PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA MELALUI PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS II SDN MALASAN WETAN II
Keywords:
picture and picture, writing sklils, simple sentences, early-grade literacy, classroom action reserch
Abstract
This research aims to improve students' ability to write simple sentences through the application of the Picture and Picture learning model. The study was motivated by the low writing skills of grade II students at SDN Malasan Wetan II, where 60% of students struggled to construct basic sentences. This classroom action research was conducted in two cycles following the Kemmis and McTaggart design, involving 39 students. Data were collected through written tests and classroom observations, then analyzed using descriptive quantitative and qualitative methods. The results indicate that the Picture and Picture model effectively enhances students' writing skills. The average class score increased from 56.03 in the pre-cycle to 79.10 in the first cycle, and further to 86.54 in the second cycle, with 89.74% classical mastery achieved. The use of serial pictures provided concrete visual stimuli that helped students structure their thoughts logically, specifically in mastering Subject-Predicate sentence patterns. It is concluded that the model successfully addresses the learning barrier, and it is recommended that teachers utilize diverse visual media and provide consistent positive reinforcement to maintain student engagement in early-grade literacy learning.
References
Abdullah, N. (2024). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PIC-TURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPI-LAN MENULIS.PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA SEDERHANA. Didaktik : Jurnal
Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(1), 378–392. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i1.709
Wiriaatmadja, R. (2021). METODE PENELITIAN TINDAKAN KELAS. Remaja Rosdakarya.
Zuchdi, D. (2021). STRATEGI PEM-BELAJARAN BAHASA INDONE-SIA DI SEKOLAH DASAR. UNY Press. Agustina, D., Yadi, F., & Agustina, J. (2025). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BERSERI TERHADAP KEMAM-PUAN MENULIS KALIMAT SE-DERHANA DI SDN 2 MEKAR JA-YA. Pendas: Jurnal Ilmiah Pen-didikan Dasar, 10(2), 120–128.
Alwi, H. (2023). TATA BAHASA BA-KU BAHASA INDONESIA. Balai Pustaka.
Arikunto, S. (2021). Penelitian Tinda-kan Kelas. Bumi Aksara.
Arsyad, A. (2023). MEDIA PEM-BELAJARAN. Rajawali Pers.
Ashari, R., Syarif, A., & Budiono, H. (2026). PENGEMBANGAN GAME EDUKATIF BERORIENTASI KE-MAMPUAN BERPIKIR LOGIS KE-LAS 2 SEKOLAH DASAR. Pen-das : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(1), 148–158.
Bogdan, R. C., & Biklen, S. K. (2022). QUALITATIVE RESEARCH FOR EDUCATION: AN INTRODUC-TION TO THEORIES AND METH-ODS. Pearson Education.
Chaer, A. (2021). SINTAKSIS BA-HASA INDONESIA: PENDEKA-TAN PROSES. Rineka Cipta.
Creswell, J. W. (2021). RESEARCH DESIGN: PENDEKATAN METODE KUALITATIF, KUANTI-TATIF, DAN CAMPURAN. Pustaka Pelajar.
Dalman. (2021). KETERAMPILAN MENULIS. Rajawali Pers.
Febrianti, H., Amin, B., & Passiri, Y. (2023). PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEM-BELAJARAN PICTURE AND PIC-TURE TERHADAP KETERAMPI-LAN MEMBUAT KALIMAT SISWA KELAS II SDN 9 KATOBU KABU-PATEN MUNA. JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, 1(3), 247–253.
Hamdani. (2021). STRATEGI BELA-JAR MENGAJAR. Pustaka Setia.
Harahap, U. K. (2025). IMPLEMEN-TASI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPA PADA SISWA KE-LAS V SD NEGERI 200215 KOTA PADANGSIDIMPUAN.
Hopkins, D. (2021). A TEACHER’S GUIDE TO CLASSROOM RE-SEARCH. Open University Press.
Huda, M. (2022). MODEL-MODEL PENGAJARAN DAN PEMBELA-JARAN. Pustaka Pelajar.
Kunandar. (2022). LANGKAH MU-DAH PENELITIAN TINDAKAN KELAS SEBAGAI PENGEM-BANGAN PROFESI GURU. Raja-wali Pers.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Sal-dana, J. (2020). QUALITATIVE DATA ANALYSIS: A METHODS SOURCEBOOK. SAGE Publica-tions.
Moleong, L. J. (2023). METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF. Rema-ja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2021). PRAKTIK PENELITIAN TINDAKAN KELAS. Remaja Rosdakarya.
Murni, D. (2021). PENGARUH MOD-EL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP KET-ERAMPILAN MENULIS PERMU-LAAN PESERTA DIDIK KELAS II DI SD IT TUNAS INSAN CEN-DEKIA TANJUNG BINTANG LAMPUNG SELATAN.
Muslich, M. (2022). TATA BENTUK BAHASA INDONESIA: KAJIAN KE ARAH TATA BAHASA DESKRIPTIF. Bumi Aksara.
Nurjamal, D. (2020). TERAMPIL BERBAHASA. Alfabeta.
Patton, M. Q. (2020). QUALITATIVE RESEARCH & EVALUATION METHODS: INTEGRATING THE-ORY AND PRACTICE. SAGE Publications.
Pradnya, K. C. A., & Suniasih, N. W. (2024). MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE BER-BANTUAN MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA. Jurnal Media Dan Teknologi Pendidikan, 4(1), 42–50. https://doi.org/10.23887/jmt.v4i1.62536
Pramono, W., & Damayanti, M. I. (2022). PENGARUH PENERA-PAN METODE PICTURE AND PICTURE TERHADAP KET-ERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA KELAS IV SEKOLAH DA-SAR. Jurnal Penelitian Pendidi-kan Guru Sekolah Dasar, 10(03).
Priniza Syiddin, N., Reksa Adya Pribadi, & Ujang Jamaludin. (2023). PENINGKATAN KEMAM-PUAN MENULIS KALIMAT DI KE-LAS II SD TARUNA MANDIRI MENGGUNAKAN MEDIA GAM-BAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 5278–5290. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.1045
Putrayasa, I. B. (2022). KALIMAT EFEKTIF: DIKSI, STRUKTUR, DAN LOGIKA. Refika Aditama.
Ramlan, M. (2021). ILMU BAHASA INDONESIA: SINTAKSIS. CV Kar-yono.
Sanjaya, W. (2022). PENELITIAN TINDAKAN KELAS. Kencana Prenada Media Group.
Santrock, J. W. (2023). PSIKOLOGI PENDIDIKAN. Salemba Humani-ka.
Shoimin, A. (2024). Model Pembela-jaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Ar-Ruzz Media.
Sitihindun, I., & Willyana, W. (2020). PENGARUH MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP KE-MAMPUAN MENULIS TEKS BERITA. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 6(1), 80–86. https://doi.org/10.36989/didaktik.v6i1.114
Sugiyono. (2022). METODE PENELITIAN PENDIDIKAN: PENDEKATAN KUANTITATIF, KUALITATIF, DAN R&D. Alfabeta.
Sukardi. (2021). METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN: KOMPETENSI DAN PRAK-TIKNYA. Bumi Aksara.
Suprijono, A. (2023). COOPERATIVE LEARNING: TEORI DAN AP-LIKASI PAIKEM. Pustaka Pelajar.
Tanjung, S. N., Yuhdi, A., & Masbu-khin, F. A. A. (2023). PENING-KATAN KETERAMPILAN MENU-LIS MENGGUNAKAN MODEL SCRAMBLE BERBANTUAN GAMBAR PADA SISWA. Pena Anda: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 1(2), 12–19.
Tarigan, H. G. (2022). BERBICARA SEBAGAI SUATU KETERAMPI-LAN BERBAHASA. Angkasa.
Tri Prastawati, T., & Mulyono, R. (2023). PERAN MANAJEMEN
Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(1), 378–392. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i1.709
Wiriaatmadja, R. (2021). METODE PENELITIAN TINDAKAN KELAS. Remaja Rosdakarya.
Zuchdi, D. (2021). STRATEGI PEM-BELAJARAN BAHASA INDONE-SIA DI SEKOLAH DASAR. UNY Press. Agustina, D., Yadi, F., & Agustina, J. (2025). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BERSERI TERHADAP KEMAM-PUAN MENULIS KALIMAT SE-DERHANA DI SDN 2 MEKAR JA-YA. Pendas: Jurnal Ilmiah Pen-didikan Dasar, 10(2), 120–128.
Alwi, H. (2023). TATA BAHASA BA-KU BAHASA INDONESIA. Balai Pustaka.
Arikunto, S. (2021). Penelitian Tinda-kan Kelas. Bumi Aksara.
Arsyad, A. (2023). MEDIA PEM-BELAJARAN. Rajawali Pers.
Ashari, R., Syarif, A., & Budiono, H. (2026). PENGEMBANGAN GAME EDUKATIF BERORIENTASI KE-MAMPUAN BERPIKIR LOGIS KE-LAS 2 SEKOLAH DASAR. Pen-das : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(1), 148–158.
Bogdan, R. C., & Biklen, S. K. (2022). QUALITATIVE RESEARCH FOR EDUCATION: AN INTRODUC-TION TO THEORIES AND METH-ODS. Pearson Education.
Chaer, A. (2021). SINTAKSIS BA-HASA INDONESIA: PENDEKA-TAN PROSES. Rineka Cipta.
Creswell, J. W. (2021). RESEARCH DESIGN: PENDEKATAN METODE KUALITATIF, KUANTI-TATIF, DAN CAMPURAN. Pustaka Pelajar.
Dalman. (2021). KETERAMPILAN MENULIS. Rajawali Pers.
Febrianti, H., Amin, B., & Passiri, Y. (2023). PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEM-BELAJARAN PICTURE AND PIC-TURE TERHADAP KETERAMPI-LAN MEMBUAT KALIMAT SISWA KELAS II SDN 9 KATOBU KABU-PATEN MUNA. JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, 1(3), 247–253.
Hamdani. (2021). STRATEGI BELA-JAR MENGAJAR. Pustaka Setia.
Harahap, U. K. (2025). IMPLEMEN-TASI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPA PADA SISWA KE-LAS V SD NEGERI 200215 KOTA PADANGSIDIMPUAN.
Hopkins, D. (2021). A TEACHER’S GUIDE TO CLASSROOM RE-SEARCH. Open University Press.
Huda, M. (2022). MODEL-MODEL PENGAJARAN DAN PEMBELA-JARAN. Pustaka Pelajar.
Kunandar. (2022). LANGKAH MU-DAH PENELITIAN TINDAKAN KELAS SEBAGAI PENGEM-BANGAN PROFESI GURU. Raja-wali Pers.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Sal-dana, J. (2020). QUALITATIVE DATA ANALYSIS: A METHODS SOURCEBOOK. SAGE Publica-tions.
Moleong, L. J. (2023). METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF. Rema-ja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2021). PRAKTIK PENELITIAN TINDAKAN KELAS. Remaja Rosdakarya.
Murni, D. (2021). PENGARUH MOD-EL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP KET-ERAMPILAN MENULIS PERMU-LAAN PESERTA DIDIK KELAS II DI SD IT TUNAS INSAN CEN-DEKIA TANJUNG BINTANG LAMPUNG SELATAN.
Muslich, M. (2022). TATA BENTUK BAHASA INDONESIA: KAJIAN KE ARAH TATA BAHASA DESKRIPTIF. Bumi Aksara.
Nurjamal, D. (2020). TERAMPIL BERBAHASA. Alfabeta.
Patton, M. Q. (2020). QUALITATIVE RESEARCH & EVALUATION METHODS: INTEGRATING THE-ORY AND PRACTICE. SAGE Publications.
Pradnya, K. C. A., & Suniasih, N. W. (2024). MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE BER-BANTUAN MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA. Jurnal Media Dan Teknologi Pendidikan, 4(1), 42–50. https://doi.org/10.23887/jmt.v4i1.62536
Pramono, W., & Damayanti, M. I. (2022). PENGARUH PENERA-PAN METODE PICTURE AND PICTURE TERHADAP KET-ERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA KELAS IV SEKOLAH DA-SAR. Jurnal Penelitian Pendidi-kan Guru Sekolah Dasar, 10(03).
Priniza Syiddin, N., Reksa Adya Pribadi, & Ujang Jamaludin. (2023). PENINGKATAN KEMAM-PUAN MENULIS KALIMAT DI KE-LAS II SD TARUNA MANDIRI MENGGUNAKAN MEDIA GAM-BAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 5278–5290. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.1045
Putrayasa, I. B. (2022). KALIMAT EFEKTIF: DIKSI, STRUKTUR, DAN LOGIKA. Refika Aditama.
Ramlan, M. (2021). ILMU BAHASA INDONESIA: SINTAKSIS. CV Kar-yono.
Sanjaya, W. (2022). PENELITIAN TINDAKAN KELAS. Kencana Prenada Media Group.
Santrock, J. W. (2023). PSIKOLOGI PENDIDIKAN. Salemba Humani-ka.
Shoimin, A. (2024). Model Pembela-jaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Ar-Ruzz Media.
Sitihindun, I., & Willyana, W. (2020). PENGARUH MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP KE-MAMPUAN MENULIS TEKS BERITA. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 6(1), 80–86. https://doi.org/10.36989/didaktik.v6i1.114
Sugiyono. (2022). METODE PENELITIAN PENDIDIKAN: PENDEKATAN KUANTITATIF, KUALITATIF, DAN R&D. Alfabeta.
Sukardi. (2021). METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN: KOMPETENSI DAN PRAK-TIKNYA. Bumi Aksara.
Suprijono, A. (2023). COOPERATIVE LEARNING: TEORI DAN AP-LIKASI PAIKEM. Pustaka Pelajar.
Tanjung, S. N., Yuhdi, A., & Masbu-khin, F. A. A. (2023). PENING-KATAN KETERAMPILAN MENU-LIS MENGGUNAKAN MODEL SCRAMBLE BERBANTUAN GAMBAR PADA SISWA. Pena Anda: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 1(2), 12–19.
Tarigan, H. G. (2022). BERBICARA SEBAGAI SUATU KETERAMPI-LAN BERBAHASA. Angkasa.
Tri Prastawati, T., & Mulyono, R. (2023). PERAN MANAJEMEN
Published
2026-07-24
How to Cite
Ahmad Fawardi, Kasdriyanto, D. Y., & Wardana, L. A. (2026). PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA MELALUI PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS II SDN MALASAN WETAN II. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(03), 408 - 415. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i03.16377
Section
Articles
