pendidikan Indonesia, 12(3), 455–467.
Hallinger, P. (2020). Instructional leadership and its empirical evolution. Educational Administration Quarterly, 56(4), 1–20.
Leithwood, K., Harris, A., & Hopkins, D. (2021). Seven strong claims about successful school leadership revisited. School Leadership & Management, 41(1–2), 5–22.
Rahmawati, D., & Suryani, N. (2022). Implementasi kepemimpinan kepala sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 13(2), 121–132.
Sari, R. (2024). Supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru sekolah dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan, 13(1), 45–56.
Setiawan, A., & Fadhilaturrahmi, F. (2022). Kepemimpinan pendidikan berbasis kolaborasi dalam meningkatkan efektivitas sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 11523–11531.
Suryadi, A., & Nurhayati, S. (2021). Manajemen sekolah dan peningkatan mutu pendidikan dasar. Jurnal Administrasi Pendidikan, 28(1), 77–89.
Dokumen dan Peraturan :
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Profil Pelajar Pancasila. Kemendikbudristek.
Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Sekretariat Negara Republik Indonesia.
